教育大辞典(第1卷) (平装)

出版者:上海教育出版社

页数:647 页

出版时间:1990年6月1日

价格:15.0

装帧:平装

isbn号码:9787532018529

用户评价

当我看到《教育大辞典（第1卷）》的时候，就被它厚实的体量和沉稳的书名所吸引。我一直认为，一本好的参考书，不仅要有广博的知识，还要有清晰的逻辑和易于检索的特点。这本书在这几点上都做得非常出色。我翻阅了几页，发现它对“教育公平”这个概念的阐释非常深入，它不仅从理论层面探讨了公平的多种含义，还结合了大量的现实案例，分析了不同群体在教育机会和教育质量上存在的差距，并且提出了切实可行的改善建议。我特别欣赏它对“教育改革”的探讨，它系统地梳理了不同时期、不同国家教育改革的历程，分析了改革的动因、目标和成效，这让我能够更深刻地理解教育改革的复杂性和重要性。书中的参考文献列表也非常详尽，为我进一步深入研究提供了丰富的资源。我感到非常欣慰，因为我知道，这本辞典将是我在教育领域的学习和研究道路上一个不可或缺的伙伴。

我是一名准备考研的教育学专业的学生，寻找一本全面、权威的复习资料是我的当务之急。《教育大辞典（第1卷）》的封面就给人一种专业、可靠的感觉，让我对它寄予厚望。这本书的内容编排非常系统，它将教育学各个分支的知识点都梳理得井井有条。我翻阅了关于“教育研究方法”的部分，发现它详细介绍了定量研究和定性研究的各种方法，并且提供了具体的案例说明，这对于我掌握研究方法非常有帮助。我尤其关注的是它对“教育史”的梳理，它清晰地勾勒出了教育思想发展的脉络，并且重点介绍了各个时期的代表性人物及其贡献，这对于我理解教育的演变和发展规律至关重要。书中的一些专业术语解释也非常到位，能够帮助我更好地理解教材内容。我觉得这本书的索引设计得非常人性化，方便我快速查找所需信息。

这本书的封面设计就足够吸引人，那种沉稳又不失大气的风格，一眼就能感受到它所蕴含的知识分量。我拿到这本《教育大辞典（第1卷）》的时候，就被它厚实的纸张和精美的印刷所打动，这种触感和视觉的享受，已经为我开启了一段美好的阅读体验。虽然我还没有深入到内容的细节，但仅凭这第一印象，我就对它充满了期待。作为一名教育领域的从业者，我深知一本权威、全面的参考资料对我们工作的重要性。市场上不乏各类教育相关的书籍，但真正能够称得上“大辞典”的，确实屈指可数。我希望这本辞典能够系统地梳理教育学的基本概念、理论流派、历史发展以及重要的教育家和教育思想，为我提供一个坚实的基础知识框架。我尤其关注它是否能对一些复杂的教育理论进行深入浅出的阐释，并且提供足够的学术支持和文献引用，这样我才能在自己的研究和教学实践中有所借鉴和创新。包装的质量也很不错，书本被很好地保护着，没有任何磕碰或损坏的痕迹，这对于我这样追求完美品质的读者来说，是非常重要的。我迫不及待地想翻开它，探索其中每一个知识的宝藏。

作为一名长期的教育研究爱好者，我一直在寻找一本能够全面、系统地梳理教育学知识的书籍。《教育大辞典（第1卷）》的出现，无疑满足了我长久以来的渴望。这本书的装帧设计给我留下了深刻的印象，那种经典而永恒的风格，仿佛预示着其中蕴含的知识同样具有深远的价值。我翻阅了其中的一些章节，发现它对教育史上的重大事件、关键人物以及重要教育思潮的梳理，都非常的详实和准确。例如，关于古希腊教育的介绍，它不仅详细描述了斯巴达和雅典教育模式的差异，还深入分析了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家对教育思想的贡献。这种历史纵深感让我能够更好地理解教育的演变过程，以及当今教育实践是如何受到历史影响的。我特别关注的是它对不同国家教育制度的比较分析，这能帮助我开阔视野，借鉴国际先进的教育经验。书中的插图和图表也起到了很好的辅助作用，将抽象的概念变得更加具体生动。

我是一位对教育抱有浓厚兴趣的普通读者，一直希望能够系统地了解教育的方方面面。《教育大辞典（第1卷）》的到来，正好满足了我这个愿望。这本书的封面设计简洁而大气，给人一种专业而可靠的感觉。我迫不及待地打开它，发现里面的内容编排得非常有条理。例如，在介绍“教育心理学”时，它不仅详细解释了学习的认知过程，还深入探讨了动机、情感等因素对学习的影响，并且引用了大量经典的实验研究。我尤其喜欢它对“教育技术”的阐述，详细介绍了各种教学软件、在线学习平台以及多媒体教学的原理和应用，这对于我了解现代教育的趋势非常有帮助。这本书还包含了很多关于教育史的知识，让我对教育的发展历程有了更深的认识。我非常欣赏它的语言风格，既有学术的严谨性，又不失通俗易懂，即使是像我这样没有深厚教育学背景的读者，也能轻松理解。

收到《教育大辞典（第1卷）》的那一刻，我就被它沉甸甸的分量和精美的外包装所吸引。这是一种沉甸甸的知识感，让人对它充满了敬意。我尤其欣赏这本书的编排方式，它不像一些枯燥的学术著作，而是采用了更加人性化的方式，将复杂的教育理论以一种易于理解的方式呈现出来。我随便翻阅了关于“课程设计”的部分，发现它不仅列举了各种课程设计的理论模型，还提供了大量的案例分析，让我能够更直观地理解理论在实践中的应用。我特别关注的是它对“教育评价”的论述，这正是我目前研究的重点。它详细介绍了各种评价的方法、指标和伦理问题，并且引用了许多相关的研究文献，这对于我撰写学术论文非常有帮助。书中的一些术语解释也非常准确和到位，能够帮助我加深对专业知识的理解。我觉得这本书的检索系统也设计得很好，方便我根据关键词快速找到所需信息。

作为一名教育学专业的学生，我一直渴望找到一本能够系统梳理教育学基本原理和发展脉络的参考书。《教育大辞典（第1卷）》的厚重感和精美的装帧，让我在拿到它的时候就感受到了它的非凡之处。这本书的编排十分科学，它将教育学庞杂的知识体系按照学科领域进行了细致的划分。我翻阅了关于“教育哲学”的部分，发现它不仅详细介绍了柏拉图、杜威等教育巨匠的思想，还对后现代教育思潮进行了深入的解读，这对于我理解教育的本质和方向非常有帮助。我尤其关注的是它对“教育公平”的探讨，它系统地分析了不同社会群体在教育机会上存在的差异，并提出了相应的解决策略。这种对现实问题的关注，让这本辞典不仅仅是一本理论书籍，更是一本具有现实指导意义的著作。我还注意到，书中引用了大量的学术论文和研究报告，这为我进行学术研究提供了重要的参考依据。

我是一位对教育领域充满好奇心的社会观察者，希望能够更深入地了解教育的运作机制和社会功能。《教育大辞典（第1卷）》的封面设计就传递出一种严谨和深刻的气息，让我对它充满期待。这本书的内容非常丰富，它不仅涵盖了教育的基本理论，还涉及了教育的社会学、历史学、心理学等多个维度。我特别喜欢它对“教育政策”的分析，详细介绍了不同国家和地区在教育发展方面的政策导向，以及这些政策对教育实践的影响。这让我能够更宏观地认识教育与社会发展的关系。我还关注了它对“教育评价体系”的介绍，了解了各种教育评价指标的构成及其作用，这对于理解教育的质量和效果非常有帮助。书中的案例分析也十分精彩，它们能够帮助我更直观地理解抽象的教育概念。我欣赏这本书的独立性，它不偏袒任何一种教育理念，而是客观地呈现了各种观点。

我是一位在教育一线工作的老师，一直以来都渴望拥有一本能够帮助我提升教学水平、解答教学困惑的工具书。《教育大辞典（第1卷）》的出现，无疑为我带来了巨大的惊喜。这本书的封面设计就透露着一种专业和权威，让我对它充满信心。当我翻开第一卷时，立刻被它庞大而细致的内容所震撼。它对“教学方法”的分类和介绍，让我眼前一亮。从传统的讲授法、讨论法，到现代的探究式学习、项目式学习，它都进行了详细的阐释，并且提供了相应的教学策略和注意事项。我尤其关注的是它对“课堂管理”的论述，这正是我在日常教学中最常遇到的挑战。书中提供的多种课堂管理技巧和策略，如建立清晰的规则、积极的反馈、有效的沟通等，都非常实用，让我受益匪浅。此外，它对“学生发展心理”的深入剖析，也帮助我更好地理解不同年龄段学生的心理特点和需求，从而更有针对性地进行教学。

我通常会选择在周末的午后，泡上一杯喜欢的茶，然后静静地坐在书桌前，享受阅读的宁静。这次也不例外，当《教育大辞典（第1卷）》摆在我面前时，我被它扑面而来的知识气息所吸引。书的排版十分考究，字体大小适中，行距也恰到好处，这使得长时间阅读也不会感到疲劳。我随手翻开几页，发现它对某些教育学概念的解释是如此的清晰透彻，甚至连一些我一直以来理解模糊的地方，在这本辞典的帮助下都豁然开朗。例如，我一直对“建构主义”的几个分支理论感到有些混淆，但辞典中对每个分支的起源、核心观点以及代表人物的介绍，都非常系统和有条理，让我能够迅速理清它们之间的联系和区别。而且，它还引用了大量的经典著作和最新研究成果，这对于我进行更深入的学术探索提供了宝贵的线索。这种严谨的治学态度，让我对这本书的权威性充满了信心。我非常欣赏它所采用的分类方法，感觉非常的科学和人性化，便于我根据自己的需求快速找到所需信息。