引 論
一、研究緣起與意義
（一）研究緣起
（二）研究意義
二、學術史的迴顧
（一）關於雅禮會在華教育事業的研究
（二）關於近代基督教教育史的研究
（三）簡短的結論
三、研究的主要問題與方法
（一）本書研究的主要問題
（二）理論與方法的選擇和運用
四、關於“基督教教育”等概念及雅禮會在華教育機構的性質問題
（一）相關概念的梳理與探討
（二）雅禮會在華各教育機構的性質問題
第一章 雅禮會及其在華事業之緣起
第一節 雅禮會成立的背景與動因
一、耶魯大學的宗教傳統
二、學生誌願海外傳教運動的影響
三、“庚子教難”與彼得金殉難
第二節 雅禮會的創立與初步工作
一、雅禮會的萌芽
二、“耶魯國外布道協會”的正式成立及初步工作
第三節 工作場所的選擇與雅禮學堂的開辦
一、德士敦來華時湖南的大緻情形
二、選定長沙及德士敦病逝
三、雅禮學堂的選址及開辦
第二章　雅禮會在華教育事業的中國化與世俗化
第一節 調適與衝突：初期事件的考察
一、鬍美的策略與雅禮醫院的初步成功
二、雅禮開學之初的學生紀律事件
三、搶米風潮、辛亥革命與學潮事件
四、民族主義運動背景下的學生運動
五、復校與立案：一個新時代的開始
第二節 中國化與世俗化的具體體現
一、中國化的具體體現
二、世俗化的具體體現
三、基督教色彩的終結：雅禮會離去和政府的接管與改造
第三節 關於非宗派性基督教教育事業的理論假設
一、雅禮會在華教育事業的中國化、世俗化與專業化
二、一種理論假設
第三章　雅禮會在華教育事業的專業化：中學與大學教育
第一節 雅禮中學與大學的教學條件與辦學概況
一、前期的教學條件與辦學概況（1906—1926）
二、中學恢復後的教學條件與辦學概況（1928—1951）
三、簡短的總結
……
第四章 雅禮會在華教育事業的專業化：醫學教育
第五章　雅禮會在華教育事業的貢獻與影響
結語
主要中西人名對照錶
參考文獻
後記
· · · · · · (收起)