嘉庚故里办大学-集美大学教育教学论文选编

出版者:福建教育出版社

作者:杨国豪

页数:297

出版时间:2007-1

价格:38.00

isbn号码:9787533446253

具体描述

本书包括领导论坛、教学研究、课堂教学、教学质量评价四部分内容。收录集美大学教育教学论文近50篇。

用户评价

从一个纯粹的文本爱好者的角度来看，这本书的排版和字体选择，无声地传达出对阅读体验的尊重。教育教学论文集往往容易陷入枯燥的学术腔调，但如果封面和内页设计都透露出对读者的友好度，那么它成功的概率就大了一半。我设想，这份选编中，必然涵盖了从基础教育理念更新到具体课堂活动设计的跨度。我特别关注那些关于如何利用现代信息技术，尤其是人工智能等新兴工具来优化学习效果的探讨。在技术飞速迭代的今天，固守传统的教学模式无疑是落后的。这本书是否能展现集美大学在拥抱新技术的同时，依然坚守教育的本质——关注每一个个体的成长和潜能的激发？一篇优秀的教学论文，应该能够超越其发表的时间点，在未来几年内依然具有参考价值，我希望这本书的选编能达到这种“经久不衰”的标准。

这本书的装帧风格，给我一种强烈的学术气息，像是图书馆深处那一排排需要仔细翻阅的珍本。我之所以感兴趣，是因为集美大学在特定领域，比如航海、水产等，一直有其独到之处。我非常好奇，这些专业领域的教学方法，是如何与传统的人文社科教学进行交叉融合和互补的。论文选编的形式，意味着里面可能有针对特定教学难题的深度剖析，而不是泛泛而谈的教育理念。我特别期待看到那些关于如何提升学生实践能力和创新精神的篇章，这在当前高等教育改革的大背景下，是至关重要的议题。一个好的选编，应该能体现出编者在筛选标准上的匠心，既有经典理论的再论证，也应有新颖模式的首次亮相。如果能通过这些论文，窥见集美大学在应对国家战略需求（比如海洋强国战略）时，其人才培养体系是如何应运而生的，那这本书的价值就非同一般了。

这本书的标题组合——“嘉庚故里”与“论文选编”——形成了一种强烈的张力，是地方精神与专业探索的结合体。我希望通过阅读这些选编，能感受到一种“学以致用，服务桑梓”的务实精神，而非仅仅是理论的空中楼阁。我个人对于那些探讨如何培养学生的社会责任感和家国情怀的篇章格外关注。教育的最终目的，不仅仅是传授知识，更是塑造完整的人格。集美大学作为一所以爱国侨胞名字命名的学府，其教育理念中必然深深烙印着这种文化基因。我期望看到的是，如何在现代化的教学手段和评估体系中，巧妙地融入这种基于历史的教育哲学，让“嘉庚精神”成为一种活态的、指导日常教学的内在驱动力，而不是被供奉起来的教条。这需要编者和作者们极高的智慧和敏感度。

这本书的气质，与市面上那些追求快速传播和流行热点的教育读物截然不同，它更像是一份沉甸甸的行业内部备忘录，是教育工作者之间进行深度对话的媒介。那种经过时间沉淀、反复打磨的文字，往往蕴含着更深层次的洞察力。我想，重点不在于那些宏大的教育改革口号，而在于具体的、可操作的教学设计细节。例如，一篇关于跨学科课程设置的论文，它是否清晰地阐述了如何打破学科壁垒，构建真正以学生发展为中心的学习路径？或者，关于师资队伍建设的部分，是否提供了激励青年教师投身教学改革的有效机制？在我看来，评价一本论文集是否优秀，关键在于它能否引发读者的“啊哈！”时刻，即那些“原来如此，我也可以尝试这样做”的顿悟。这本书既然聚焦于“选编”，就意味着每一篇都经过了某种程度的筛选和认可，这种质量的保证，比单纯的数量堆砌要重要得多。

这本书的封面设计，说实话，挺素雅的，带着一种沉淀多年的历史感。光是看着“嘉庚故里办大学”这几个字，就让人不由自主地联想到陈嘉庚老先生的教育情怀和集美大学的独特背景。我最先注意到的是它“教育教学论文选编”的定位，这表明它绝不是那种空泛的理论陈述，而是汇集了实实在在的一线教学实践和思考。作为一个常年关注高等教育发展的人，我期待能从中看到集美大学如何在扎根家乡、服务地方经济建设的同时，保持学术的严谨性和前瞻性。特别是“嘉庚故里”这个地理坐标，总让人感觉这里的教育探索会带着一种特殊的使命感，或许能为其他地方院校提供一些差异化的发展思路。比如，如何将海洋文化、侨批文化等地方资源有效地融入到课程体系中，而不只是流于表面。这本书的厚度也暗示了内容的丰富性，希望它能提供不同学科、不同教学阶段的案例，真正展现一所地方性综合大学的教育生态全貌。