计算机网络技术应用基础/面向21世纪大学计算机基础教育系列规划教材

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价格:27.00

isbn号码:9787113081379

用户评价

我花了好大力气才啃完前三章，最大的感受就是内容的组织结构极其混乱，缺乏清晰的逻辑主线。它似乎试图在一本书里塞进所有与计算机网络相关的知识点，但却完全没有顾及到初学者的认知曲线。概念的引入突兀且生硬，很多基础术语在第一次出现时都没有给出足够详尽的解释，等你翻到后面章节才发现前面漏掉的关键点被提了一嘴，搞得我不得不频繁地在不同章节间来回跳跃查找，效率低得令人发指。这种“碎片化”的知识点堆砌，使得读者很难建立起一个连贯、系统的知识框架。网络技术本身就是一个层层递进的学科，需要从物理层到应用层有条不紊地推进，而这本书给我的感觉就是把一堆零件胡乱地扔在你面前，让你自己去拼装一个发动机，这对于希望扎实打好基础的读者来说，无疑是一种巨大的智力消耗和挫败感来源。

作者的叙述风格非常僵硬和说教，通篇充斥着那种官方文件般的冷漠语调，读起来让人昏昏欲睡。缺乏任何生动的案例和引人入胜的讲解，知识点只是被平铺直叙地罗列出来，完全没有体现出网络技术作为一门应用学科的鲜活性和趣味性。例如，在讲解TCP/IP协议族时，本可以结合现实生活中我们浏览网页、发送邮件的具体过程来形象化地说明数据包的封装和解封装，这本书却只是机械地搬出协议栈的层级图和一堆缩写字母，让人感觉像是在背诵字典定义。对于一个渴望了解“这个技术究竟如何改变了我们的生活”的初学者来说，这样的教材无疑是枯燥乏味的，它成功地把一个充满活力的技术领域，描绘成了一堆冰冷的规范集合，严重削弱了学习的内在驱动力。

我注意到这本书在介绍一些关键概念时，其深度和广度严重失衡。对于一些相对容易理解的基础概念，它会用大篇幅进行冗余的阐述，似乎生怕读者遗漏了某个标点符号；然而，一旦涉及到真正需要深入剖析、区分细微差别的核心算法和协议细节时，比如路由选择机制或者拥塞控制策略，它又突然“高抬贵手”，只是简单地提及存在性，留给读者的信息量少得可怜，完全无法支撑起后续更深入的学习或实际操作。这种“头重脚轻”的知识分配策略，使得我们花费大量时间在不那么重要的细节上纠结，却在真正决定理解难度的关键节点上草草收场。结果就是，读者对整个学科的认知是片面的、不扎实的，面对稍微复杂一点的实际问题，马上就暴露出基础知识的“空洞”感。这本书的编辑显然没有把握好基础教材应有的平衡感和重点突出原则。

这本教材的排版设计简直是一场视觉的灾难，拿到手里就感觉像是翻阅一本上世纪末的复印件。纸张的质量也让人不敢恭维，粗糙得手指都要被磨出茧子来，而且油墨似乎总也干不透，书页之间总是黏连在一起，翻开一页都得小心翼翼，生怕下一秒它就散架了。更要命的是，那些本该清晰明了的图表，印得模糊不清，线条像是被水泡过一样，初学者光是辨认图上的标记就要耗费大量的精力。尤其是那些复杂的网络拓扑图，简直是抽象派艺术品，根本看不出它们想表达的逻辑关系。坦白说，如果不是课程要求必须用它，我绝对不会花一分钱买这种印刷质量的书。作为一本面向“21世纪”教育的教材，它的物理呈现完全跟不上时代，阅读体验极其糟糕，让人从一开始接触这门学科的心情就被败坏了。作者和出版社在制作环节的粗心大意，直接反映在了读者手中的成品上，这对于基础教育来说，是极不负责任的表现。

这本书的例题和习题部分，简直是另一个层面的“劝退”神器。理论讲得含糊不清也就罢了，配套的实践练习更是与实际应用脱节得太远。很多习题的设计思路非常陈旧，用的都是早已被淘汰的技术术语和环境描述，这让习惯了现代网络环境的学生根本无从下手。比如，它反复强调的某些配置命令，在主流操作系统和设备上早已不再使用，你就算在虚拟机里配置出来，也得费劲地去查阅大量的网络论坛和现代文档才能理解其背后的原理。更要命的是，即便是那些勉强能跑起来的练习，书上提供的“参考答案”也常常是语焉不详，只有最终结果，缺少了关键的调试和思考步骤。这使得学生无法从错误中学习，也无法真正理解“为什么”某个配置是正确的，纯粹变成了机械的抄写和输入，完全丧失了教材应该具备的启发和指导作用。