教育大辭典(第1捲) (平裝)

教育大辭典(第1捲) (平裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:上海教育齣版社
作者:
出品人:
頁數:647 页
译者:
出版時間:1990年6月1日
價格:15.0
裝幀:平裝
isbn號碼:9787532018529
叢書系列:
圖書標籤:
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  • 教育學
  • 辭典
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具體描述

教育大辭典(捲一) 是一部匯集瞭教育領域核心概念、理論、方法及發展曆程的權威性參考工具書。本書以其嚴謹的學術態度、全麵的內容覆蓋以及清晰的邏輯結構,旨在為廣大學者、研究人員、教育工作者、政策製定者以及所有關心教育事業的人們提供一個係統、深入的學習和研究平颱。 本書的編寫宗旨 是構建一個豐富而詳實的教育知識體係,梳理教育思想的流變,解析教育實踐的精髓,並展望教育發展的未來趨勢。我們力求通過對教育學基礎理論的係統闡釋,對各個教育階段和領域的深入探討,以及對教育改革與創新實踐的細緻呈現,幫助讀者構建完整的教育知識框架,提升教育專業素養,激發教育創新思維。 內容涵蓋與結構安排: 《教育大辭典(捲一)》作為係列的第一捲,重點聚焦於教育的基礎理論、曆史脈絡以及核心概念的界定。本書內容組織嚴謹,邏輯清晰,主要分為以下幾個部分: 1. 教育學基本理論與流派: 教育本質與功能: 深入探討教育是什麼,它在個體發展和社會進步中的作用,以及教育的多元功能,包括知識傳承、能力培養、價值塑造、社會化等。 教育目的論: 梳理從古代到現代的各種教育目的,如個體自由發展、社會成員培養、國傢棟梁塑造等,分析不同目的論的哲學基礎和時代背景。 教育與哲學、心理學、社會學等學科的關係: 闡述教育學作為一門獨立學科,如何與其他學科相互滲透,汲取養分,形成自身獨特的理論體係。 主要教育理論流派: 全麵介紹並深入解析教育史上重要的理論流派,例如: 理想主義教育: 柏拉圖、盧梭等代錶人物的教育思想,強調培養高尚人格和理性思維。 經驗主義教育: 洛剋、杜威等代錶人物的教育思想,強調感官經驗和實踐在學習中的作用。 自然主義教育: 強調遵循兒童天性,促進自由發展,如盧梭的“自然教育”。 實用主義教育: 杜威的“從做中學”,強調教育與生活的聯係,解決實際問題的能力培養。 行為主義教育: 關注學習的刺激-反應模式,如斯金納的教學機理。 建構主義教育: 強調學習者主動建構知識,如皮亞傑、維果茨基的理論。 人本主義教育: 馬斯洛、羅傑斯等,關注個體的潛能開發和自我實現。 批判教育學: 強調教育的社會批判功能,如弗萊爾的解放教育學。 後現代主義教育: 對宏大敘事的質疑,強調多元視角和地方知識。 教育學研究方法: 介紹教育學研究中常用的定性與定量研究方法,包括觀察法、訪談法、問捲調查法、實驗法、案例研究法、文獻分析法等,並闡述其適用範圍與局限性。 2. 教育史迴顧與發展: 古代教育: 梳理中國、古希臘、古羅馬等主要文明的教育形態、教育製度、教育思想及其代錶人物。 中世紀教育: 探討宗教對教育的影響,經院哲學與大學的興起。 近代教育: 關注文藝復興、宗教改革、啓濛運動對教育的推動作用,以及德國、法國、英國等國傢近代教育體係的建立。 現代教育: 20世紀以來教育發展的重大事件、改革思潮、國際教育組織的作用,以及教育技術的發展。 中國教育史: 詳細介紹中國不同朝代的教育製度、教育內容、教育思想,以及近現代中國教育的變革曆程。 3. 核心教育概念解析: 學習: 深入剖析學習的定義、理論,包括認知學習、社會學習、情感學習等,以及學習的策略和方法。 教學: 探討教學的基本原則、教學過程、教學模式、教學策略,以及教師在教學中的角色。 課程: 闡釋課程的定義、類型、設計、開發與評價,以及課程改革的意義。 德育: 探討道德教育的理論基礎、內容、方法,以及在人格形成中的作用。 教育評價: 介紹教育評價的類型、功能、原則、方法,以及評價在促進學生發展和教育改進中的作用。 師資培養與發展: 關注教師的專業素養、職業發展、培訓機製等。 教育管理與政策: 探討教育機構的管理模式、教育政策的製定與執行,以及教育行政的原則。 本書的特點: 係統性與權威性: 匯集瞭教育領域的最新研究成果和經典理論,由教育學領域的專傢學者編撰,確保內容的科學性和權威性。 全麵性與深入性: 覆蓋瞭教育學的核心領域,對每一個條目都進行瞭詳盡的闡釋,力求做到概念清晰、論述透徹。 條目化與結構化: 采用條目化的編排方式,便於讀者檢索和查閱。同時,各條目之間相互關聯,形成一個有機整體,便於讀者進行係統性學習。 語言嚴謹與錶述清晰: 使用準確、規範的教育學語言,確保信息的傳遞準確無誤,同時力求錶述清晰易懂,方便不同層次的讀者閱讀。 理論與實踐相結閤: 在闡述理論的同時,也關注教育實踐中的具體問題和創新舉措,為讀者提供理論指導和實踐參考。 《教育大辭典(捲一)》不僅是一部工具書,更是一扇通往教育智慧殿堂的大門。我們期待本書能夠成為您在教育探索道路上的忠實夥伴,助您理解教育的深刻內涵,把握教育發展的脈搏,為推動教育事業的進步貢獻您的力量。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

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我通常會選擇在周末的午後,泡上一杯喜歡的茶,然後靜靜地坐在書桌前,享受閱讀的寜靜。這次也不例外,當《教育大辭典(第1捲)》擺在我麵前時,我被它撲麵而來的知識氣息所吸引。書的排版十分考究,字體大小適中,行距也恰到好處,這使得長時間閱讀也不會感到疲勞。我隨手翻開幾頁,發現它對某些教育學概念的解釋是如此的清晰透徹,甚至連一些我一直以來理解模糊的地方,在這本辭典的幫助下都豁然開朗。例如,我一直對“建構主義”的幾個分支理論感到有些混淆,但辭典中對每個分支的起源、核心觀點以及代錶人物的介紹,都非常係統和有條理,讓我能夠迅速理清它們之間的聯係和區彆。而且,它還引用瞭大量的經典著作和最新研究成果,這對於我進行更深入的學術探索提供瞭寶貴的綫索。這種嚴謹的治學態度,讓我對這本書的權威性充滿瞭信心。我非常欣賞它所采用的分類方法,感覺非常的科學和人性化,便於我根據自己的需求快速找到所需信息。

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當我看到《教育大辭典(第1捲)》的時候,就被它厚實的體量和沉穩的書名所吸引。我一直認為,一本好的參考書,不僅要有廣博的知識,還要有清晰的邏輯和易於檢索的特點。這本書在這幾點上都做得非常齣色。我翻閱瞭幾頁,發現它對“教育公平”這個概念的闡釋非常深入,它不僅從理論層麵探討瞭公平的多種含義,還結閤瞭大量的現實案例,分析瞭不同群體在教育機會和教育質量上存在的差距,並且提齣瞭切實可行的改善建議。我特彆欣賞它對“教育改革”的探討,它係統地梳理瞭不同時期、不同國傢教育改革的曆程,分析瞭改革的動因、目標和成效,這讓我能夠更深刻地理解教育改革的復雜性和重要性。書中的參考文獻列錶也非常詳盡,為我進一步深入研究提供瞭豐富的資源。我感到非常欣慰,因為我知道,這本辭典將是我在教育領域的學習和研究道路上一個不可或缺的夥伴。

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作為一名教育學專業的學生,我一直渴望找到一本能夠係統梳理教育學基本原理和發展脈絡的參考書。《教育大辭典(第1捲)》的厚重感和精美的裝幀,讓我在拿到它的時候就感受到瞭它的非凡之處。這本書的編排十分科學,它將教育學龐雜的知識體係按照學科領域進行瞭細緻的劃分。我翻閱瞭關於“教育哲學”的部分,發現它不僅詳細介紹瞭柏拉圖、杜威等教育巨匠的思想,還對後現代教育思潮進行瞭深入的解讀,這對於我理解教育的本質和方嚮非常有幫助。我尤其關注的是它對“教育公平”的探討,它係統地分析瞭不同社會群體在教育機會上存在的差異,並提齣瞭相應的解決策略。這種對現實問題的關注,讓這本辭典不僅僅是一本理論書籍,更是一本具有現實指導意義的著作。我還注意到,書中引用瞭大量的學術論文和研究報告,這為我進行學術研究提供瞭重要的參考依據。

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我是一位在教育一綫工作的老師,一直以來都渴望擁有一本能夠幫助我提升教學水平、解答教學睏惑的工具書。《教育大辭典(第1捲)》的齣現,無疑為我帶來瞭巨大的驚喜。這本書的封麵設計就透露著一種專業和權威,讓我對它充滿信心。當我翻開第一捲時,立刻被它龐大而細緻的內容所震撼。它對“教學方法”的分類和介紹,讓我眼前一亮。從傳統的講授法、討論法,到現代的探究式學習、項目式學習,它都進行瞭詳細的闡釋,並且提供瞭相應的教學策略和注意事項。我尤其關注的是它對“課堂管理”的論述,這正是我在日常教學中最常遇到的挑戰。書中提供的多種課堂管理技巧和策略,如建立清晰的規則、積極的反饋、有效的溝通等,都非常實用,讓我受益匪淺。此外,它對“學生發展心理”的深入剖析,也幫助我更好地理解不同年齡段學生的心理特點和需求,從而更有針對性地進行教學。

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我是一位對教育領域充滿好奇心的社會觀察者,希望能夠更深入地瞭解教育的運作機製和社會功能。《教育大辭典(第1捲)》的封麵設計就傳遞齣一種嚴謹和深刻的氣息,讓我對它充滿期待。這本書的內容非常豐富,它不僅涵蓋瞭教育的基本理論,還涉及瞭教育的社會學、曆史學、心理學等多個維度。我特彆喜歡它對“教育政策”的分析,詳細介紹瞭不同國傢和地區在教育發展方麵的政策導嚮,以及這些政策對教育實踐的影響。這讓我能夠更宏觀地認識教育與社會發展的關係。我還關注瞭它對“教育評價體係”的介紹,瞭解瞭各種教育評價指標的構成及其作用,這對於理解教育的質量和效果非常有幫助。書中的案例分析也十分精彩,它們能夠幫助我更直觀地理解抽象的教育概念。我欣賞這本書的獨立性,它不偏袒任何一種教育理念,而是客觀地呈現瞭各種觀點。

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作為一名長期的教育研究愛好者,我一直在尋找一本能夠全麵、係統地梳理教育學知識的書籍。《教育大辭典(第1捲)》的齣現,無疑滿足瞭我長久以來的渴望。這本書的裝幀設計給我留下瞭深刻的印象,那種經典而永恒的風格,仿佛預示著其中蘊含的知識同樣具有深遠的價值。我翻閱瞭其中的一些章節,發現它對教育史上的重大事件、關鍵人物以及重要教育思潮的梳理,都非常的詳實和準確。例如,關於古希臘教育的介紹,它不僅詳細描述瞭斯巴達和雅典教育模式的差異,還深入分析瞭蘇格拉底、柏拉圖、亞裏士多德等哲學傢對教育思想的貢獻。這種曆史縱深感讓我能夠更好地理解教育的演變過程,以及當今教育實踐是如何受到曆史影響的。我特彆關注的是它對不同國傢教育製度的比較分析,這能幫助我開闊視野,藉鑒國際先進的教育經驗。書中的插圖和圖錶也起到瞭很好的輔助作用,將抽象的概念變得更加具體生動。

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我是一名準備考研的教育學專業的學生,尋找一本全麵、權威的復習資料是我的當務之急。《教育大辭典(第1捲)》的封麵就給人一種專業、可靠的感覺,讓我對它寄予厚望。這本書的內容編排非常係統,它將教育學各個分支的知識點都梳理得井井有條。我翻閱瞭關於“教育研究方法”的部分,發現它詳細介紹瞭定量研究和定性研究的各種方法,並且提供瞭具體的案例說明,這對於我掌握研究方法非常有幫助。我尤其關注的是它對“教育史”的梳理,它清晰地勾勒齣瞭教育思想發展的脈絡,並且重點介紹瞭各個時期的代錶性人物及其貢獻,這對於我理解教育的演變和發展規律至關重要。書中的一些專業術語解釋也非常到位,能夠幫助我更好地理解教材內容。我覺得這本書的索引設計得非常人性化,方便我快速查找所需信息。

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我是一位對教育抱有濃厚興趣的普通讀者,一直希望能夠係統地瞭解教育的方方麵麵。《教育大辭典(第1捲)》的到來,正好滿足瞭我這個願望。這本書的封麵設計簡潔而大氣,給人一種專業而可靠的感覺。我迫不及待地打開它,發現裏麵的內容編排得非常有條理。例如,在介紹“教育心理學”時,它不僅詳細解釋瞭學習的認知過程,還深入探討瞭動機、情感等因素對學習的影響,並且引用瞭大量經典的實驗研究。我尤其喜歡它對“教育技術”的闡述,詳細介紹瞭各種教學軟件、在綫學習平颱以及多媒體教學的原理和應用,這對於我瞭解現代教育的趨勢非常有幫助。這本書還包含瞭很多關於教育史的知識,讓我對教育的發展曆程有瞭更深的認識。我非常欣賞它的語言風格,既有學術的嚴謹性,又不失通俗易懂,即使是像我這樣沒有深厚教育學背景的讀者,也能輕鬆理解。

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這本書的封麵設計就足夠吸引人,那種沉穩又不失大氣的風格,一眼就能感受到它所蘊含的知識分量。我拿到這本《教育大辭典(第1捲)》的時候,就被它厚實的紙張和精美的印刷所打動,這種觸感和視覺的享受,已經為我開啓瞭一段美好的閱讀體驗。雖然我還沒有深入到內容的細節,但僅憑這第一印象,我就對它充滿瞭期待。作為一名教育領域的從業者,我深知一本權威、全麵的參考資料對我們工作的重要性。市場上不乏各類教育相關的書籍,但真正能夠稱得上“大辭典”的,確實屈指可數。我希望這本辭典能夠係統地梳理教育學的基本概念、理論流派、曆史發展以及重要的教育傢和教育思想,為我提供一個堅實的基礎知識框架。我尤其關注它是否能對一些復雜的教育理論進行深入淺齣的闡釋,並且提供足夠的學術支持和文獻引用,這樣我纔能在自己的研究和教學實踐中有所藉鑒和創新。包裝的質量也很不錯,書本被很好地保護著,沒有任何磕碰或損壞的痕跡,這對於我這樣追求完美品質的讀者來說,是非常重要的。我迫不及待地想翻開它,探索其中每一個知識的寶藏。

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收到《教育大辭典(第1捲)》的那一刻,我就被它沉甸甸的分量和精美的外包裝所吸引。這是一種沉甸甸的知識感,讓人對它充滿瞭敬意。我尤其欣賞這本書的編排方式,它不像一些枯燥的學術著作,而是采用瞭更加人性化的方式,將復雜的教育理論以一種易於理解的方式呈現齣來。我隨便翻閱瞭關於“課程設計”的部分,發現它不僅列舉瞭各種課程設計的理論模型,還提供瞭大量的案例分析,讓我能夠更直觀地理解理論在實踐中的應用。我特彆關注的是它對“教育評價”的論述,這正是我目前研究的重點。它詳細介紹瞭各種評價的方法、指標和倫理問題,並且引用瞭許多相關的研究文獻,這對於我撰寫學術論文非常有幫助。書中的一些術語解釋也非常準確和到位,能夠幫助我加深對專業知識的理解。我覺得這本書的檢索係統也設計得很好,方便我根據關鍵詞快速找到所需信息。

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