国家地理儿童百科流利级

作者:王

页数:24

出版时间:2008-8

价格:9.90元

isbn号码:9787560077161

具体描述

《国家地理儿童百科•(地球•太空科学):土壤(点读版)》中印有高科技光学识别底码。只需用配套的点读笔轻轻点击书本上的文字或图片，就能立刻听到标准清晰的英文发音。(点读笔请客户另行购买)。

用户评价

说实话，一开始看到《国家地理儿童百科流利级》这个名字，我还有点犹豫，担心它会不会太“流利”了，内容过于简单，反而失去了国家地理那种深度和广度。但事实证明，我的担心是多余的！这套书真的做到了在“流利”与“深度”之间找到了一个绝佳的平衡点。它不像一些儿童读物那样，只是把概念简单地罗列出来，而是通过引人入胜的故事和生动的案例，将复杂的知识变得易于理解。我印象最深的是关于宇宙探索的那一部分，文字并不晦涩，反而充满了诗意和想象力，仿佛带我一起遨游在星辰大海之中。那些关于黑洞、星系的介绍，虽然是科普性质，但却写得如同科幻小说一样精彩，让孩子对宇宙的奥秘产生了浓厚的兴趣。而且，这本书在细节的处理上也做得非常到位，无论是图片的选择，还是文字的编排，都体现了国家地理一贯的专业和严谨。我尤其欣赏它在讲解历史事件时，并没有采取枯燥的叙述方式，而是通过描绘当时人们的生活场景、社会风貌，让孩子能够身临其境地感受历史的魅力。这种“情境式”的学习方法，比死记硬背要有效得多。孩子读完之后，甚至会主动去查找相关的历史资料，或者画出自己想象中的历史场景。这正是这套书最宝贵的地方，它激发了孩子的内在驱动力，让他们成为学习的主动者。我曾几何时也对科学和历史充满好奇，但受限于当时的学习资源，很多知识都只是浅尝辄止。现在看到《国家地理儿童百科流利级》能够如此生动地呈现这些内容，我由衷地感到欣慰。这不仅仅是一本书，更是一扇窗，打开了孩子认识世界的大门，让他们看到一个更加广阔、更加精彩的世界。

这次拿到《国家地理儿童百科流利级》，我简直太兴奋了！一直以来，我都很喜欢国家地理的出品，他们家的照片总是那么震撼，文字也写得特别吸引人，尤其是我家孩子，每次看到那些精美的图片，都会忍不住惊叹。这次的《流利级》感觉比以前的版本更加用心了，从封面设计就能看出来，色彩鲜艳，图片也很生动，一下子就抓住了孩子的注意力。我迫不及待地翻开了第一页，里面的内容果然没有让我失望！不仅仅是简单的知识介绍，而是通过非常有趣的方式，将科学、历史、地理等等领域的知识娓娓道来。我特别喜欢它对于动物世界的描绘，那些高清的、充满生命力的照片，让孩子仿佛置身于大自然之中，近距离观察那些神奇的生物。每一个动物的习性、栖息地，以及它们在这个世界扮演的角色，都被讲解得清清楚楚，而且语言非常生动，一点都不枯燥。我甚至觉得，对于我这个成年人来说，也是一种知识的补充和重温。孩子看的时候，时不时就会发出“哇！”的惊叹声，然后拉着我一起看，问我各种各样的问题。这种互动式的学习体验，正是我们家长所期待的。而且，这本书的排版也特别好，文字大小适中，字体清晰，即使是孩子长时间阅读也不会觉得疲劳。更重要的是，它并没有一味地堆砌知识点，而是注重逻辑性和趣味性，让孩子在轻松愉快的氛围中，逐渐建立起对世界的认知和探索欲。我真的觉得，这是一本能够陪伴孩子成长的宝藏书籍，它不仅能让孩子学到知识，更能培养他们的好奇心、求知欲和独立思考的能力。我已经在期待下一本《流利级》了，希望他们能继续保持这样的高品质！

不得不说，《国家地理儿童百科流利级》在语言表达上，做到了真正的“流利”与“深刻”并存。它并没有像一些儿童读物那样，为了追求“简单易懂”而牺牲了语言的丰富性和准确性。相反，它用一种非常自然、流畅，同时又不失严谨的语言，向孩子们传递着丰富的知识。我特别喜欢它在描述一些复杂的概念时，所使用的比喻和类比。比如，在解释“光合作用”时，作者将植物比作辛勤的“小厨师”，将阳光、二氧化碳和水比作“食材”，最终烹饪出“能量”和“氧气”。这种生动形象的比喻，让孩子能够轻松理解抽象的科学原理。而且，这本书的叙述方式也非常多样化，有时是充满激情的讲述，有时是娓娓道来的故事，有时是充满哲思的提问。这种多样的表达方式，不仅能够吸引孩子的注意力，更能让他们在不同的语境中，体验到语言的魅力。我曾经试着让孩子用自己的话复述书中的内容，他能够运用书中的一些词汇和句式，并且还能加入自己的理解和想象，这让我觉得这本书在培养孩子的语言表达能力方面，也起到了非常重要的作用。它不仅仅是知识的传递者，更是语言学习的启蒙者。我甚至觉得，对于一些非母语学习者来说，这套书也是非常好的语言辅助读物，它能够帮助他们积累词汇、学习地道的表达方式，并且在阅读中提升语言的运用能力。总而言之，《国家地理儿童百科流利级》在语言方面，堪称典范，它用智慧的文字，点燃孩子对知识的热情，培养他们敏锐的语言感知力。

《国家地理儿童百科流利级》带给我的感受，可以用“深刻而有趣”来形容。它不仅仅是内容的“流利”，更在于它能够将深刻的科学原理、历史故事，用一种孩子容易接受、并且能够引起共鸣的方式呈现出来。我尤其赞赏它在讲解“地理”知识时的角度。它不仅仅是介绍世界各地的地貌特征、国家名称，更重要的是强调了地理环境对人类文明的影响，以及不同文化之间的交流与碰撞。比如，在讲述“丝绸之路”时，它不仅介绍了沿途的地形地貌和交通工具，更深入地探讨了丝绸之路在东西方文化交流中的重要作用，以及它如何改变了世界历史的进程。这种“人文地理”的视角，能够让孩子对世界有一个更全面的认识，培养他们的全球视野和跨文化理解能力。而且，这本书在内容的选择上，也充满了人文关怀。它会关注弱势群体，关注环境问题，关注人类的未来。比如，在讲述“保护濒危动物”时，它会以一种充满情感的方式，描绘动物们面临的困境，并且呼吁孩子们从小就关注动物保护，成为地球的守护者。这种“价值引导式”的讲解，能够让孩子在获取知识的同时，也树立正确的价值观和责任感。我甚至发现，孩子在阅读完关于“环境保护”的部分后，会主动地参与到家里的垃圾分类活动中，并且还会劝说家人一起行动。这种从知识到行动的转变，是我最希望看到的。

《国家地理儿童百科流利级》给我的感觉，就像是一个充满智慧的引路人，它用最亲切、最有效的方式，引导孩子探索世界的奥秘。这本书之所以能够做到“流利”，我认为它的语言风格是至关重要的。它既有科学的严谨性，又不乏人文的温度。文字流畅自然，用词精准，但又不会显得过于学术化，让孩子望而却步。我特别喜欢它在描述一些抽象概念时，所使用的生动形象的语言。比如，在解释“DNA”时，它会将其比作一本“生命之书”，记录着我们身体的“遗传密码”。这种形象的比喻，能够让孩子在轻松愉快的氛围中，理解复杂的生物学原理。而且，这本书的叙事方式也非常有特色，它常常会从一个具体的现象切入，然后层层深入，直到揭示出背后的科学原理或者历史真相。比如，在讲述“光”时，它会从我们日常生活中看到的彩虹开始，然后追溯到光的传播、折射、反射，甚至会介绍到光的波粒二象性。这种“从现象到本质”的讲解方式，能够有效地培养孩子的观察能力和逻辑思维能力。我曾经看到孩子在读完关于“声波”的部分后，会拿着家里的乐器，尝试去理解声音是如何产生的，以及不同声音的频率有什么区别。这种从书本知识到实际体验的转化，让我看到了这套书强大的引导作用。它不仅仅是一本知识的载体，更是一种思维方式的启迪。

作为一位家长，我一直在寻找能够真正激发孩子求知欲的读物，《国家地理儿童百科流利级》无疑达到了我的期望。这本书不仅仅是知识的堆砌，更重要的是它能够引导孩子去思考，去探索，去发现。我最欣赏的是，它在介绍一个新事物时，往往会提出一些引导性的问题，鼓励孩子去观察、去猜测、去寻找答案。比如，在讲述“迁徙”这个话题时，它会问“候鸟们为什么会选择长途跋涉？它们是如何找到方向的？”，然后才开始详细地介绍相关的知识。这种“提问式”的教学方法，能够有效地调动孩子的学习积极性，让他们在主动探寻中获得知识。而且，这本书在内容的选择上，也十分注重与孩子生活经验的联系。它不会一味地讲述遥远而陌生的事物，而是会从孩子身边熟悉的现象入手，比如天气变化、动物行为，然后逐步拓展到更广阔的领域。这种“由近及远”的教学思路，能够让孩子更容易产生共鸣，也更容易理解和接受新知识。我曾经看到孩子在阅读完关于“磁场”的部分后，会拿着家里的磁铁，在桌子上反复试验，试图找出其中的规律。这种从书本知识到实际应用的转化，正是这套书最成功的地方。它不仅仅是提供了信息，更重要的是培养了孩子的科学思维和探究精神。我真的觉得，拥有一套这样的百科全书，对于孩子的成长来说，是一笔宝贵的财富。它能够让孩子在快乐中学习，在学习中成长，并且培养出他们独立思考、解决问题的能力。

《国家地理儿童百科流利级》的“流利”，在我看来，体现在其对于“叙事性”的完美运用。它并没有将知识点孤立地呈现，而是将它们融入到引人入胜的叙事之中，让孩子在阅读故事的同时，不知不觉地吸收知识。我非常喜欢它在介绍一些科学原理时，所采用的“故事化”的表达方式。比如，在讲述“万有引力”时，它并没有直接给出公式和定义，而是从牛顿被苹果砸到脑袋的传说开始，用一个生动的故事，解释了苹果为什么会掉下来，以及为什么月亮不会飞走。这种“故事叙事式”的讲解，能够有效地拉近科学与孩子之间的距离，让他们觉得科学并非遥不可及，而是充满了趣味和魅力。而且，这本书在介绍历史事件时，也同样运用了叙事的手法。它会从一个具体的人物、一个重要的转折点切入，然后通过生动的人物刻画和情节描写，让孩子仿佛置身于历史现场，感受历史的波澜壮阔。比如，在讲述“郑和下西洋”时，它会详细描绘当时船队的规模、航行的艰辛，以及与沿途各国人民的交流。这种“历史人物传记式”的叙事，能够让孩子更好地理解历史的进程，并且对历史人物产生敬意。我曾经看到孩子在读完关于“古代发明”的部分后，会模仿书中的描述，用纸板和胶带制作简单的模型，并且兴奋地向我展示他的“发明”。这种从阅读到实践的转化，让我看到了这套书强大的启发作用。它不仅仅是一本知识的宝库，更是一种创造力的火种。

《国家地理儿童百科流利级》给我带来的不仅仅是知识的增长，更是一种全新的阅读体验。这本书在内容编排上，巧妙地融合了多种元素，使得阅读过程既充实又充满惊喜。我发现，它在介绍一个主题时，不仅仅局限于文字和图片，还会穿插一些小故事、小实验、甚至是一些与主题相关的历史趣闻。比如，在讲述“火山爆发”时，它不仅详细介绍了火山的形成过程和爆发原理，还穿插了一个关于 Pompeii 古城被火山灰掩埋的故事，让孩子在了解科学知识的同时，也感受到了历史的沧桑和生命的脆弱。这种多角度、多层面的呈现方式，让知识变得更加鲜活，也更加容易被孩子接受。而且，这本书在不同主题之间的切换也做得非常自然。从广袤的宇宙到微小的细胞，从古代文明到现代科技，每一页都充满了新奇感，让孩子在翻阅的过程中，就像是在进行一场充满惊喜的知识探险。我曾经看到孩子在读完关于“昆虫世界”的部分后，会迫不及待地跑到花园里，寻找各种各样的昆虫，并且尝试用书中的知识来辨认它们。这种从书本到现实的互动，让我看到了这套书强大的生命力。它不仅仅是一本静态的百科全书，更是一本能够引导孩子与世界互动的“生活指南”。我真的相信，通过阅读这套书，孩子们能够培养出对周围世界的好奇心和探索欲，并且能够学会在生活中发现知识、运用知识。

这次接触《国家地理儿童百科流利级》，最让我惊喜的便是它在视觉呈现上的极致追求。毋庸置疑，国家地理的图片质量一直是被公认的顶级水准，而这套《流利级》更是将这一点发挥到了极致。我感觉每一页都像是一幅精心设计的艺术品，色彩的运用、构图的安排，都恰到好处地烘托了内容的氛围。比如，在讲述热带雨林的时候，那些郁郁葱葱的绿色、斑斓的鸟类、形态各异的植物，都通过高清的印刷技术，栩栩如生地展现在我面前，让我仿佛能闻到雨林中湿润的泥土和植物的清香。再比如，在介绍古埃及文明时，那些宏伟的金字塔、神秘的象形文字，以及当时人们的生活场景，都被还原得非常真实，配合文字的描述，简直就是一次穿越时空的奇妙旅程。而且，这本书在图片的选择上，也非常注重知识性和趣味性的结合。它不仅仅展示了动物的形态美，更重要的是揭示了它们的生活习性、生存环境以及与人类的关系。比如，在讲到海洋生物时，它不仅仅展示了鲨鱼凶猛的一面，更深入地介绍了它们在海洋生态系统中的重要作用，以及面临的生存危机。这种将知识融于美学之中的方式，让孩子在享受视觉盛宴的同时，也能够潜移默化地吸收知识，培养对自然的热爱和保护意识。我发现，当孩子看到那些精美的图片时，他们会更加主动地去阅读相关的文字，去了解图片背后的故事。这种由视觉引导阅读的模式，对于提升孩子的阅读兴趣和理解能力，有着非常积极的作用。总而言之，《国家地理儿童百科流利级》在视觉呈现上，绝对是一流的，它用最直观、最生动的方式，为孩子们打开了认识世界的一扇窗户，让他们在惊叹中学习，在学习中成长。

《国家地理儿童百科流利级》之所以能够“流利”，我认为关键在于其对于“连接”的深刻理解。它并非简单地将知识点孤立呈现，而是通过巧妙的逻辑和生动的例子，将各个领域、各个知识点巧妙地连接起来，形成一个有机的整体。我举个例子，在讲述“气候变化”时，它不会仅仅停留在气温升高的层面，而是会追溯到工业革命的兴起，分析人类活动对环境的影响，再延伸到海平面上升、极端天气等后果，甚至还会探讨一些应对措施和未来展望。这种“因果链条式”的讲解，能够让孩子理解事物之间的内在联系，形成更全面的认知。我尤其欣赏它在介绍动物时，不仅会描写它们的特征，还会深入分析它们与所处环境的相互关系，以及在生态系统中的地位。比如，在讲到“蜜蜂”时，它会详细介绍蜜蜂如何授粉，以及授粉对植物繁殖和人类食物的重要性。这种“生态链条式”的呈现，让孩子明白每一个生物都有其独特的价值，并且与整个自然界息息相关。我甚至发现，孩子在阅读过程中，会主动地将书中的知识与其他知识联系起来，形成自己的知识网络。比如，在读到关于“航海技术”的部分时，他会联想到之前读到的关于“地理大发现”的故事，并且试图去理解新的技术是如何推动历史进程的。这种主动的“知识连接”能力，是孩子未来学习和发展中至关重要的素质。