C(DY)高中中國近代現代史地圖冊必修上(含填充) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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isbn號碼:9787503138478

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圖書標籤:

• 高中曆史
• 中國近代現代史
• 地圖冊
• 必修
• 史地結閤
• 教學輔助
• 曆史學習
• 教材
• 填充練習
• 備考

曆史的軌跡與疆域的變遷：一部透視中國近現代風雲變幻的地圖集 書籍名稱： 《風雲際會：近現代中國疆域變遷與重大事件地圖實錄（1840-1949）》 內容梗概： 本書是一部專注於中國自1840年鴉片戰爭爆發至1949年中華人民共和國成立這一特定曆史階段的地圖集。它並非簡單的地理測繪記錄，而是將曆史事件的發生、政治格局的演變、領土的得失與主權爭議的形成，全部轉化為直觀的、可供深入研讀的地圖語言。全書以時間為軸，以空間為證，通過大量精細繪製的專題地圖，係統梳理和展現瞭中國近現代史上錯綜復雜的疆域變動、民族關係、對外關係以及內部衝突的地理脈絡。 第一篇：帝國的黃昏與列強的入侵（1840-1895） 本篇聚焦於中國近代史的開端，即“晚清”時期。核心任務是呈現西方列強勢力如何逐步叩開中國大門，並以不平等條約的形式，在沿海及重要通商口岸建立起事實上的勢力範圍。 鴉片戰爭與條約體係的形成： 詳盡描繪第一次、第二次鴉片戰爭的戰場分布圖，重點標注《南京條約》《天津條約》《北京條約》所割讓的土地（如香港島、九龍司地方一區、外東北地區）及開闢的通商口岸的地理位置。特彆製作專題圖，展示租界在各大城市（上海、天津、漢口）的擴張過程，量化其對傳統城市空間結構的侵蝕。 邊疆危機初顯： 深入探討中法戰爭、中俄勘界（如《伊犁條約》簽訂前後的西域形勢）的地理影響。地圖展示瞭法國勢力如何滲透至越南（安南）並威脅廣西、雲南邊境，以及沙俄在西北的蠶食態勢。 颱灣與澎湖的地位： 包含關於甲午戰爭前夕，清廷對颱灣、澎湖的管轄範圍以及戰後《馬關條約》割讓前後的疆域對比圖，為理解颱灣迴歸的復雜性提供地理基礎。 第二篇：在危機中求索與近代國傢的重塑（1895-1916） 本篇著重於甲午戰敗後，列強瓜分狂潮下的中國領土危機，以及資産階級革命黨人為建立現代民族國傢所做的地理動員和鬥爭。 “勢力範圍”的劃分與滲透： 以色彩鮮明的圖示，標明英、法、德、俄、日等國在華劃分的“勢力範圍”（如英之於長江流域、德之於山東、俄之於東北及濛古等地）。地圖不僅標注勢力範圍的界限，更用符號標記齣與之相關的鐵路修建權和礦産資源開發區，揭示瞭經濟侵略的地理實質。 戊戌變法與“百日維新”的地理訴求： 通過對比圖，直觀展現瞭維新派知識分子對如何鞏固和現代化國傢疆域的理論設想。 辛亥革命與“中華民國”的肇始： 繪製1911年各省響應起義的地理分布圖，以及隨後各省的獨立與重新統一進程圖。重點展示中華民國成立初期，其有效控製的疆域與“法理”疆域之間的巨大落差，尤其是對西藏、濛古、新疆的控製力減弱情況。 第三篇：軍閥割據、北伐與東北易幟（1916-1928） 本篇聚焦於軍閥混戰時期國傢主權的碎片化，以及國民政府力圖“外爭國權，內除國賊”的努力。 軍閥的地理版圖： 精確描繪不同時期主要軍閥（如直係、奉係、皖係、桂係等）的控製區域，用動態圖展示這些邊界綫的頻繁變動，反映瞭國傢權力中心嚮地方軍事強人轉移的趨勢。 外濛的動嚮與主權爭議的萌芽： 專門設立專題圖，追蹤外濛古在這一時期的政治實體形成過程，標注齣國民政府與蘇聯在邊境問題上的摩擦點，為後續的領土問題埋下伏筆。 北伐的進軍與統一疆域的初步鞏固： 記錄北伐軍從廣州齣發，沿長江、隴海等主要交通綫推進的地理路綫，並以地圖形式對比北伐“成功”後，中國在名義上統一的疆域與實際有效控製區域的區彆。東北易幟的地理意義被重點凸顯。 第四篇：抗日戰爭與國傢領土的存亡之戰（1931-1945） 這是全書篇幅最重、地圖信息密度最大的部分，直觀呈現瞭日本帝國主義對中國領土的全麵侵略和中國軍民浴血抵抗的地理空間。 九一八事變與東北的淪陷： 詳盡繪製九一八事變後，東北三省從國傢主權範圍迅速淪為“僞滿洲國”的地理過程。專題圖展示瞭日軍的進攻路綫、占領區以及僞政權的層級結構。 侵華戰爭的全麵展開： 運用係列地圖，追蹤淞滬會戰、太原會戰、武漢會戰等重大戰役的戰場範圍、兵力部署與戰綫推移。地圖清晰區分瞭淪陷區、敵後抗日根據地（共産黨領導）和國民政府的戰時陪都（重慶）所處的地理位置。 主權爭奪的邊疆側麵： 標示齣日軍在西南（滇緬公路沿綫）、西北（滲透至內濛、綏遠）的軍事部署，以及二戰末期，國民政府與盟軍閤作，最終收復颱灣、澎湖的軍事行動路綫圖。 第五篇：內戰烽煙與新中國的曙光（1945-1949） 本篇關注二戰後，國共兩黨爭奪國傢控製權的地理鬥爭，以及最終形成的新疆域格局。 光復與收復的地理確認： 記錄抗戰勝利後，國民政府接收颱灣、澎湖及東北失地的地理過程，包括接收的範圍和可能存在的摩擦點。 解放戰爭的地理走勢： 繪製解放戰爭三大戰役（遼瀋、淮海、平津）的戰略態勢圖，突齣人民解放軍如何通過對重要交通綫和戰略要地的控製，實現對舊政權核心區域的包圍和瓦解。 最終格局的奠定： 總結1949年底，中華人民共和國對大陸實際控製疆域的範圍，對比其與近代初期以來喪失的領土（如外東北）的差異，為研究中國現代疆域的最終定型提供視覺化的參照。 本書特色與價值： 本書不提供對曆史事件的口頭敘述，而是通過精確的、高度專業化的地圖語言，讓讀者可以直接“閱讀”曆史的地理維度。它側重於： 1. 疆域的動態性分析： 拒絕靜態的領土描繪，所有地圖均為特定曆史時刻下的“快照”或基於事件的“動畫”展示。 2. 空間關係的揭示： 清晰展示瞭戰爭、條約簽訂、鐵路修建如何重塑瞭中國的地緣政治格局。 3. 政治與地理的關聯： 強調瞭軍事行動、外交談判的地理要素，例如，長江沿綫的防禦體係、內陸交通綫的戰略價值等，均通過地圖直觀呈現。 本書是曆史研究者、地理教育者以及所有希望深刻理解中國近現代國傢形態形成過程的讀者，不可或缺的視覺工具書。

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這本所謂的“C(DY)高中中國近代現代史地圖冊必修上(含填充)”簡直讓人摸不著頭腦，我本來滿心期待能拿到一本能係統梳理近現代史脈絡的圖冊，畢竟地圖是最直觀的載體，能幫助我們理解地理與曆史事件之間的錯綜復雜的關係。結果呢？當我翻開它時，首先映入眼簾的那些所謂的“地圖”和“填充”部分，實在不敢恭維。很多關鍵的曆史節點的地理變遷，比如甲午戰爭時期海陸軍的部署、辛亥革命前後各省份的響應情況，信息量極其貧乏，或者乾脆就是一張模糊不清的底圖，讓人根本無法從中獲取有效的曆史地理信息。更彆提那些需要“填充”的部分，與其說是考察對知識點的掌握程度，不如說是在考我猜謎的能力。設計者似乎對高中生的認知水平和學習需求缺乏基本的尊重，一味追求形式上的“互動性”，卻犧牲瞭地圖作為核心教學工具的嚴肅性和準確性。如果曆史學習的嚴謹性就建立在這種敷衍的地圖和混亂的填充之上，那無疑是本末倒置，對於真正想要深入理解近代史地理背景的學生來說，這本書的價值幾乎為零，甚至可能起到誤導作用，讓我對地圖學習的興趣都大打摺扣。

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說實話，我拿到這本書的時候，心裏咯噔瞭一下，直覺告訴我，這可能不是我需要的曆史輔助材料。我一直在尋找那種能將紛繁復雜的曆史事件，比如新文化運動的傳播範圍、抗日根據地的發展軌跡，通過清晰的地理坐標進行定位和剖析的工具書。然而，這本“地圖冊”給我的感覺更像是一本未完成的練習冊，其內容組織和編排邏輯混亂得厲害。不同時期的地圖穿插在一起，缺乏明確的時間軸引導，讓我很難構建起清晰的曆史時間綫索與空間演變關係。比如，從鴉片戰爭到五四運動這中間巨大的曆史跨度，本該通過一係列階段性的地圖變化來展現列強侵略的加深和國傢認同的覺醒，但圖冊裏的展示卻是跳躍的、零散的，很多關鍵的條約簽訂地點、重要會議的召開地，僅僅用一個微不足道的點來標記，完全沒有體現齣其曆史意義的重量級。這種處理方式，對於需要通過空間想象來強化記憶的學生來說，簡直是災難，它不僅沒有輔助記憶，反而製造瞭更多的理解障礙。

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我嘗試著用它來做一些復習，特彆是針對那些需要精確記憶地理位置的考點，比如“二十一條”涉及的地域劃分，或是北伐戰爭中革命軍的主要行軍路綫。結果發現，這本書在細節處理上的粗糙程度令人發指。地圖的比例尺時常前後不一，標注的文字擁擠不堪，很多本該突齣的重點地區，在墨守成規的製圖法下，完全被淹沒在一堆無差彆的綫條和色塊之中。對於“含填充”這個賣點，我更是深感失望。所謂的填充，與其說是知識點的鞏固，不如說是對空白的隨意填補。它沒有引導我去思考“為什麼”這個地方在那個時間點變得重要，而隻是要求我機械地填入一個名詞或年份。這種被動的、缺乏深度的學習體驗，完全違背瞭曆史學習的初衷——即理解曆史發展中的內在邏輯和地理製約性。我更願意自己動手繪製草圖，去體會曆史進程中的空間博弈，而不是依賴這樣一本內容貧瘠的現成圖冊。

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作為一名對近代史地理背景有較高要求的學習者，我原本期望這本圖冊能夠提供一種超越教科書文字描述的視覺衝擊力，特彆是針對近代中國喪失領土、開埠通商等一係列帶有強烈空間烙印的事件。然而，這本書給我的觀感是，它似乎隻是將教科書上的文字描述硬生生地“翻譯”成瞭幾張缺乏美感和信息深度的彩色圖片。例如，對於租界開闢的演變過程，地圖上僅僅是用不同顔色的陰影簡單區分瞭一下，完全沒有體現齣租界內部的行政權力和功能分化是如何隨著時間推移而加劇的。這種平麵化的處理，使得曆史事件的空間維度被大大壓縮，失去瞭立體感。與其說它是一本地圖冊，不如說它是一本配圖比較多的學習筆記，但即便是筆記，它的邏輯性和連貫性也遠不如專業人士的整理。花錢買一本無法提供深度地理解析的輔助材料，對我來說是完全不劃算的。

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我對這本圖冊的整體感受可以用“錯失良機”來形容。近代史是中國曆史上地理和權力結構發生劇烈重塑的階段，每一條鐵路的修建、每一條防綫的設立、每一次民眾的集會，都與特定的地理空間息息相關。一本閤格的地圖冊應當是解讀這些復雜關係的鑰匙。然而，這本書所呈現齣的，卻是對這些深刻空間內涵的漠視。地圖的專業性體現在其精確的製圖規範和對曆史情境的精準再現上，而這本冊子在這兩方麵都錶現平平。那些“填充”的設計，與其說是鞏固瞭知識，不如說是在分散注意力，讓學習者把精力耗費在無謂的填空遊戲上，而不是去探究曆史事件發生的深層地理動因。說到底，一本地圖冊如果不能幫助讀者“看到”曆史的空間邏輯，那它就失去瞭存在的價值，我很難推薦給任何一個認真對待曆史學習的同行。

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