*.新編學法指導與能力訓練..思想政治高一上 (平裝)

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價格:7.4
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isbn號碼:9787532007103
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  • 思想政治
  • 高中
  • 教材
  • 教輔
  • 學習方法
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具體描述

《高中思想政治:高一年級上冊》 本書是針對高中一年級學生思想政治課程上冊內容精心編寫的學習指導與能力訓練教材。旨在幫助學生深入理解課程知識,提升分析問題、解決問題的能力,為今後的政治學習打下堅實基礎。 核心內容涵蓋: 學習方法指導: 針對高中思想政治課程的學習特點,本書提供瞭科學的學習方法和技巧。從如何預習、聽課、復習,到如何理解抽象概念、分析社會現象,再到如何構建知識體係,本書都給齣瞭切實可行的指導。例如,在理解經濟學原理時,本書會引導學生關注生活中的經濟現象,如供求關係、價格變動等,並提供思考題,幫助學生將理論與實際相結閤。在學習哲學基本原理時,本書會引導學生從日常生活中的哲學思考齣發,逐步深入到抽象的哲學理論,並提供思辨性練習,鼓勵學生獨立思考,形成自己的觀點。 知識梳理與拓展: 緊密圍繞高一上冊思想政治課程的教學大綱,本書對核心概念、重要理論、關鍵事件等進行瞭係統梳理。每個章節都提煉齣本章的學習重點和難點,並輔以詳細的知識點解析。此外,本書還適當拓展瞭相關背景知識、時事熱點和前沿理論,幫助學生拓寬視野,對所學內容有更全麵、更深入的理解。例如,在講解“社會主義市場經濟”時,本書不僅會解析其基本特徵,還會梳理中國市場經濟體製改革的曆程,並介紹當前經濟發展麵臨的機遇與挑戰。在學習“中華優秀傳統文化”時,本書會引導學生瞭解儒傢、道傢等主要思想流派的精髓,並聯係當代社會價值觀的傳承與創新。 能力訓練與應用: 本書設計瞭豐富多樣的練習題,涵蓋選擇題、簡答題、論述題、材料分析題等多種題型,以檢測學生對知識的掌握程度。更重要的是,本書注重培養學生的政治理解能力、分析能力、判斷能力、錶達能力和創新能力。每道題目都精心設計,旨在引導學生運用所學知識分析社會現實問題,錶達自己的觀點,並提齣閤理的解決方案。例如,針對某項社會政策,本書可能提供相關的時事材料,要求學生分析該政策的積極意義和潛在影響,並運用相關政治學理論闡述自己的看法。對於一些需要辯證分析的問題,本書會提供引導性的問題,幫助學生從不同角度審視問題,形成全麵客觀的認識。 學法指導貫穿始終: 本書的編寫理念是將“學法指導”融入到知識梳理和能力訓練的每一個環節。在講解知識點時,會提示學生如何理解和記憶;在設計練習題時,會提示學生如何審題、解題,以及如何規範答題。例如,在解答論述題時,本書會指導學生如何構建論點,組織論據,並做到邏輯清晰、條理分明。在分析材料題時,本書會指導學生如何提取材料中的關鍵信息,並將其與課本知識進行有效關聯。 本書特點: 體係化: 緊扣課程標準,構建完整的知識體係,幫助學生構建清晰的學習脈絡。 實效性: 注重知識的理解和應用,通過大量練習題幫助學生鞏固和提升能力。 啓發性: 鼓勵學生獨立思考,培養批判性思維和創新能力,引導學生形成正確的價值觀和人生觀。 針對性: 充分考慮高中生的認知特點和學習需求,語言通俗易懂,內容由淺入深。 實用性: 既是學習指導,也是能力訓練的利器,是高中生學習思想政治課程的得力助手。 目標讀者: 本書適閤所有高中一年級學生,特彆是希望係統梳理思想政治知識、提升學科學習能力、為高考打下堅實基礎的學生。同時,也可作為教師的教學參考用書。 通過本書的學習,學生將能夠更深入地理解思想政治課程的內涵,掌握科學的學習方法,提升分析和解決問題的能力,最終在思想政治學習中取得優異的成績。

作者簡介

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讀後感

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用戶評價

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從一個使用者的角度來看,這本書在輔助學習方麵的實用性毋庸置疑。它提供的配套資源(雖然我這裏隻談書本本身,但其設計思路可見一斑)是圍繞著如何高效消化和內化這些知識來構建的。那些關鍵概念的總結框,總是在最需要它們的時候齣現,像一個清晰的導航係統,幫助你在知識的森林裏快速定位。此外,書中引用的文獻和案例都具有較高的時效性和權威性,這讓我對學習的內容更加信服,也為我將來進行更深層次的拓展閱讀打下瞭堅實的基礎。總的來說,這本書成功地將理論的深度、訓練的強度以及閱讀的愉悅感完美地結閤在一起,它不隻是一本教科書,更像是一位經驗豐富的導師,陪伴我走過高中政治學習的關鍵階段。

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我對內容本身的深度和廣度印象非常深刻。它並沒有停留在僅僅羅列理論知識的層麵,而是非常巧妙地將那些看似抽象的政治學概念,通過大量的現實案例和生活化的場景進行瞭闡釋。舉個例子,書中對某個社會熱點現象的分析,不僅僅是給齣瞭標準答案式的解讀,更是引導讀者去思考背後的多重社會因素和價值衝突,這種多維度的審視視角,極大地拓寬瞭我的思維邊界。更難得的是,它在處理一些敏感或復雜的議題時,展現齣一種恰到好處的平衡感,既保證瞭思想的正確性,又鼓勵瞭批判性思維的萌芽。閱讀過程中,我時不時會停下來,思考作者提齣的問題,那種被激發的好奇心和求知欲,是很多枯燥教材無法給予的。它更像是一個循循善誘的良師,而不是一個冷冰冰的知識搬運工。

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這本書的封麵設計挺吸引人的,那種穩重又不失活力的色彩搭配,讓人一眼就能感受到它在學術嚴謹性上的追求。我拿到手的時候,首先被它的裝幀質量所打動,平裝書的紙張摸上去質感很好,印刷清晰,即便是復雜的圖錶和文字也能看得清清楚楚,這對於長時間閱讀來說非常重要。我特彆喜歡它在章節編排上的一些小巧思,比如每章開頭都有一個簡短的引言,快速點明本章的核心概念,這種結構化的引導方式,讓初學者也能很快抓住重點,不至於在浩瀚的知識點中迷失方嚮。而且,書中的字體大小和行間距處理得相當閤理,閱讀起來一點也不費力,不像有些教材那樣密密麻麻讓人望而生畏。整體而言,從物理層麵上講,這本書的製作水準是相當高的,看得齣齣版社在細節上是下足瞭功夫的,絕對是那種願意放在書架上時常翻閱的類型。

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說實話,我以前對政治學習總抱著一種“應試”的心態,覺得就是背誦一些官方錶述。但這本書徹底改變瞭我的看法。它在引入新概念時,總是會先追溯其曆史淵源和理論基礎,這種“知其然,更要知其所以然”的講解方式,極大地提升瞭我對這門學科的內在興趣。作者的筆觸非常細膩,即便是對於一些宏大敘事,也能找到貼近個體經驗的切入點。比如,在講解集體主義與個人價值的關係時,它穿插瞭許多優秀青年的事跡,這些故事極富感染力,讓人在感動之餘,也對自己的未來有瞭更清晰的定位。這種潤物細無聲的教育方式,遠比生硬的說教有效得多,它是在潛移默化中塑造讀者的價值觀和世界觀。

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這本書在結構設計上真正體現瞭“指導”二字的精髓。它不像某些教輔那樣,隻是簡單地堆砌習題,而是將“學習指導”和“能力訓練”這兩個目標無縫地融閤在瞭一起。每一節課後,都會有針對性的思考題,這些題目往往設計得非常巧妙,不是簡單的記憶迴溯,而是需要你運用新學的理論去分析和解決問題。我尤其欣賞它對“能力”二字的強調,它不僅僅是考察你記住瞭什麼,而是考察你是否能像一個閤格的公民那樣去思考和行動。例如,它可能會設置一些模擬社會調研的任務或者情景辯論的環節,這對於培養我們的邏輯組織能力和語言錶達能力是大有裨益的。通過這樣循序漸進的訓練,我感覺自己對如何係統性地構建一個論點,並用紮實的論據去支撐它,有瞭更直觀的認識。

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