达娜•戈德斯坦(Dana Goldstein)
记者、《纽约时报》畅销书作家、《纽约时报》全国通讯作者,为《大西洋月刊》等多家杂志供稿。荣获新美国基金会(New America Foundation)的伯纳德•L•施瓦茨(Bernard L. Schwartz)项目奖金和国家研究所(Nation Institute)的海鹦基金会(Puffin Foundation)写作项目奖金。两次入围利文斯顿大奖(Livingston Awards)35岁以下杰出青年记者最终名单。
发表于2024-12-29
好老师,坏老师 2024 pdf epub mobi 电子书
虽然书名《好老师,坏老师》,但更多反思和论说的是美国的公共教育,何尝不是对我们的镜鉴? 中小学阶段的教育质量其实是最关键的,如果没有这个好的教育打底,到大学就为时已晚。 我们注重于培育双一流大学,却总是忽视最基础的公共教育,比如幼儿教育,毛入学率一直不是很高...
评分 评分作者以观察到“公立学校教职已然成为最受争议的职业“为契机,依着时间顺序介绍了美国公共教育变革史,记录了其中有决定性意义的大事件,揭示了不同时代不同政策和背景下公共教育面临的困境。其中可以看到,女性社会地位问题和种族问题是绕不开的两个话题,是许多问题的根源。 ...
图书标签: 译文纪实 教育 教育学 美国 纪实 社会学 *上海译文出版社* 社会
为什么在当今的美国,教师同时被看成超级英雄和流氓恶棍?
“伟大的教师每天都在创造奇迹”VS“无能者才会教别人”
深陷公共教育改革旋涡的老师们何去何从?
其他国家的教师普遍受人尊重。在韩国,人们把教师称为“立国者”。在芬兰,男人和女人都把教师放到配偶最理想职业的前三名。然而美国人对于教育工作者却往往采取居高临下的态度。要了解美国人对教师的看法,就必须了解美国175年的教育史,从过往经验中找到了美国当前公共教育面临诸多困境的根源:对公共教育抱有过高期望,将其视为英才教育,但同时又不愿大力投资其中涉及的公共组织、教师和学校。谁应该在公立学校中担任教职;应该教什么内容;如何教育、培训、雇用教师;如何支付教师薪酬;怎样评价和解雇教师——美国人为所有这些问题争论了两个世纪,但是基本上还未能达成共识。
作者写了美国将近两百年公共教育事业改革的弊端和影响,这两百年的问题也是现代公共教育的问题。对学生有教无类、教师的流动性大、好教师的验证方法、教学方法的改进等问题进行了数据上的分析,适合教师节人手一本的读物,让你找回教育初心。
评分作者写了美国将近两百年公共教育事业改革的弊端和影响,这两百年的问题也是现代公共教育的问题。对学生有教无类、教师的流动性大、好教师的验证方法、教学方法的改进等问题进行了数据上的分析,适合教师节人手一本的读物,让你找回教育初心。
评分没有好“读”的感觉,不过还是长知识了
评分我不知道为什么作者那么推崇上海教育。家家有本难念的经,上海也有上海的问题。 人才快速导入,随迁子女优惠政策,要保证每一个孩子相对公平的受到教育,必定会导致教育资源紧缺。哪有那么多优秀的老师和优秀的学校。 学生,老师,学校,家长每天都倍受压力的煎熬多了去了。 什么是真正的好的教育,值得每一个人深思。 不过,对于那些迷信动辄一年几万的外教机构的家长真应该读读这本书,我就会问自己,那些家里有条件去更好教育资源的私立学校的人,会跑到中国来当外教吗?
评分美国公共教育改革的一些过程,感觉从事教育工作尤其行政方面的可以从中得到一些启示。
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