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发表于2024-12-22

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“文学的边界在哪里……文学希望能包罗万象——却单单排除了自己。因此，当今的问题不再是……‘什么是文学’，而是‘什么不是文学’”。勒若引用《新编法国文学史》编者丹尼斯·奥利耶（Denis Hollier）话，振聋发聩。长久以来，提及儿童文学，亦或女性化的作品，大多数人总会...

“文学的边界在哪里……文学希望能包罗万象——却单单排除了自己。因此，当今的问题不再是……‘什么是文学’，而是‘什么不是文学’”。勒若引用《新编法国文学史》编者丹尼斯·奥利耶（Denis Hollier）话，振聋发聩。长久以来，提及儿童文学，亦或女性化的作品，大多数人总会...

“文学的边界在哪里……文学希望能包罗万象——却单单排除了自己。因此，当今的问题不再是……‘什么是文学’，而是‘什么不是文学’”。勒若引用《新编法国文学史》编者丹尼斯·奥利耶（Denis Hollier）话，振聋发聩。长久以来，提及儿童文学，亦或女性化的作品，大多数人总会...

“文学的边界在哪里……文学希望能包罗万象——却单单排除了自己。因此，当今的问题不再是……‘什么是文学’，而是‘什么不是文学’”。勒若引用《新编法国文学史》编者丹尼斯·奥利耶（Denis Hollier）话，振聋发聩。长久以来，提及儿童文学，亦或女性化的作品，大多数人总会...

“文学的边界在哪里……文学希望能包罗万象——却单单排除了自己。因此，当今的问题不再是……‘什么是文学’，而是‘什么不是文学’”。勒若引用《新编法国文学史》编者丹尼斯·奥利耶（Denis Hollier）话，振聋发聩。长久以来，提及儿童文学，亦或女性化的作品，大多数人总会...

之前很早打印过原版，当时开头几章就没看下去。现在读完中译本发现原来前半本等同于儿童文学的“史前史”。作者区分了两种主张，“为”儿童写作的书和“被”儿童阅读的书，从中他更想书写的是一部儿童文学的接受史，基本是顺着希腊罗马的寓教于乐和寓言传统，到了“儿童的世纪”清教主义对家庭教育的影响，启蒙时代的洛克和卢梭到早期浪漫主义对童心的发现，后鲁滨逊冒险小说的诞生……说实话写得有些古板乏味，等进入儿童文学史真正意义上的第一个黄金时代，也即我们熟悉的维多利亚和爱德华时期的童话小说，半本书都过去了，留给两次大战及战后更具当代性的童书/图画书的篇幅很少。不管怎么说，国内此前几乎没译介过一本脉络完整的西方儿童文学史，注意指的是专门的文学史而非关于儿童文学的专著。从装帧和印刷纸质来讲也是最高标准了，给出版社点赞。

之前很早打印过原版，当时开头几章就没看下去。现在读完中译本发现原来前半本等同于儿童文学的“史前史”。作者区分了两种主张，“为”儿童写作的书和“被”儿童阅读的书，从中他更想书写的是一部儿童文学的接受史，基本是顺着希腊罗马的寓教于乐和寓言传统，到了“儿童的世纪”清教主义对家庭教育的影响，启蒙时代的洛克和卢梭到早期浪漫主义对童心的发现，后鲁滨逊冒险小说的诞生……说实话写得有些古板乏味，等进入儿童文学史真正意义上的第一个黄金时代，也即我们熟悉的维多利亚和爱德华时期的童话小说，半本书都过去了，留给两次大战及战后更具当代性的童书/图画书的篇幅很少。不管怎么说，国内此前几乎没译介过一本脉络完整的西方儿童文学史，注意指的是专门的文学史而非关于儿童文学的专著。从装帧和印刷纸质来讲也是最高标准了，给出版社点赞。

之前很早打印过原版，当时开头几章就没看下去。现在读完中译本发现原来前半本等同于儿童文学的“史前史”。作者区分了两种主张，“为”儿童写作的书和“被”儿童阅读的书，从中他更想书写的是一部儿童文学的接受史，基本是顺着希腊罗马的寓教于乐和寓言传统，到了“儿童的世纪”清教主义对家庭教育的影响，启蒙时代的洛克和卢梭到早期浪漫主义对童心的发现，后鲁滨逊冒险小说的诞生……说实话写得有些古板乏味，等进入儿童文学史真正意义上的第一个黄金时代，也即我们熟悉的维多利亚和爱德华时期的童话小说，半本书都过去了，留给两次大战及战后更具当代性的童书/图画书的篇幅很少。不管怎么说，国内此前几乎没译介过一本脉络完整的西方儿童文学史，注意指的是专门的文学史而非关于儿童文学的专著。从装帧和印刷纸质来讲也是最高标准了，给出版社点赞。

从读者的视角，将原本与现代儿童观捆绑在一起的儿童文学解放出来，大大地拉长了时间轴；以被儿童阅读的书籍作为研究对象，将文本嵌入具体的物质载体，考察其在读者、所有者、销售者与收藏者之间的流转更迭。赛思·勒若以此拓宽了儿童文学史的疆界，或者用他的说法：这是一部关于儿童听到的和读到的内容的历史书。他将儿童文学视为对不同历史时期文本解读传统的历史和文本接受史的重述，通过重要文本与西方教育、家庭、语言、翻译、印刷的历史的对照，发现二者是如何相互转化的，展现中世纪文化在儿童文学的发展中的复杂作用。书中有好几条贯穿始终的线索，其中以从古典时期儿童文学具备的表演性延续到用“专注性”和“剧场性”分析以女孩为主角的儿童小说最为精彩。最后非常感激出版方能用品质如此高的装帧和纸张来出版一部儿童文学理论著作。受益良多！

之前很早打印过原版，当时开头几章就没看下去。现在读完中译本发现原来前半本等同于儿童文学的“史前史”。作者区分了两种主张，“为”儿童写作的书和“被”儿童阅读的书，从中他更想书写的是一部儿童文学的接受史，基本是顺着希腊罗马的寓教于乐和寓言传统，到了“儿童的世纪”清教主义对家庭教育的影响，启蒙时代的洛克和卢梭到早期浪漫主义对童心的发现，后鲁滨逊冒险小说的诞生……说实话写得有些古板乏味，等进入儿童文学史真正意义上的第一个黄金时代，也即我们熟悉的维多利亚和爱德华时期的童话小说，半本书都过去了，留给两次大战及战后更具当代性的童书/图画书的篇幅很少。不管怎么说，国内此前几乎没译介过一本脉络完整的西方儿童文学史，注意指的是专门的文学史而非关于儿童文学的专著。从装帧和印刷纸质来讲也是最高标准了，给出版社点赞。