高一地理上/课程同步练习册(04秋)

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isbn号码:9787540926151
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具体描述

探索浩瀚宇宙,洞悉地球奥秘:高中地理必修系列精选读本 书籍主题: 本书系一套专注于高中地理核心知识体系的精选读本与拓展资料集,旨在引导学生深入理解地球的自然环境、区域发展规律及其与人类活动的复杂关系。全系列涵盖了地理学的基本概念、地球的物质组成与圈层结构、自然地理环境的演变、人类活动与区域地理的经典案例分析等核心模块。 目标读者: 本套读本主要面向接受普通高中地理教育的学生,尤其适合初次系统学习高中地理知识,或希望通过课外阅读加深对教材内容的理解和拓展视野的学习者。同样适用于对地理科学抱有浓厚兴趣的社会公众。 内容结构概览: 本套读本共分为多个分册,每一分册聚焦于高中地理课程标准中的一个或一组关键模块,力求条理清晰,逻辑严谨。 --- 第一分册:地球与地图——空间认知的基础 本分册是构建地理思维的基石。它从我们赖以生存的地球出发,系统阐述了地球的形态、地球的运动及其地理意义。 核心章节内容: 1. 地球的认识历程: 回溯人类认知地球形状的演变史,从古代的朴素观念到近代的科学实证,展现地理学思想的进步。重点解析麦哲伦环球航行、卫星遥感等技术对人类认知疆域的拓展作用。 2. 地球的运动与时间: 详尽解析地球自转和公转的特征,深入探讨它们如何导致昼夜更替、正午太阳高度变化、四季更迭以及时间(时区)的划分与应用。提供了大量的实例分析,帮助学生理解“地方时”和“区时”的计算方法,以及日界线的重要性。 3. 地图学基础原理: 深入讲解地图的基本要素——图幅、比例尺、图例和注记。重点剖析不同类型的地图投影(如等角投影、等积投影、等距投影)的优缺点及其在不同地理信息获取中的适用性。通过对地形图的阅读训练,培养学生识别等高线、坡度、地貌类型的能力。此外,本册还引入了地理信息系统(GIS)的初步概念,介绍其数据采集、处理与应用的基本流程。 4. 地理信息获取与表达: 探讨遥感技术、GPS(全球定位系统)和GIS在现代地理研究中的不可替代性,特别是它们如何应用于资源调查、环境监测和城市规划中。 学习目标: 掌握地球运动的周期和方向,熟练运用比例尺进行图上量的计算,并能准确解读各类地图信息,建立起立体的空间想象能力。 --- 第二分册:自然环境的物质基础与整体性 本册聚焦于地球表层各大圈层的相互作用及其形成的稳定且动态的自然环境系统。 核心章节内容: 1. 岩石与地壳的演变: 详细介绍岩石圈的构成,包括三大类岩石(岩浆岩、沉积岩、变质岩)的形成过程、特征与相互转化规律。深入讲解板块构造学说的核心内容,分析板块运动(如大洋中脊、海沟、俯冲带)如何塑造地球表面的基本地貌(如火山、地震、海沟的分布)。 2. 大气的构成、作用与环流: 剖析大气层的垂直结构(对流层、平流层等)及其对应的大气现象。重点阐述全球热力环流的形成机制(三圈环流),以及气压带和风带的分布规律。对于天气系统的分析,本册细致讲解了锋面、气旋、反气旋等天气系统的特征及其对局部天气的影响。 3. 水圈的循环与水资源: 阐述海陆间水循环的各个环节,强调水循环对地表形态塑造和能量传输的作用。深入探讨海洋的物理特性(盐度、温度、洋流),解析洋流的形成原因及其对全球气候的调节作用。淡水资源的分布、利用和保护是本章的重点实践内容。 4. 生物圈与土壤的形成: 将生物圈视为一个有机整体,探讨生物与自然环境的相互影响,特别是生物在物质循环和能量流动中的关键角色。详述土壤的成因、组成要素及其特性,介绍土壤的发生过程和土壤的分类。 5. 自然环境的整体性与差异性: 通过具体案例(如青藏高原、亚马逊河流域),系统总结自然地理要素(地形、气候、水文、植被、土壤)之间的相互联系和制约关系,体现自然环境的整体性原则。同时,通过对比分析,展示地理环境在不同区域表现出的显著差异性。 学习目标: 能够解释地表形态的塑造力量,理解气候的形成机理,并能从系统角度分析自然环境各要素的关联,认识人与自然和谐共生的基础。 --- 第三分册:人类活动与区域地理实践 本册将前两册的理论知识应用于人类社会的实际发展中,探讨人地关系的演变、区域发展模式以及可持续发展战略。 核心章节内容: 1. 人口与城市地理学: 详尽分析人口增长的模式(增长率、自然增长率、迁移),探讨人口结构(年龄、性别)的现状、问题及其对社会经济的影响。城市化的过程、特点及其带来的环境问题(如热岛效应、交通拥堵)是本章的分析重点。解析城市的空间结构(如中心地理论的初步介绍)与功能分区。 2. 农业地理学: 探讨农业生产的区位选择因素(自然与社会经济),分析不同地域的典型农业地域类型(如美国的商品谷物农业、乳畜业;澳大利亚的混合农业等)的形成原因、生产特点及面临的挑战。引入农业的现代化与可持续发展路径。 3. 工业地理学: 梳理工业布局区位的演变规律(从靠近资源到靠近市场及信息中心)。分类解析主要的工业地域类型,如美国的“硅谷”模式、德国的鲁尔区改造等。重点分析工业地域的形成条件、主要工业部门的区位选择模型。 4. 区域发展与可持续性: 本章是理论联系实际的高级应用。通过分析典型的发达地区(如西欧、日本)和发展中地区(如印度、巴西)的区域发展阶段与模式,探讨地理环境约束与人类主导作用之间的动态平衡。核心探讨“可持续发展”的内涵、原则及其在区域规划中的实践,如生态脆弱区的环境保护与发展战略。 5. 地理信息在区域规划中的应用实例: 通过多个详实的案例研究,展示如何运用所学的地理知识、地图分析能力以及GIS工具来解决实际的区域开发问题,例如交通线路的优化、新城区的选址、自然灾害的风险评估等。 学习目标: 能够运用地理学的原理分析和评价区域发展中的人地关系,理解不同经济活动的空间组织规律,并初步形成可持续发展意识,具备运用地理学方法分析区域问题的能力。 --- 全书特色: 理论与实践紧密结合: 每一知识点都辅以现实世界中的典型地理案例和数据图表进行支撑和说明。 图表丰富,直观易懂: 大量使用彩色插图、专业流程图和统计图表,帮助学生构建清晰的地理空间认知框架。 深度与广度兼顾: 不仅涵盖了考试所需的基础知识,更拓展了对前沿地理科学(如气候变化、全球化对区域发展的影响)的介绍,拓宽学生的知识视野。 思维训练导向: 强调地理思维方法的培养,如因地制宜、整体性、差异性、系统性思维,而非单纯的知识点记忆。 结语: 本套读本致力于成为学生高中地理学习过程中得力的助手和深化理解的桥梁。通过系统地学习和思考,读者将不再仅仅是地球的居住者,而将成为能够理解地球运行规律、洞察人类社会空间布局的地理思考者。

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说实话,对于高一新生来说,地理的抽象概念往往比文科的其他科目更难入手,什么“地壳运动”、“板块边界”、“内力与外力作用”这些宏观概念,很容易让人感到晕头转向。我选择这本练习册的一个重要原因,就是它在概念辨析上的精准度非常高。它不是简单地让你填空,而是用一些非常精妙的对比性题目来测试你是否真正理解了相似概念之间的细微差别。比如,关于岩石的“三大类”及其相互转化关系,它设计了大量的流程图填空和转化路径判断题,如果对岩石的形成条件理解不深,很容易就会选错。这种精细化的设计,直接避免了我在后续学习中产生知识盲区和混淆点。此外,它的试题难度设置也很有层次感,前几页的练习题基本是巩固基础、加深记忆,就像热身运动,让你稳稳抓住核心知识点。而越往后走,题目难度和综合性就逐渐增强,开始加入一些跨章节的综合应用,这对于培养我构建知识体系的能力非常有帮助。它让我体会到,地理学习并非孤立的知识点堆砌,而是一个相互联系的有机整体。

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我必须承认,我是一个比较注重学习效率的人,时间宝贵,不容许浪费在低效的重复劳动上。这本同步练习册在这一点上做得非常出色。它的讲解部分,虽然不是那种长篇大论的理论阐述,但对错题的解析却极其到位和透彻。我习惯于做完一套题后,会专门花时间去对照解析,看看自己错在哪里,或者哪些地方可以做得更好。这本册子的解析,往往能指出我思考过程中的逻辑漏洞,而不是仅仅给出一个正确的选项。比如,在做潮汐现象的计算题时,我可能忽略了月球和太阳的相对位置对大小潮的影响,它的解析就会明确指出:你只考虑了月球的影响,而忽略了太阳引力叠加或削弱的效应,并配上了简单的示意图。这种“对症下药”的反馈机制,比单纯告诉我“错了”要有效得多。我感觉它不仅在“教”我知识,更是在“训练”我的解题思维模式,让我学会像出题人那样去思考问题,从而在考试中做到未卜先知。

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从装帧和使用的体验感来说,这本练习册的设计也体现了对学生友好的考量。纸张的质感很好,用普通的中性笔书写时不会洇墨,这对于我这种喜欢在书上做大量批注和圈画的学生来说,简直是福音。而且,练习册的版式设计非常清爽,留白充足,不会让人感到局促和压抑。清晰的字体和合理的标题区分,让我在快速定位某一章节或某一类题型时非常方便。很多教辅书为了塞进更多的内容,往往把版面弄得密密麻麻,阅读起来非常吃力,但这本册子显然在这方面做到了平衡。它既保证了内容的深度和广度,又兼顾了阅读的舒适性。这种注重细节的打磨,反映了出版方对学习者体验的重视。在我看来,好的学习工具,不仅要在内容上过硬,在形式和使用体验上也不能掉链子,因为一个让人感到愉悦的学习过程,往往能激发更强烈的学习动力。这本练习册,可以说在内容和形式上都达到了一个很高的水准。

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坦白说,我之前对很多教辅资料都有“水”的印象,要么是答案过于简单粗暴,要么是题目质量参差不齐,让人做起来很费劲,效率低下。然而,这本同步练习册给我的感受截然不同。它仿佛是一位经验丰富、要求严格的老师,知道学生在哪个知识点上容易卡壳,并提前设置了“陷阱”和“引导”。我尤其欣赏它对区域地理部分的考量。当我们学到具体国家或区域的自然环境和人文特征时,仅仅看文字描述是远远不够的。这册子里提供的那些详尽的地图裁剪和数据表格分析,简直是救星。记得在学习某个高原地区的农业区划时,我一度混淆了限制性因素,是练习册中一道结合了地形剖面图和气候统计图的综合题,让我一下子明白了海拔和光照强度才是决定性因素。这种将文字信息转化为空间认知和定量分析的过程,正是高中地理学习的核心挑战。做完这些题目,我感觉自己看待地图和图表的方式都有了质的飞跃,不再是简单的“看图”,而是具备了“读图”乃至“析图”的能力。它教会了我如何从看似杂乱无章的信息中,提炼出地理规律。

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这本册子真是让我眼前一亮,尤其是在我准备迎接高中地理学习的这个关键时期。我拿到手的时候,首先被它那种扎实的排版风格所吸引,一看就知道是下了功夫的。那些习题的设计,不像是那种为了凑数而堆砌的题目,而是真正能够引导我去思考地理现象背后的成因和规律。比如,对于大气环流那一章节的练习,它不仅仅是考你风带的名称,更是设置了大量的图表分析题,要求你结合气压、气温的变化来判断风向和风力。我记得有一道关于季风的题目,要求我们分析不同海陆热力性质差异如何影响夏季风的强弱,这完全超出了死记硬背的范畴,迫使我必须回到课本的原理层面去构建知识框架。我个人觉得,对于我们这种渴望通过练习来真正掌握知识的学生来说,这种“深度挖掘式”的题目是极其宝贵的。而且,练习册的结构安排也体现了对学习节奏的把控,知识点覆盖得非常全面,从基础概念的巩固到复杂案例的剖析,循序渐进,让人感觉每翻过一页,自己的能力都在稳步提升。那种解开一道难题后豁然开朗的感觉,是任何形式的课堂讲解都难以替代的,而这本练习册恰好提供了这种高密度的“实战”机会。

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