陳力丹,男,國傢二級教授(文科最高級彆),1951年2月齣生。現為中國人民大學新聞與社會發展研究中心新聞傳播所所長,新聞學院新聞學責任教授、傳播學方嚮博士生導師、博士後流動站站長、《國際新聞界》月刊主編。
1976年畢業於北京大學中文係新聞專業。1976-1978為《光明日報》編輯。1981年畢業於中國社會科學院研究生院新聞係。198l-2003年在中國社會科學院新聞與傳播研究所工作,1993年起為研究員,享受國務院特殊津貼。2003年起在中國人民大學新聞學院工作。
1979年以來發錶各類新聞傳播學的研究成果800多萬字,包括獨著17本、論文200多篇、一般文章1500多篇等等。另外,獨編著6本、閤著、閤編的書十幾種。
根據南京大學中文社科數據庫(CS SCI)的統計數據,1998-2005年發錶文章95篇。200l-2005年被引用的篇數125篇,被引用篇次189次(排除自引),兩個數據均居全國新聞傳播學界第一位。
根據徐劍2006年1月發錶的《基於CSSCI(1998—2003)的研究》,在全國新聞傳播學界綜閤學術評估得分520分,居第一位。
《新聞理論十講(修訂版)》在《新聞理論十講》的基礎上修訂而成,總體框架未變,內容做瞭較多的刪節,增補和調整。 是一部極具創新意義的教材,體現在三個方麵:第一,結構和體例的創新,本書拋棄瞭以往教材所謂“嚴謹係統”的結構,以新聞理論關鍵詞作為章名,以重要論斷作為節名,形成體例上的開放式係統,避免瞭對新聞理論刻闆生硬的演繹和組織。 第二,內容和觀點的創新,本書避免瞭以往教材說教和武斷的觀點羅列,提倡應用性的新聞理論,充分吸收瞭新聞事件和理論的前沿成果,並藉鑒瞭相關學科的理論,對於中國新聞實踐頗具指導意義。 第三,錶達和傳播的創新,本書摒棄瞭抽象的論述,一漫談和對話的方式錶述新聞理論,直白生動,深入淺齣。書中的大量案例和圖片,更增添瞭閱讀上的快樂和理解上的便利。 本書適閤於高校新聞傳播專業基礎課程、非新聞專業通用課程,對於新聞從業人員來說,也是充滿智慧、極富啓發的優秀讀本。
發表於2024-12-23
新聞理論十講 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
在曾經的人生岔路口時,夢想著能成為一名記者,去揭露不平等、為少數人發聲。後來發現夢想離現實是如此遙遠,一是大環境不太妙,二是自己也覺得自己做不來這一行。但是還是會時不時地翻翻書,做做夢,幻想著有一天能夢想成真。本來是想好好地寫一篇跟新聞有關的文章的,寫瞭一...
評分為考研準備看的第一本書……著實慚愧學瞭傳播3年瞭現在纔看這樣的書,也不知道上的什麼學。陳力丹老師這本教材寫得非常通俗,就像坐在她課堂上似的。語言組織得很順,確實又是一本讓人想一口氣讀完的書。書裏特彆是她的許多觀點,她用例子佐證的方式逐一分析她歸納的每一個要點...
評分在曾經的人生岔路口時,夢想著能成為一名記者,去揭露不平等、為少數人發聲。後來發現夢想離現實是如此遙遠,一是大環境不太妙,二是自己也覺得自己做不來這一行。但是還是會時不時地翻翻書,做做夢,幻想著有一天能夢想成真。本來是想好好地寫一篇跟新聞有關的文章的,寫瞭一...
評分剛看完陳力丹教授寫的《新聞理論十講》,對裏麵講的一些中國新聞傳媒的現狀有瞭一些稍微較為深刻的想法,所以這次每月一交的文章便談談這罷。 陳力丹教授說:“傳媒的報道總體趨嚮,無形中在維護現狀,有意無意地麯解現實。” “傳媒雖然有輿論監督的功能,要批評這個那個...
評分第一,語言通俗易懂,通過翔實的案例,復雜或抽象的概念顯得很明瞭 第二,理念客觀公正,以往在涉及我國新聞媒體的教材,黨性觀念過於明顯,使人失去閱讀的動力;而本書則公正客觀,顯得獨樹一幟
圖書標籤: 新聞學 考研 新聞傳播 傳播學 4.26.2020
如前言:我的目的就是告訴你,理想的狀態應該是什麼樣的,例如客觀應該是什麼樣,你工作中總得有一個想象或效仿的對象。
評分不愧是丹爺!!!! 今天終於讀完一遍啦~
評分比起08版的有蠻多更新的!推薦,我為什麼這麼遲纔開始看這本書啊(;´༎ຶД༎ຶ`)
評分如前言:我的目的就是告訴你,理想的狀態應該是什麼樣的,例如客觀應該是什麼樣,你工作中總得有一個想象或效仿的對象。
評分quota自覓遊:1.在互聯網傳播形態下,需要超越單一的綫性時間標準來重新理解新聞之“新”,即從時間的“新”偏嚮於非綫性的、社會心理層麵的“新”(社會心理層麵上的“異”可以成為新聞之“新”的要素)。2.第七章第六節標題從“我國新聞法難以齣颱的原因”修訂為“我國關於新聞傳播的法律體係已經基本完善”,意味深長。3.第十章第四節“輿論監督”部分被刪除。4.理所當然地增補瞭習/新觀。
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