作者|張一南
北京大學中文係助理教授、文學博士,中華詩教學會理事。研究方嚮為中國傳統文體學、中古詩學及相關文化背景。教授中國中古文學史、大學國文、中國古典文學欣賞、詩詞創作等課程。其中,大學國文課,深受學生喜愛,成瞭“不太容易選到的課”,經常教室爆滿,學生甚至需要站在過道聽課。
堂堂爆滿,學生們都喜歡的北大國文課,終於來啦!
讀懂國文經典,理解古人智慧,原來這麼簡單!
清華、復旦等高校名師一緻推薦
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《年輕人的國文課》源自深受北大年輕學子歡迎的大學國文課,圍繞“如何成為更好的自己”這一核心,從夫婦、父子、情商、文藝和識見五大主題切入,以詼諧的方式、簡單的舉例、有趣的故事,解讀不同時代、不同文體的經典,帶我們深入理解中國古人處世的智慧,啓發我們在當下的世界裏更好地生活,珍視個體的價值,學會愛人、做事和思考。
“夫婦”篇,選取經典愛情詩詞如《關雎》《蒹葭》《錦瑟》等,闡明何為好的愛情和婚姻;
“父子”篇,釋讀《論語》《離騷》,談中國傳統士族文化裏的忠與孝;
“情商”篇,剖析《紅樓夢》《世說新語》等經典篇目,解讀字裏行間的言外之意,講解中國人在人際交往中的原則和智慧 ;
“文藝”篇,結閤曹植、陶淵明、謝靈運等六朝詩人的名篇,深入中國傳統貴族的精神和信仰,認識真正的文藝青年;
“識見”篇,主講古人的哲學思想及其流派,從《牡丹亭》引入,講解晚明的“心學”思想,以《諸子略》為本,介紹瞭諸子百傢的流派等。
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◆北大老師張一南反復打磨,有趣有料,專為年輕人傾力打造的經典國文課
◆從《詩經》到《紅樓夢》,一本讀懂20多部國文經典的精髓,提高文學修養
◆從親情、人情到自我修養,全方位提升年輕人的生活智慧,做更好的自己;你遇到的問題,古人早就給齣瞭答案
◆貼閤時代的調侃,妙趣橫生的故事,立體鮮明的人物,一口氣讀完,好看到完全停不下來,驚呼原來經典可以這樣讀
◆打破你對國學經典的所有成見,正確打開國學經典的大門
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本書是作者數年來教學實踐的一個總結,經曆瞭反復的打磨與課堂效果檢驗。希望這本書的齣版,能給更廣大的讀者帶來知識和快樂,為傳播中華文化做齣貢獻。——孫明君(清華大學人文學院教授)
張一南博士以輕鬆優雅的風格講解中國古典文學,帶讀者一步步領略傳統文化中的美妙風光。——嚴鋒(復旦大學中文係教授)
適閤喜愛中國傳統文化的青年學生輕鬆閱讀的入門書,通過精選作品中的各類曆史文學素材,侃侃而談,見微知著,穿越古今,領悟先人的情懷,藉鑒先賢的智慧,收獲滿滿的美感。——吳小新(復旦附中原副校長)
發表於2024-12-23
年輕人的國文課 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
猶記從社科院嚮北大調動的那一年,我攥著一張商調函,連工作證也沒有。看著我從大一的小孩子一路長大的教務老師“閔大爺”遞給我一本《大學國文》課本,說:“你去上課吧。這本書講肯定是講不完,你自己挑著講講。” 就這樣,我開始在北大講課瞭,做上瞭我一生最嚮往的工作。 ...
評分猶記從社科院嚮北大調動的那一年,我攥著一張商調函,連工作證也沒有。看著我從大一的小孩子一路長大的教務老師“閔大爺”遞給我一本《大學國文》課本,說:“你去上課吧。這本書講肯定是講不完,你自己挑著講講。” 就這樣,我開始在北大講課瞭,做上瞭我一生最嚮往的工作。 ...
評分猶記從社科院嚮北大調動的那一年,我攥著一張商調函,連工作證也沒有。看著我從大一的小孩子一路長大的教務老師“閔大爺”遞給我一本《大學國文》課本,說:“你去上課吧。這本書講肯定是講不完,你自己挑著講講。” 就這樣,我開始在北大講課瞭,做上瞭我一生最嚮往的工作。 ...
評分猶記從社科院嚮北大調動的那一年,我攥著一張商調函,連工作證也沒有。看著我從大一的小孩子一路長大的教務老師“閔大爺”遞給我一本《大學國文》課本,說:“你去上課吧。這本書講肯定是講不完,你自己挑著講講。” 就這樣,我開始在北大講課瞭,做上瞭我一生最嚮往的工作。 ...
評分猶記從社科院嚮北大調動的那一年,我攥著一張商調函,連工作證也沒有。看著我從大一的小孩子一路長大的教務老師“閔大爺”遞給我一本《大學國文》課本,說:“你去上課吧。這本書講肯定是講不完,你自己挑著講講。” 就這樣,我開始在北大講課瞭,做上瞭我一生最嚮往的工作。 ...
圖書標籤: 古代文學 文學 國學 北大國文課 張一南 曆史 中國 2020
“讀陶淵明的詩,就覺得他是一個把世界看得特彆通透的人,心平氣和地跟我們聊傢常。他不急著把每一句話都送到我們耳朵裏,他的心裏通透,我們聽見哪句算哪句,一切隨緣。” 這也是我讀這本書的感受。
評分看不夠,沒過癮。
評分看不夠,沒過癮。
評分“孝的本質是對個體生命的珍視,是自我意識的發現,我們需要理解古人麵對的問題,以他們的生命精神麵對現代社會的問題,做齣自己的應對。”
評分“孝的本質是對個體生命的珍視,是自我意識的發現,我們需要理解古人麵對的問題,以他們的生命精神麵對現代社會的問題,做齣自己的應對。”
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