C(ZY)课标数学5上(江苏教育)/点金教练.测控

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isbn号码:9787503014338
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  • 数学
  • 五年级
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  • 江苏
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具体描述

好的,这是一本介绍中国古代经典著作《论语》的图书简介,内容与您提到的《C(ZY)课标数学5上(江苏教育)/点金教练.测控》完全无关: --- 《杏坛遗风:孔子思想的现代回响与人生智慧》 内容简介 一、 经典溯源:孔子其人与春秋风貌 本书带领读者回到两千五百多年前的春秋末期,那个“礼崩乐坏”的时代。我们首先会描摹出孔子的生平轨迹,从他坎坷的童年、早年的求仕抱负,到他“周游列国”的艰辛历程,以及最终“知其不可而为之”的教育事业。 重点在于,我们不会将孔子置于一个脱离历史的真空地带。春秋战国是中国社会结构剧烈变动的时期,周王室权威衰微,诸侯争霸,思想文化空前活跃。《论语》的产生,正是对那个时代秩序重建的深刻回应。本卷将详细解析孔子所处的社会背景,以及他如何以“仁”为核心,构建起一套旨在恢复社会和谐与个体德行的学说体系。读者将了解到,孔子的思想并非凭空出现,而是对西周礼乐文明的继承、批判与重塑。 二、 仁道为核:构建人伦关系的基石 《论语》的核心,无疑是“仁”。本书将从多个维度深入剖析“仁”的内涵及其在日常生活中的实践路径。 1. 仁的本体论意义: “仁者爱人”。我们探究“仁”如何超越简单的道德约束,成为个体生命价值的最高体现。通过对“樊迟问仁”、“颜渊问仁”等章节的细致梳理,揭示“克己复礼为仁”的实践路径,即通过对自我欲望的约束和对既定社会规范(礼)的遵循,最终达成内心的仁爱状态。 2. 仁的实践路径——孝悌与忠恕: “孝悌也者,其为仁之本与。” 本书认为,孔子是将社会宏大叙事落实到家庭伦理的首位思想家。孝顺父母、友爱兄弟,是培养仁德的起点。在此基础上,进一步探讨“忠”与“恕”的重要性。“己所不欲,勿施于人”的恕道,构成了人际交往的黄金法则。我们将对比分析忠恕之道在处理君臣、朋友关系中的具体应用,展现其在维护群体稳定中的巨大作用。 3. 仁与礼的辩证统一: 礼是仁的外在表现形式,仁是礼的内在精神内核。没有仁的礼是僵化的形式主义,没有礼的仁则是空泛的情感宣泄。本书将通过考察孔子对不同场合“礼”的强调,说明如何做到“因人、因时、因地”地恰当运用礼节,使之服务于仁的实现。 三、 为政以德:理想政治的蓝图 孔子的政治思想以德治为核心,这与当时法家和墨家的主张形成了鲜明对比。 1. 德主刑辅: 本部分将重点解析“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。孔子主张统治者必须以自身的道德模范来感化民众,而非单纯依赖严刑峻法。我们考察了“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格”的论断,阐明了德治的深远意义。 2. 正名与君子之治: “名不正则言不顺,言不顺则事不成。” “正名”思想要求每个人都应承担与其社会身份相符的责任与义务。本书详细分析了“君子喻于义,小人喻于利”的区分,论述了孔子对知识分子阶层(君子)在治国中的期望——他们应是道德的担当者和社会的良心。 3. 教育救国论: 孔子认为,政治的根本在于教育。他开创的私人讲学风气,旨在培养具备德行与才能的后备人才。本书将《论语》中关于教育方法(如“不愤不启,不悱不发”)和教育目标(培养通达古今、安邦定国之才)的论述进行系统梳理。 四、 乐教与君子人格的养成 除了仁政与伦理,《论语》中对艺术与审美的强调也极具现代价值。 1. 乐教:陶冶情操的艺术: 孔子推崇音乐(礼乐教化)在涵养性情方面的作用。“兴于诗,立于礼,成于乐。” 本卷将分析“乐”如何帮助个体平衡情欲,达到“中和”之美。通过对“郑声”的批判,展示了孔子对纯正艺术的追求。 2. 君子的境界:知、仁、勇的统一: 最终,本书聚焦于君子人格的全面发展。君子不仅要有“仁”的胸怀,还要有“知”的判断力,以及“勇”的担当精神。我们剖析了孔子对不同弟子因材施教的案例,展现了其教育思想的灵活性与实用性,引导当代读者思考如何在快速变化的社会中塑造一个独立、有担当、有温度的自我。 五、 跨越时空的对话:现代启示录 《论语》并非尘封的古董,而是解决现代社会诸多困境的活水源头。本书的最后一部分,将把孔子的智慧置于全球化和信息爆炸的当代语境下进行审视。我们探讨了:在全球化冲突中如何重拾“和而不同”的包容精神;在追求物质利益时,如何坚守“君子爱财,取之有道”的底线;以及在人际关系疏离的今天,如何重建基于“信”与“义”的社会信任基础。 本书力求以严谨的学术态度,结合生动的解读和贴近生活的案例,帮助当代读者跨越文化和时空的鸿沟,真正领会这部影响中华民族两千余年的思想巨著所蕴含的恒久魅力与指导人生的智慧。 ---

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我最近翻阅了一本非常实用的教辅材料,名字叫做《应用题解题思维导图》。这本书简直是应用题的“破案指南”,对于我这种一看到文字叙述题就头疼的人来说,简直是雪中送炭。这本书最大的特点在于它不只是提供解题步骤,而是重点讲解如何“翻译”应用题的语言。它把复杂的文字信息分解成一个个关键的“信息点”,并教你如何将这些信息点转化为数学模型,比如用流程图、表格或者关系连线图来梳理题意。书中大量的“陷阱”分析环节尤其精彩,它把那些最容易让人混淆的条件和干扰信息一一揪出来,并剖析了出题人设置这些陷阱的意图,从而帮助我们建立起对题意的全面理解。通过跟随书中的思维导图进行练习,我发现自己不再是盲目地套用公式,而是能更清晰地把握题目的核心逻辑,解题效率和正确率都有了显著提升。对于想提升综合应用能力的同学,这本书的价值无可估量。

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这本《趣味数学史话:从古代文明到现代科学》给我带来了一场穿越时空的学术旅行。它完全不同于传统的教科书,而是以讲故事的方式,娓娓道来数学思想是如何一步步发展演变的。作者的叙事功力极强,笔触细腻,将那些伟大的数学家们鲜活地呈现在我们面前,他们的探索、他们的挣扎、他们灵光乍现的瞬间,都描绘得引人入胜。比如,书中对斐波那契数列的发现过程,从兔子繁殖的简单问题,到在植物花瓣和松果排列中的广泛应用,整个过程充满了戏剧性。这本书让我明白了,数学知识并非凭空产生的,而是人类智慧在解决实际问题过程中积累下来的宝贵财富。阅读过程中,我不时会停下来思考,那些古人是如何在没有现代工具的情况下得出那些惊人结论的。它极大地拓宽了我的视野,让我对数学这门学科产生了更深层次的敬畏和热爱,不再仅仅关注于解题本身,更关注于知识背后的历史脉络和人文精神。

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我最近入手了一本非常棒的数学辅导书,叫《小学数学专题精讲与训练:计算能力提升》。这本书的编排简直是为我们这些想在计算方面下苦功夫的学生量身定做的。它不是那种泛泛而谈的,而是真正深入到了每一个计算技巧的底层逻辑。比如,在讲分数和小数的互化时,它不仅给出了公式,还用了很多生活中的例子来辅助理解,比如购买打折商品时的百分比计算,让我觉得数学不再是冰冷的数字,而是与日常生活息息相关。尤其让我惊喜的是,它对错题的归纳和分析非常到位,很多我以前总是在同一个地方反复出错的盲点,通过这本书的系统梳理,一下子就清晰了。它提供的专项练习题量适中,既能保证充分的练习,又不会让人感到疲劳,每完成一个模块的训练,都能清晰地感觉到自己的计算速度和准确率都有了质的飞跃。对于希望打牢计算基础,迈向更高阶数学学习的同学来说,这本书绝对是值得信赖的伙伴。它让我对数学计算的恐惧感彻底消散了,取而代之的是一种掌控感和成就感。

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读完这本《几何图形的奇妙世界》,我简直要为作者的想象力和表达能力鼓掌喝彩!这本书完全颠覆了我对几何的刻板印象,它不再是枯燥的定理堆砌,而是一场视觉与思维的盛宴。作者运用了大量精美的插图和三维模型的剖析图,将那些抽象的立体几何概念变得触手可及。我记得有一章专门讲欧拉公式的推导,原本以为会是极其晦涩的代数证明,结果作者通过一个简单的魔方分解和重组过程就将原理展示得淋漓尽致。更妙的是,它穿插了许多几何在艺术、建筑和自然界中的应用案例,比如古希腊神庙的比例设计,蜂巢的完美结构等,这极大地激发了我对空间想象力的培养。这本书的语言风格非常活泼,带着一种探索的激情,读起来让人完全停不下来,恨不得立刻拿起笔在草稿纸上画出那些精妙的结构。它真正做到了寓教于乐,让我体会到了几何美学中蕴含的深刻哲理。

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我最近接触了一本关于数据分析和统计学的入门书籍,书名暂且不忘,但其内容给我留下了深刻印象。这本书的视角非常新颖,它完全跳脱了传统课本里那种机械性的平均数、中位数计算,而是着重强调“数据思维”的培养。作者用大量贴近现代生活的案例来阐述统计学的意义,比如如何解读新闻报道中的民意调查数据,如何识别广告中隐藏的统计误导,甚至如何通过简单的数据分析来优化自己的学习计划。书中的图表制作和解读部分讲解得非常直观易懂,它教会了我如何有效地用图形化语言来表达复杂的数据关系,避免信息被扭曲。更重要的是,它潜移默化地让我对周围的世界多了一份审视和质疑的态度,学会用更科学、更客观的方式去面对各种信息洪流。这本书对于培养现代公民必备的数据素养,起到了非常积极的引导作用,读完后感觉自己看待世界的角度都变得更加理性而有深度了。

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