《教研员专业成长之路》从理论与实践两方面比较全面、具体地回答了教研员专业发展中的教研员素养构成、教研员职责与角色演变、教研员的教研方式变革、教研员专业发展与职业生涯以及教研员的激励与评价等重大问题，将有助于教研员更好地规划自己的职业生涯、更快地进行专业发展，有助于教研员队伍整体水平的提高，有助于打造教研员队伍的整体实力。随着国家基础教育课程改革的推广和深入，教研员作为特殊的群体在这场声势浩大、影响深远的课程改革中，不仅面临着生涯规划的调整，其专业发展方式、发展目标和发展路径也将发生深刻的变化。因此，关注教研员的生涯规划及教研员的专业发展有着十分重要的理论意义和实践价值。
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广西桂林教科所的课题研究成果。
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