徐昌纔
中國作傢協會會員,湖南省作傢協會教師作傢分會副主席,長沙市雅禮中學高級教師,《香港文匯報》《語文報》專欄作傢。齣版詩詞鑒賞專著16部,語文教學專著4部。現主要緻力於語文教學、文學評論和散文隨筆的研究與寫作。
其中,《戀上大唐詩生活》《宋朝那些詩生活》被成都市教師讀書沙龍選定為教師必讀圖書;《一腔詩意嚮唐朝》《風情雅韻在宋詞》入選吉林省中小學生假期必讀書目;隨筆集《一眼抵過萬韆愛》獲全國第四屆葉聖陶教師文學奬。
《唯有葵花嚮日開》主要從文化審美的角度來解讀鑒賞宋詩,融進徐昌纔老師獨特的情感體驗和審美趣味,是一部極具個性特色的宋詩鑒賞散文集。全書由近八十篇文章構成,每篇按照詩詞分析標準鑒賞宋詩名篇,逐一品讀,旨在提高中學生及古詩文愛好者鑒賞閱讀能力。
四重意蘊,古詩詞閱讀理解不再是短闆!
“深”:剖析,演繹,深度發掘宋詩真味真意;
“細”:細膩,具體,聚焦於重要細節和關鍵詞句;
“活”:講活,講透,聯係現實及自我,以我注詩,以詩注我;
“美”:語言,領悟,是少年理想中的朝氣蓬勃。
理性與意趣的融閤,溫暖和滄桑的調色。經過舊時明月,看透當世風景,徐昌纔老師優美的筆觸,寫盡宋詩的美感和蒼涼。
發表於2024-11-22
唯有葵花嚮日開 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 宋詩
●該怎樣提升孩子的古詩詞鑒賞能力?這可能是許多中學語文老師和學生傢長的難題,畢竟這可是語文考試裏拉分的大項,可是冰凍三尺非一日之寒,除瞭記背誦,套公式,真正細心去剖析去理解,在發掘古詩詞真意真味的基礎上,去領悟解讀它們的語言、意境、情感、理趣、想象。 ●《唯有葵花嚮日開》主要從文化審美的角度來解讀鑒賞宋詩,融進徐昌纔老師獨特的情感體驗和審美趣味,是一部極具個性特色的宋詩鑒賞散文集。全書由近八十篇文章構成,每篇按照詩詞分析標準鑒賞宋詩名篇,逐一品讀,旨在提高中學生及古詩文愛好者鑒賞閱讀能力。 ●四重意蘊,古詩詞閱讀理解不再是短闆! “深”:剖析,演繹,深度發掘宋詩真味真意; “細”:細膩,具體,聚焦於重要細節和關鍵詞句;語言、意境、情感、理趣、想象,多維度解讀宋詩之美。
評分●該怎樣提升孩子的古詩詞鑒賞能力?這可能是許多中學語文老師和學生傢長的難題,畢竟這可是語文考試裏拉分的大項,可是冰凍三尺非一日之寒,除瞭記背誦,套公式,真正細心去剖析去理解,在發掘古詩詞真意真味的基礎上,去領悟解讀它們的語言、意境、情感、理趣、想象。 ●《唯有葵花嚮日開》主要從文化審美的角度來解讀鑒賞宋詩,融進徐昌纔老師獨特的情感體驗和審美趣味,是一部極具個性特色的宋詩鑒賞散文集。全書由近八十篇文章構成,每篇按照詩詞分析標準鑒賞宋詩名篇,逐一品讀,旨在提高中學生及古詩文愛好者鑒賞閱讀能力。 ●四重意蘊,古詩詞閱讀理解不再是短闆! “深”:剖析,演繹,深度發掘宋詩真味真意; “細”:細膩,具體,聚焦於重要細節和關鍵詞句;語言、意境、情感、理趣、想象,多維度解讀宋詩之美。
評分●該怎樣提升孩子的古詩詞鑒賞能力?這可能是許多中學語文老師和學生傢長的難題,畢竟這可是語文考試裏拉分的大項,可是冰凍三尺非一日之寒,除瞭記背誦,套公式,真正細心去剖析去理解,在發掘古詩詞真意真味的基礎上,去領悟解讀它們的語言、意境、情感、理趣、想象。 ●《唯有葵花嚮日開》主要從文化審美的角度來解讀鑒賞宋詩,融進徐昌纔老師獨特的情感體驗和審美趣味,是一部極具個性特色的宋詩鑒賞散文集。全書由近八十篇文章構成,每篇按照詩詞分析標準鑒賞宋詩名篇,逐一品讀,旨在提高中學生及古詩文愛好者鑒賞閱讀能力。 ●四重意蘊,古詩詞閱讀理解不再是短闆! “深”:剖析,演繹,深度發掘宋詩真味真意; “細”:細膩,具體,聚焦於重要細節和關鍵詞句;語言、意境、情感、理趣、想象,多維度解讀宋詩之美。
評分●該怎樣提升孩子的古詩詞鑒賞能力?這可能是許多中學語文老師和學生傢長的難題,畢竟這可是語文考試裏拉分的大項,可是冰凍三尺非一日之寒,除瞭記背誦,套公式,真正細心去剖析去理解,在發掘古詩詞真意真味的基礎上,去領悟解讀它們的語言、意境、情感、理趣、想象。 ●《唯有葵花嚮日開》主要從文化審美的角度來解讀鑒賞宋詩,融進徐昌纔老師獨特的情感體驗和審美趣味,是一部極具個性特色的宋詩鑒賞散文集。全書由近八十篇文章構成,每篇按照詩詞分析標準鑒賞宋詩名篇,逐一品讀,旨在提高中學生及古詩文愛好者鑒賞閱讀能力。 ●四重意蘊,古詩詞閱讀理解不再是短闆! “深”:剖析,演繹,深度發掘宋詩真味真意; “細”:細膩,具體,聚焦於重要細節和關鍵詞句;語言、意境、情感、理趣、想象,多維度解讀宋詩之美。
評分剛需,必須贊一個,不要以為宋朝之後詞
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