岭南派写意花卉技法

岭南派写意花卉技法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:天津楊柳青畫社
作者:施荣宣
出品人:
页数:192
译者:
出版时间:2009-3
价格:88.00元
装帧:889X1194mm
isbn号码:9787539820248
丛书系列:
图书标签:
  • 岭南画派
  • 写意花卉
  • 中国画
  • 绘画技法
  • 花卉画
  • 艺术
  • 绘画
  • 岭南画
  • 技法
  • 教程
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具体描述

《岭南派写意花卉技法》是施荣宣先生根据多年来的教学课稿整理修订而成,列举了具有代表性的藤本、蔬果、草本、木本近1 60种花卉,全面地、系统地对每一种花卉的造型特征、结构形态、生长规律、表现方法等进行详尽的分析,并有从白描写生到彩墨表现的具体分布图解,使读者能学有所依,无师自通。如果读者能以此书为范本,从临摹入手,立足写生,着眼于创作,那么岭南画派的写意花卉的基本技法也就成竹在胸了。举一反三,触类旁通,“意从法中来,神自形中出”,《岭南派写意花卉技法》指出了一条切实可行的学画之路

《岭南派写意花卉技法》是一部精心编撰的书籍,旨在深入探讨一种独特且富有艺术性的绘画风格。该书系统地解析了作者对传统与现代结合的思考,详细介绍了如何通过线条、色彩和构图来表现花卉的美感。内容丰富,不仅涵盖了基本技法,还深入分析了不同花卉元素在画面中的表现方式,从朴实到优雅再到富有层次。书中每一页都充满了对自然植物形态的观察和细致解读,使读者能够真正领会画作背后的情感与意图。这本书适合对绘画艺术感兴趣的人士,尤其是那些希望提升自身绘画技艺、了解花卉美学的读者。 书籍中首先介绍的是写意花卉技法的核心原理,包括如何通过简洁的笔触捕捉自然景象中的细节,并运用色彩变化来传达不同的情感和氛围。作者分步骤讲解了从基本构图到细节处理的每个环节,确保读者能够逐渐掌握技巧。此外,书中还包含了大量实例与案例,通过具体画作展示技法的应用效果,使学习过程更加直观和生动。这种结构清晰、内容详尽的设计,让读者在阅读过程中既能学到理论知识,又能通过实际操作加深理解。 书籍特别注重对绘画材料的运用,介绍了不同颜料的色调和质感,以及如何根据花卉材质选择合适的笔触和技法,以达到最佳效果。对于希望提升个人艺术水平的人来说,这本书提供了一份宝贵的指南,可以帮助他们在创作中更自如地运用技巧,增强作品的感染力与美感。书中的内容不仅具有理论价值,还结合了丰富的实践指导,使读者能够将所学知识转化为实际画作。 此外,《岭南派写意花卉技法》还强调了艺术家在创作过程中应保持灵感和个性的重要性。在不断探索与学习中,作者鼓励读者发挥自我,结合个人审美取舍,不断突破自我。书中关于艺术精神的传递,使读者深刻体会到绘画不仅是一种技术,更是一种表达自我的方式。通过这本书,读者可以更清晰地理解花卉绘制中的细节和情感,并在实践中体会到艺术创作的魅力。 整体来看,这本书以其详尽的内容和精心设计的教学方法,为读者提供了一个全面而深入的学习平台。它不仅帮助人们提升绘画技巧,更重要的是激发他们对艺术创作的热情和探索欲。无论是初学者还是经验丰富的画家,《岭南派写意花卉技法》都是一本值得关注和推荐的书籍。通过阅读这本作品,人们能够更加深入地理解花卉艺术背后的智慧,并将其融入自己的创作中,创造出独具魅力的作品。

作者简介

孙其峰,男,汉族,原名奇峰,曾用名琪峰,别署双槐楼主、求异存同斋主。1920年1月生,山东省招远市人。1947年毕业于国立北平艺术专科学校中国画科。曾先后从师于徐悲鸿,黄宾虹、李苦禅、王友石、汪慎生等名家。

擅山水、花鸟、书法、篆刻,兼通画史、画论,曾任天津美术学院副院长、绘画系与工艺系主任、天津市书法家协会副主席、中国美术家协会理事、中国书法家协会理事等职。现为天津美术学院终身教授,西泠印社理事,天津市美术家协会名誉主席,天津市海河印社社长,北京中国画研究院院委等职。享受国务院政府特殊津贴。其书画作品多次参加国内一些大型展览,并在日本、美国、西德、法国、新加坡、香港等国家和地区展出。在北京、南京、天津、大原、济南等地举行个人画展或书画展。

作品有《白鹰》、《春在枝头》等。所著文章曾发表于《中国画》、《美术》、《中国画研究》、《艺术研究》等刊物,著有《中国画技法》(第一辑)、《孙其峰画集》、《孙其峰书画选集》、《花鸟画谱》、《孔雀画谱》、《花鸟画构图小稿》、《花鸟画技法》、《孙其峰教学手稿》等书;另著《画花鸟》已由台湾图书艺术公司印制发行。

元人赵孟頫有一首很著名的《自题秀石疏林图》诗:“石如飞白木如籀,写竹还应八法通,若也有人能会此,须知书画本来同。”这首诗形象具体地道出了书画密不可分的血缘关系。明人董其昌也说过:“古人如大令(王献之),今人如米元章(芾)、赵子昂(孟頫),善书必能善画,善画必能善书,其实一事耳。”又说:“素师(怀素)书本画法,类僧巨然,巨然为北苑(董源)流亚,素师则张长史(旭)后一人也。”这也是对书画同源的极好论说。自唐人张彦远倡导“书画同源”之说以后,书画兼精的艺术家,可以说是代不乏人,孙其峰先生就是一位书画都很擅长的艺术家,当我们观赏他的书与画时,便能感受到两者之间的交融和相辅相成。

幼嗜书艺,盖得自庭训。他的祖父和父亲都能写一手好字而名闻乡里,故深受薰染。孙先生上小学后,临习颜、赵楷法,为老师郝果轩先生所称许,郝先生擅写何绍基体的行草书,曾给孙先生不小的影响,使他对书法产生了更为浓厚的兴趣。上中学时,孙先生仍潜心翰墨,已小有名气,曾为乡人书写楹联。

四十年代,孙先生为了谋生,去北京当了店员。做为全国文化中心的北京,不少商店的牌匾,出自名家所书,孙先生对此悉心浏览观摩。那时北京举办的一些书画展览会上,也常常出现孙先生的身影。书画名家荟萃的北京,成为孙先生学习艺术的大课堂,在这里他不仅汲取了很多营养,也开阔了视野。工作余暇,孙先生临池联辍,这是已初涉汉代隶书,开始临写《史晨碑》。

1944年孙先生考入了北平国立艺专国画科,这既是他人生的重大转折,也是艺术生涯的新里程。在学校曾先后受教于徐悲鸿、黄宾虹、李苦禅、秦仲文、王友石、汪慎生等先生,他们都是书画兼精的大家。孙先生更得益于寿石工、罗复戡、金禹民等先生,他们以书画篆刻而著称。这一时期,孙先生除了学习汉隶,又开始学习行草书,学的是二王(羲之、献之父子)和孙过庭的《书谱》。

孙先生从五十年代开始从事美术教育工作,一度也担任行政工作,尽管他的业务繁忙,但因教学的关系,仍未废临池,除汉隶、行草外、又旁及篆书、魏碑。孙先生的书法,取精用宏,锐意创新,形成了独具一格的书风,在七十年代以后成为中国书坛上一位成就斐然的书法家,曾为画名所掩的书名,终于脱颖而出,为世人所瞩目。

艺术修养全面,绘画以花卉、翎毛、山水著称,书法于金文、小篆、隶书、草书、行书各体所无不擅,其中以草书、隶书、造诣最高,师古而不泥古,能领略古法而行新奇。

行草书虽脱胎于二王和孙孙过庭,但并不是亦步亦趋地模仿前人,被古人所缚束。孙先生曾说过“或有作书者,融会众妙,有二王,有孙过庭,乃至欧、柳、颜、赵、苏、黄、米、蔡,但就是没有自己,在这里不能‘忘我’,要‘有我’”。孙先生很好的把握了书法的继承与革新之间的辨证关系,他的行草书是在前人传统的基础上,按着时代的需要及艺术本身的规律力图创造自己的风貌。所以孙先生的行草书既有二王的典雅纵逸,又有孙过庭的谨严流畅,既不失前人的法度,又洋溢着新的气息。尤其是他的草书雄劲豪放,跌宕奔突,决不以狂怪谲诡为能事。

隶书最有特色,遒练的用笔和苍劲洒脱的韵味,在当今众多写隶书的书法家中,独具一格,受到人们的好评。清代的隶书取得了很高的成就,是继汉隶之后的又一个高峰,清人写隶书可谓是人才济济,卓然名家的不在少数。启功先生评论隶书时曾说过这样的话:“清代写隶书的像邓石如、伊秉绶、何绍基,不能不说是大家,是巨擘,在他们之后写隶书,不难在精工,而难在脱俗。”孙先生的隶书可贵之处就在于“脱俗”,从四十年代他就在汗隶上下力颇多,曾临写过《张迁》,《史晨》、《曹全》、《华山》等著名的汉代碑刻,已达到了“精工”的地步。八十年代以后,孙先生的隶书字形横展,波势飞动,已独具面貌,但他不以此为满足,又融入汉代简牍的笔法。简牍为汉代人的墨迹,历来也虽有发现,但从未被书家所注重,自本世纪初以来,屡有出土,而且数量之多为前所未有。简牍上的书法风格多样,因系墨迹笔法清晰可辨,又有纯任自然,天真烂漫的情趣,不少书法家都对其产生浓厚的兴趣,从中取法,以资借鉴。孙先生喜爱居延、武威、甘谷等地的西陲木简,曾对极有特点的简书笔画,进行过认真的摹写和解析,故对汉简书法有着深邃的理解,汉简的书写者多出自下层士吏、军伍和民间书手,汉简的可贵之处是使人们清楚认识到汉代隶书的真实血肉面目,不再面对碑刻剥蚀漫漶的点画而感到困惑。但也必须意识到简书中也有过于粗率之作,不善学简书者,过分夸张一些点画,形成习气,或强调奇趣而流于狂怪。孙先生认为“简书非书法家所为,良莠不齐,学时不可不分精芜,须挑肥捡瘦,去粗取精。”孙先生对汉简采取了既有借鉴,也有取舍,不徒袭其貌,而是得其神髓,进而把汉简和碑刻熔铸于一炉。所以孙先生的隶书古朴、洒脱,很有魅力。

在从事篆刻的同时,就开始了对篆书的研习。篆书在完成了它的文字功能的历史使命之后,仍以巨大的艺术声明力吸引着一代又一代的书法家潜心学习和创造,自秦代至清代,历代写篆书者大都未出李斯、李阳冰的小篆风范,不少人未能逾越二李的门墙。明清的一些篆书家片面追求小篆的工整匀适,逐渐形成僵化,导致了篆书的衰微。孙先生论述篆书时曾说“从甲骨文、金文到小篆,再到李阳冰,是从不规矩到规矩,到了清朝邓如石、赵之谦、何绍基和近代的金息候等,则又从规矩到‘不规矩’,看来‘物极必反’是有一定道理的。”孙先生写篆书摒弃了中规入矩的路子,而是追求篆书的写意特征。他取法金文、甲骨文、秦诏版权量文、古陶文、汉代碑额、瓦当文等古代篆书,也从邓石如等清代篆书大家得到不少的启迪。所以孙先生的篆书古朴雄浑,笔酣墨活,一扫过去有些书家写篆书那种字形板滞无灵和缺乏韵味的写法。

篆刻受教于寿石工、金禹民二位先生,又寝馈于战国古鉥和秦汉印章,也取鉴皖派。喜欢用汉简、《爨宝子碑》和魏碑字体入印古趣盎然。他所刻的肖形印,造型生动,绘画的学养渗透其中,也不同凡响。

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计是其一大亮点,纸张的质感非常好,印刷的色彩还原度极高,完全体现了岭南画派色彩明快、对比强烈的特点。我尤其欣赏它对于一些非主流花卉的选材,比如一些岭南特有的亚热带植物,这拓宽了我对“写意花卉”题材的认知边界。不过,在讲解创作流程时,我发现作者似乎过于依赖经验的直接传递,而非逻辑推演。比如,当谈到如何快速捕捉花卉的“神态”时,作者提倡一种“一气呵成”的画法,这对于那些追求稳健和准确的初学者而言,风险太高了。书中缺乏对“试错”过程的引导和分析,没有探讨如果某一笔失误了,如何通过后续的调整来补救,或者如何接受这种不完美性。它展示的是大师们臻于化境后的轻松自如,但没有揭示达到这种轻松自如背后所付出的无数次艰难尝试与修正。因此,对于想通过这本书来建立稳定绘画习惯的读者,可能会感觉有些空中楼阁之感。

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这本书的封面设计相当吸引人,那墨韵与色彩的交融,一看就知道是下了功夫的。我原本以为它会是一本详尽的、从零开始的教学手册,那种恨不得把每一笔的力度、每一笔的走向都用尺子量出来的类型。结果翻开之后,惊喜地发现它更像是一本艺术家的心路历程记录。它没有那种生硬的、公式化的步骤分解,而是更多地探讨了“意”的层面。作者似乎更热衷于引导读者去感受岭南画派那种“形神兼备,不拘泥于形似”的哲学思想。比如在描写牡丹的章节,它没有直接告诉你“先画花瓣的边缘,再用淡墨晕染中间”,而是通过对自然界中牡丹生命力的观察,引申出如何用笔墨去捕捉其蓬勃朝气的方法。这种叙述方式,对于已经有一些绘画基础,但苦于无法突破“匠气”,难以达到“写意”境界的人来说,无疑是醍醐灌顶。它让你思考的,是如何将自己的情感和对自然的理解,通过松弛有度的笔触表达出来,而不是单纯地模仿图例。这种由内而外的启迪,比单纯的技法罗列更具价值,它培养的是一种绘画的“悟性”。

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我入手这本书的初衷,其实是想找一本能系统梳理岭南花卉用墨技巧的工具书。我对岭南画派的洒脱、清新的风格非常倾慕,尤其是那种水墨与色彩的巧妙结合,总觉得掌握了其中的“诀窍”,就能让自己的作品瞬间提升一个档次。然而,这本书给我的感觉,更像是一本深入的“美学散文集”。它的文字非常优美,富有诗意,但如果你期待里面有大量针对特定花卉(比如玉兰、水仙)的“秘籍式”的笔触图解,可能会感到略微的失望。它花了很多篇幅去阐述岭南画派的地域文化背景,以及其前辈大师们是如何从西方绘画中汲取营养,同时又坚守中国传统笔墨精神的。虽然这些背景知识对于理解画派精神是必要的,但对于急于动手实践的我来说,略显冗余。书中的例图虽然精美绝伦,但大多是成品展示,很少有那种清晰的“分解动作”步骤图,这使得初学者在模仿时,可能会因为缺乏足够的参照系而感到迷茫。它更适合那些已经有了扎实基础,需要从技术层面转向意境层面升华的成熟画者。

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读完这本书,我最大的感受是它在“气韵生动”这一点上做了极其深刻的挖掘,但对于材料的细微处理着墨不多。例如,在谈及如何表现竹子的“傲骨”时,作者用了大量的笔墨去探讨竹子在不同季节、不同光线下给人的精神感受,强调了画家心境对创作的影响。这种哲学层面的探讨非常深刻,读来令人心潮澎湃,似乎握住了艺术的真谛。然而,对于我们这些需要面对实际操作的爱好者来说,有些关键的技术细节似乎被轻轻放过了。比如说,墨的浓淡干湿是如何通过研磨和控制水分来实现的?不同产地的宣纸对水墨的洇化效果有何差异?这些“手边事”的讨论在书中非常稀疏。它更倾向于宏观的指导和精神的引领,这使得我虽然在“想什么”上得到了提升,但在“怎么做”的具体技巧上,仍然需要依赖其他的辅助材料来补充完整。这本书成功地把我带入了岭南画派的意境,却没给我提供一张详细的“地图”来实地探险。

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这本书的结构布局颇具匠心,它采用了“主题章节”与“笔墨随想”交错的形式,使得阅读体验富有节奏感。我被它对“笔墨语言”的独特阐释深深吸引。作者并没有将笔墨简单地等同于毛笔和墨汁的物理组合,而是将其视为一种情绪的载体和哲思的表达。例如,在论述如何表现荷叶的“风骨”时,作者甚至引用了古典文学中的句子来佐证其用笔的力度与方向。这种跨学科的融合,让这本书的层次感得到了极大的提升。但是,从一个实用主义读者的角度来看,它对于工具的选择和维护几乎没有提及。例如,什么样的狼毫笔最适合画细小的花蕊?什么样的调色盘才能更好地保持色彩的鲜活度?这些看似基础却至关重要的问题,在书中完全没有涉及。它假定读者已经拥有了一整套成熟的画具和使用经验,从而将全部精力集中在了精神层面的建构上,这使得这本书更像是一部理论指导,而非全面的入门或进阶教材。

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