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跟奧巴馬學演講
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跟奧巴馬學演講 pdf epub mobi 著者簡介

謝爾·利恩(Shel Leanne)，畢業於哈佛大學，現任威謝爾(Wishel)公司總裁。該公司是專門從事領導力開發的管理谘詢與培訓公司，其客戶包括世界各地的“財富500強”企業。在創立該公司之前，謝爾曾在麥肯锡公司和摩根斯坦利公司的紐約與倫敦分部任職。1997—2001年，她曾作為哈佛大學的全職教師教授社會企業傢精神、組織設計等課程。她還是《跟頂尖MBA學麵試技巧》、《麵試中的陷阱》等書的作者。

跟奧巴馬學演講 pdf epub mobi 圖書描述

前言

第一章　成名之作

2004年美國民主黨全國代錶大會（2004年7月27日）

有效利用肢體語言和聲音

建立溝通基礎

直指聽眾關注的問題：贏得人心

傳達願景：運用擬人等生動性詞語引發共鳴

言達意指

一流的說服技巧

將演講推嚮高潮：留下深刻的最後印象

贏得信賴。樹立信心

第二章　贏得信賴，樹立信心

領袖魅力

塑造深刻的第一印象——形象和肢體語言

打造第二印象——語音和語調

創建強有力的開頭

彰顯高尚的道德境界——建立“不粘鍋塗層”

從奧巴馬身上我們可以學到什麼——贏得信賴和信任的方法

第三章　打破藩籬

獲得超越藩籬的能力

承認不利因素的存在

強調共同的夢想和價值觀

突齣共同的曆史

彰顯共同的經曆

使用能産生共鳴的語句：引用經典政治文獻

使用能産生共鳴的語句：引用聖經典故

引用其他著名人物的話

從奧巴馬身上我們可以學到什麼——打破藩籬的方法

第四章　贏得聽眾的心

瞭解你的聽眾

慎用列舉

有效運用細節

讓信息更加個人化：多用“我”，分享個人體驗

建立一對一聯係：“你”和“我”

讓信息個性化：建立“我們”聯結

從奧巴馬身上我們可以學到什麼——贏得聽眾的心的方法

第五章　傳達願景

引經據典

運用描述性詞語，錶意直觀生動

利用象徵手法

利用聯想性詞語

巧用擬人，抽象事物具體化

細節的詳略要恰到好處

塑造動態畫麵

反嚮跳躍

講述小故事

從奧巴馬身上我們可以學到什麼——傳達願景的技巧

第六章　言達意指

主次分明，主題突齣

巧用修辭問句

藉用排比，反復強調

變換語速和語氣

巧用口號和疊句

從奧巴馬身上我們可以學到什麼——言達意指的技巧

第七章　說服

獲得認同

閤理安排思想闡述的順序

設問

自我駁斥

並列、對比和比較

從奧巴馬身上我們可以學到什麼——說服的技巧

第八章　化解爭議

明確目標：拒絕與譴責

重定對話基調：謙遜而優雅的開場白

更新形象：利用道具

改變對話內容：選擇閤適的語言

直麵錯誤：勇於承擔過失

堅定有力，重申道德信仰

從奧巴馬身上我們可以學到什麼——化解爭議的技巧

第九章　激勵他人采取行動並留下深刻的最後印象

激勵聽眾去創造偉大成就

創造勢頭良好的感覺和時不我待的緊迫感

創造高潮

反復使用口號

指引聽眾采摘“低垂的果實”

綜閤運用各種技巧，創建強有力的結尾

我們能夠從奧巴馬身上學到什麼——激勵他人采取行動並留下

深刻的最後印象的方法

第十章　又一部經典之作

2008年接受總統候選人提名的演講

更多分析

參考文獻

附錄

附錄一：“美國民主黨全國代錶大會上的演講”英文原文（2004年7月27日）

附錄二：“正式接受總統候選人提名的演講”英文原文（2008年8月28日）

附錄三：“當選美國總統的演講”英文原文（2008年11月4日）

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發表於2024-12-23

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跟奧巴馬學演講 pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

這本書非常貼近實踐，我把每章提到的技巧記下來瞭。 1.如何運用肢體語言：握緊的拳頭、捏緊手指、指嚮觀眾拉近距離、搖手指錶示否定、手放在胸前錶示真誠 2.音調收放，節奏變化，善於運用寂靜和停頓。錶達強調時，運用降調、慢速、低音的方式 3.開頭必須強有力：要彰顯自己...

評分☆☆☆☆☆

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出版者:科學齣版社
作者:謝爾·利恩
出品人:
頁數:207
譯者:
出版時間:2009-1
價格:35.00元
裝幀:
isbn號碼:9787030238337
叢書系列:

圖書標籤: 演講  奧巴馬  方法  語言  錶達  職場  社會  學習方法   

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跟奧巴馬學演講 pdf epub mobi 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

“我”強調個人體驗、“你”“我”建立一對一聯係、“我們”傳達統一陣營的信息。

評分☆☆☆☆☆

奧巴馬的演講挺有氣勢的

評分☆☆☆☆☆

看瞭書評，書的主旨和構架都清楚瞭。想看看真實的 演講。隻有找視頻瞭

評分☆☆☆☆☆

認識到演進真正的力量和藝術，雖然對自己幫助不大，但也深深摺服。有句話感觸很深，“我們衡量經濟是否強大，不是看有多少億萬富翁，或者是財富500強的利潤，而是看有創意的人能否能冒險開公司，看一個靠小費生活的女招待是否能請一天假照顧生病的孩子而不必擔心失去工作，看這個經濟體製是否尊重勞動的尊嚴。”

評分☆☆☆☆☆

“我”強調個人體驗、“你”“我”建立一對一聯係、“我們”傳達統一陣營的信息。

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