商 偉 北京大學中文係本科、碩士,專修魏晉南北朝隋唐文學,哈佛大學博士,研究領域轉嚮元明清小說戲麯。1997年任教於哥倫比亞大學東亞係,2003年獲終身教職。後任狄百瑞東亞人文講座教授。自2011年起,執杜氏中國文化講座教席。
中文著作和論文以明清小說戲麯為主,涉及思想史、文化史、文學批評和視覺藝術等領域,包括《禮與十八世紀的文化轉摺:〈儒林外史〉研究》,以及為初中以上的年輕讀者編選、撰注的《給孩子的古文》等。此外,“重讀唐詩”三部麯(《題寫名勝:從黃鶴樓到鳳凰颱》《詩囚與造物:中唐的詩歌觀和詩人的自我想象》《長詩的時代:韓愈與中唐的詩歌轉型》),以及《假作真時真亦假:〈紅樓夢〉與清代的視覺文化》一書即將由三聯書店齣版。
《題寫名勝》是商偉“重讀唐詩”三部麯的第一部,在學術講座的基礎上整理寫作而成,從詩歌內部進入批評分析,注重文本細讀,不落古典文學研究的窠臼,集中體現瞭作者融通中西、多年沉澱的見解和學識,既能著眼於具體個案,探索重建中國古典詩學的可能,也能從耳熟能詳的唐詩作品入手,闡發新意,給廣大喜愛唐詩的普通讀者帶來啓發。
文本研究相關,有些跟宇文所安相通的地方。”許多重要的觀念和命題都來自詩歌自身,或蘊含在詩歌的形象化的錶述中“,深以為然。論證層層推進,前後勾連,讀起來也引人入勝,很受啓發。然而如果想模仿、想推進的話,如果對文本沒有獨到見解和大量閱讀,操作起來還是很有難度的...
評分文本研究相關,有些跟宇文所安相通的地方。”許多重要的觀念和命題都來自詩歌自身,或蘊含在詩歌的形象化的錶述中“,深以為然。論證層層推進,前後勾連,讀起來也引人入勝,很受啓發。然而如果想模仿、想推進的話,如果對文本沒有獨到見解和大量閱讀,操作起來還是很有難度的...
評分文本研究相關,有些跟宇文所安相通的地方。”許多重要的觀念和命題都來自詩歌自身,或蘊含在詩歌的形象化的錶述中“,深以為然。論證層層推進,前後勾連,讀起來也引人入勝,很受啓發。然而如果想模仿、想推進的話,如果對文本沒有獨到見解和大量閱讀,操作起來還是很有難度的...
評分商偉老師這本新著是一本非常靈動有趣的研究性著作,從李白的“黃鶴樓情結”展開,生發瞭一係列關於古人“題寫名勝”的思考,包括題名方式、書寫內容、物質媒介,建築空間和曆史記憶、曆史想象的關係,研究超齣瞭文學研究的領域,而將其視為一種普遍性的文化現象來考察,包括“...
評分商偉老師這本新著是一本非常靈動有趣的研究性著作,從李白的“黃鶴樓情結”展開,生發瞭一係列關於古人“題寫名勝”的思考,包括題名方式、書寫內容、物質媒介,建築空間和曆史記憶、曆史想象的關係,研究超齣瞭文學研究的領域,而將其視為一種普遍性的文化現象來考察,包括“...
滿江紅·登黃鶴樓有感 宋 ·嶽飛 遙望中原,荒煙外,許多城郭。想當年、花遮柳護,鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞,蓬壺殿裏笙歌作。到而今,鐵騎滿郊畿,風塵惡。 兵安在,膏鋒鍔。民安在,填溝壑。嘆江山如故,韆村寥落。何日請纓提銳旅,一鞭直渡清河洛。卻歸來、再續漢陽遊,騎黃鶴。 ……202014《黃鶴樓縱橫談》
评分可能還是有一種草根情結 對純文學史無感。xx文本化的議題也太老瞭些。Harold Bloom這一路的問題大概是以競爭視角遮蔽瞭語言形式的接受經驗 同時架空瞭創作的具體場景。或許以創作者論有幾分道理 但以詩本身論 卻差強人意。相對好看的是黃鶴樓的文本形態史 以及引用巫鴻缺席的廢墟之後的一段討論。
评分一波未平,一波又起,一層翻齣一浪高!作者的讀詩方法、行文寫作、問題視角,都頗具啓示。
评分讀過。佩服作者的是用較少材料講齣一個精緻的故事。由李白與崔顥而展開的互文性風景,從黃鶴樓帶來的壓力到摧毀與重建,杜甫為首的人給齣的不同答案,江山多變態,一上一迴新。脫離物象的文本化風景與基於文本的新物象。作為理論基礎的影響焦慮與作為對象的鳳凰颱黃鶴樓都是經典文本,經典意味著已經被講過許多次。在這種情況下講齣新意,這點很激勵人。另外“名勝”更像是作者探討問題的場地而不是對象,看到的是以名勝為場詩人捉對廝殺。而目光移至名勝本身或許有新的發現。例如,同樣是鳳凰颱,可以看看李白的另一首鳳凰颱,以及杜甫的鳳凰颱。
评分我覺得很有意思誒!
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