化学导学与测试:高中2年级(第2学期) (平装)

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isbn号码:9787532379583
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  • 高中化学
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具体描述

《化学导学与测试:高中2年级(第2学期)》 这本教材旨在为高中二年级学生提供深入的化学学习体验,涵盖了第二学期的核心知识点,并辅以丰富的练习题,帮助学生巩固理解、提升解题能力。 内容概述: 本书紧密结合高中化学课程标准,系统梳理了第二学期所需的关键化学概念和理论。内容编排上,注重知识的逻辑性和循序渐进性,确保学生能够逐步建立起扎实的化学知识体系。 基础概念的深化与拓展: 教材将从第一学期所学的化学基础知识出发,对原子结构、元素周期律、化学键、分子结构等概念进行更深入的探讨。例如,在原子结构部分,将详细介绍电子排布的规则,如洪特规则、泡利不相容原理,以及它们如何影响元素的化学性质。在化学键方面,除了共价键和离子键,还会引入配位键的概念,并分析不同类型化学键的成键方式和性质差异。 重要化学反应的解析: 本书将重点讲解高中化学中的几类重要化学反应,包括氧化还原反应、酸碱反应、沉淀反应以及络合反应等。对于氧化还原反应,将深入解析其电子转移过程,学习配平氧化还原反应方程式的方法,并结合生活实例和工业生产中的应用进行讲解,例如电化学、金属冶炼等。酸碱理论的介绍将涵盖阿伦尼乌斯、布朗斯特-劳里以及路易斯酸碱理论,帮助学生理解酸碱反应的本质和广阔的应用。 物质的性质与分类: 教材将详细介绍无机物和有机物的性质。在无机化学部分,会着重讲解金属及其化合物、非金属及其化合物的物理和化学性质,以及它们在自然界中的存在形式和工业用途。例如,会深入讲解金属的活动性顺序及其在化学反应中的体现,以及常见的金属氧化物、氢氧化物、盐的性质和制备方法。在有机化学部分,将系统学习碳的成键特点,以及各类重要的有机官能团,如羟基、醛基、酮基、羧基、酯基、氨基等。通过对烃类、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯、胺、酰胺等基本有机物的结构、性质、命名、同分异构现象以及重要化学反应(如氧化、还原、酯化、水解、取代、加成等)的学习,帮助学生构建有机化学的基本框架。 化学计量学的应用: 教材将强调化学计量学在化学计算中的重要作用,包括物质的量的概念、摩尔质量、气体摩尔体积、溶液的浓度等。通过大量的例题和练习,引导学生掌握物质的量的计算、化学方程式中物质的量的关系、溶液配制的计算、气体定律的应用以及化学反应中的产率计算等。 热化学与化学反应速率: 本书将引入热化学的基本概念,如焓、熵、吉布斯自由能,并讲解盖斯定律的应用,帮助学生理解化学反应中的能量变化。同时,还将探讨影响化学反应速率的因素,如浓度、温度、催化剂、固体表面积等,介绍反应活化能的概念,并初步了解化学反应动力学。 电化学基础: 教材将介绍电化学的基本原理,包括原电池和电解池的工作原理,电极反应式的书写,以及法拉第电解定律的应用。这将为学生理解电化学在电池、电镀、金属防腐等领域的应用打下基础。 学习特色: 概念清晰,讲解透彻: 每一章节都从基本概念出发,层层深入,化繁为简,力求使学生对复杂化学概念有清晰的理解。配以大量图示和模型,直观展现微观粒子的结构和运动。 例题丰富,解析详尽: 提供了大量不同难度的例题,涵盖了教材中的所有知识点。每个例题都附有详细的解题思路和步骤,帮助学生掌握解题技巧和方法。 习题精炼,梯度明显: 每章都配有精心设计的练习题,从基础巩固到能力提升,难度循序渐进。这些习题旨在检验学生对知识点的掌握程度,并锻炼其运用知识解决问题的能力。 重点突出,易于掌握: 教材在讲解过程中,会适时点出重难点,并通过“知识点回顾”、“易错警示”等栏目,帮助学生抓住学习的关键。 联系实际,激发兴趣: 鼓励学生将所学化学知识与日常生活、科学技术、环境保护等领域联系起来,培养学生对化学的浓厚兴趣和探究精神。 测试部分: 本书的测试部分是其重要组成部分,旨在帮助学生检验学习效果,发现学习中的薄弱环节。测试内容紧扣教材,形式多样,包括: 单项选择题: 考察学生对基本概念、原理的理解和记忆。 填空题: 重点考查化学式、反应方程式的书写,以及概念的准确运用。 简答题: 要求学生用准确的化学语言阐述概念、原理,或解释化学现象。 计算题: 重点考查学生的化学计量计算能力,包括物质的量、浓度、化学反应中的定量关系等。 综合题: 结合多个知识点,考察学生综合运用化学知识分析和解决问题的能力,可能涉及实验分析、流程图分析等。 通过完成这些测试,学生可以全面评估自己的学习状况,为进一步的复习和备考打下坚实的基础。本书是高中二年级学生学习化学的得力助手,也是教师教学的理想参考。

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读后感

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测试部分的质量,直接决定了一本辅导书的价值。这本书的测试题库设计得相当全面,覆盖了从基础概念回顾到综合应用能力考察的各个维度。我随机抽取了几套章节末的综合测试卷来审视,发现其出题的梯度控制得非常精准。起始的几道题往往是基于核心概念的快速检验,确保基础知识点没有遗漏;中间部分开始加入情景化的描述,比如模拟实际工业生产或实验室操作中的问题,这要求学生必须跳出书本上固有的模板,进行知识的迁移和重构;而最后几道压轴大题,则往往是跨章节的综合分析题,对逻辑推理能力和计算准确性提出了较高的要求。更难能可贵的是,这本书在提供参考答案时,不仅仅是给出了最终结果,还配有详细的“得分点分析”。这种分析会指出,哪些步骤是必须得分的,哪些表达方式更符合标准答案的要求,这对于那些明明会做但总是在考试中“丢分”的同学来说,简直是醍醐灌顶的指导。它教你的不只是如何解题,更是如何“拿分”。

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谈到“导学”的部分,这本书的处理方式显得相当的“老派”却又有效。它没有使用时下流行的那种花哨的图示或者大段的引用网络热点来吸引眼球,而是采用了一种非常严谨的、类似于学者之间对话的语言风格来阐释原理。例如,在讲解化学平衡移动的勒夏特列原理时,它没有仅仅给出结论,而是深入剖析了“宏观现象背后的微观本质”,试图让读者体会到这个平衡状态的动态本质。这种深度的挖掘,对于那些真正想弄明白“为什么”而不是满足于“是什么”的学生来说,简直是福音。我特别注意了其中的例题解析部分,步骤详尽得近乎啰嗦,每一个计算步骤、每一个单位转换,都被清晰地标注出来,仿佛旁边有一位耐心十足的老师在手把手地指导。这种细致入微的态度,尤其适合那些因为基础薄弱而在化学学习中感到受挫的学生。它提供给读者的不是一个“答案”,而是一套完整的“思考路径”和“规范表达方式”,这对于提升应试能力和培养科学思维习惯都是长远有益的。

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这本书的目录结构编排得非常清晰,每一章的划分都紧扣高中化学课程标准的进度,这一点对于需要针对性复习或者查漏补缺的学习者来说,无疑是一个巨大的加分项。我翻阅了其中关于电化学那一部分的章节安排,它没有急于抛出复杂的电池原理,而是非常耐心地从基础的氧化还原反应回顾开始,逐步引入电极、电势的概念,这种循序渐进的处理方式,极大地降低了初学者的心理门槛。尤其让我印象深刻的是,在每个知识点讲解之后,紧跟着的“自测小单元”设计得非常巧妙。它们并非简单的选择题或填空题堆砌,而是包含了不同层次的设问,有些是概念辨析,有些是计算应用,甚至还有一些是开放性的思考题,这促使读者在学完一个知识点后,必须立刻动手运用,而不是停留在被动接受信息的阶段。这种即时反馈的学习机制,对于巩固记忆和提升解题熟练度来说,是至关重要的。如果我能早些遇到这样一本结构严谨的书,也许当年在应对那些复杂的电解质溶液计算时,就不会手忙脚乱了。它不只是提供知识,更像是提供了一套高效的“认知流程图”。

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总的来说,这本书给我的感觉是一种“久经考验的实用主义”的产物。它可能在视觉设计上不如那些近年来主打“网红”风格的教辅书那样光鲜亮丽,但其内在的教学逻辑和内容的深度,却透露出一种经得起时间检验的扎实感。它没有试图去“讨好”读者,而是直接面向学习中最核心的痛点——如何将抽象的化学原理转化为具体的解题能力。对于正在高二下学期,面临着知识量陡增和考试压力加大的学生而言,这本书更像是一位经验丰富的“老教头”,虽然语言可能不够时髦,但其提供的训练方法和测试强度,绝对能够帮助他们建立起面对后续高三学习的坚实基础。它需要的不是快速翻阅,而是沉下心来,一步步去消化和实践。如果你在寻找一本能够真正帮助你构建化学知识体系、提升实战应试能力的工具书,这本书绝对值得你认真对待和长期使用。

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拿到这本书的时候,首先映入眼帘的是那种略带年代感的封面设计,配色和字体选择都让人想起我高中时代那些陪伴度过无数个日夜的教科书。说实话,我对化学这门学科的感情非常复杂,它既是逻辑严密的科学,又是充满抽象概念的“劝退专业”。这本书的装帧很朴实,没有过多花哨的印刷,这倒是挺符合它的定位——一本实打实的学习工具书。我记得高二下学期正是学有机化学的开端,那些复杂的结构式和反应机理常常让我感到头晕目眩,特别是涉及到命名法和空间构型时,简直是一场灾难。这本书的纸张手感摸起来很扎实,不像现在很多轻飘飘的印刷品,给人一种可以放心做笔记、划重点的踏实感。它承诺的是“导学与测试”,从这个名字就能推断出,它不会只是单纯的知识堆砌,而是会尝试引导学习的路径。我期待它能在那些最让人抓狂的知识点上,提供一些不同于传统课堂讲授的、更易于理解的“捷径”或者说“思维模型”。毕竟,对于一个已经过去很久的读者来说,重拾这些知识,需要的不仅仅是记忆,更是一种重新建立理解框架的过程。这本书的外观,透露出一种沉稳可靠的气质,仿佛在说:“别怕,跟着我走,我们会一起把这些难题攻克的。”

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