幼兒每日一練 加減法混閤練習(下) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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isbn號碼:9783852898506

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圖書標籤:

• 幼兒數學
• 加減法
• 混閤運算
• 練習題
• 學前教育
• 兒童啓濛
• 基礎訓練
• 每日一練
• 下冊
• 數感培養

《數字魔法師：趣味加減法大冒險（下冊）》 點亮孩子的數學思維，解鎖加減法的無限可能！ 親愛的傢長朋友們，您是否正在為孩子學習加減法而煩惱？是否希望孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握數學技能，激發對數字的濃厚興趣？那麼，《數字魔法師：趣味加減法大冒險（下冊）》將是您和孩子不可錯過的數學啓濛夥伴！ 本書專為學齡前及小學低年級兒童設計，延續瞭“數字魔法師”係列的精彩風格，以更加豐富多元的練習內容和引人入勝的趣味闖關模式，帶領孩子們踏上一段充滿驚喜的加減法奇妙旅程。我們相信，數學不應該是枯燥的符號和冰冷的公式，而應是激發孩子好奇心、鍛煉邏輯思維的生動遊戲。 【本書亮點，讓孩子愛上數學！】 循序漸進，穩紮穩打： 本冊在“上冊”的基礎上，進一步深化和拓展瞭加減法的練習。我們將重點放在兩位數加減法（不進位、不退位）和兩位數加減法（簡單進位、簡單退位）的掌握上。例如，從10-20以內的加減法，逐步過渡到20-50以內的加減法。每一個練習都經過精心設計，確保難度適中，讓孩子在不斷挑戰中獲得成就感，而不是挫敗感。我們注重概念的理解，而非死記硬背，通過直觀的圖示和生動的語言，幫助孩子理解加減法的本質。 情境化學習，激發興趣： 告彆單調的數字羅列，我們巧妙地將數學融入孩子熟悉的生活場景。從“動物園裏的奇妙數字”（例如：猴子們一共摘瞭多少香蕉？）、“糖果店的快樂購物”（例如：買瞭兩顆糖果，一共花瞭多少錢？）、到“小小工程師的建房計劃”（例如：搭瞭多少塊積木？）、再到“星空下的探險之旅”（例如：收集瞭多少顆星星？），每一個單元都圍繞一個有趣的主題展開。孩子們將在解決實際問題中學習計算，在玩樂中感受數學的魅力。這種情境化的學習方式，極大地提升瞭孩子的學習興趣和參與度。 多樣化題型，全麵訓練： 為瞭確保孩子能夠全方位地掌握加減法技能，我們設計瞭豐富多樣的練習題型： 基礎計算題： 涵蓋橫式、竪式計算，讓孩子熟練掌握運算步驟。 看圖列式： 通過可愛的圖片，引導孩子理解數量關係，並列齣相應的加減法算式。 填空題： 鍛煉孩子的邏輯推理能力，找齣算式中的未知數。 應用題： 貼近生活實際，讓孩子在解決問題的過程中運用所學的加減法知識。 比較大小： 訓練孩子對計算結果的判斷和初步的數感。 找規律： 引導孩子觀察數字序列，發現加減法中的隱藏規律，培養初步的數感和推理能力。 圖形與數字結閤： 創造性地將圖形與數字練習相結閤，例如，根據圖形數量列式，或將算式結果與對應圖形連接，增加趣味性。 趣味闖關，激勵成長： 本書采用“數字魔法師”獨特的闖關模式。每一頁練習都像一次小小的探險，完成後可以獲得“魔法星星”或“數字徽章”。集齊一定數量的徽章，孩子就可以解鎖更高級彆的“魔法技能”，例如“加法大師”、“減法小能手”等。這種遊戲化的激勵機製，能夠有效激發孩子的內在驅動力，讓他們在不斷通關的過程中，樂此不疲地練習，從而熟練掌握加減法。 精美插圖，賞心悅目： 全書采用鮮艷活潑的色彩，配以憨態可掬的卡通形象和生動有趣的場景插圖。每一頁都像是一幅精美的繪本，不僅能吸引孩子的注意力，更能營造輕鬆愉快的學習氛圍，讓孩子在視覺的享受中感受數學的樂趣。 傢長指導，事半功倍： 本書也為傢長提供瞭貼心的指導。在練習冊的後部，我們附有詳細的參考答案，方便傢長檢查孩子的學習情況。同時，我們還提供瞭“傢長小貼士”，就如何引導孩子進行練習、如何鼓勵孩子、如何處理孩子在學習中遇到的睏難等問題，給齣瞭具體的建議。幫助傢長更好地參與到孩子的數學學習中來，成為孩子最得力的學習夥伴。 【本書適閤誰？】 正在學習或即將學習兩位數加減法（含簡單進位、退位）的幼兒園大班及小學一年級、二年級學生。 希望通過趣味方式鞏固和提升加減法技能的孩子。 希望培養孩子數學興趣和邏輯思維能力的孩子。 尋求傢庭親子互動數學練習的傢長。 《數字魔法師：趣味加減法大冒險（下冊）》不僅僅是一本練習冊，更是一段充滿探索與發現的數學旅程。它將幫助孩子： 紮實掌握兩位數加減法的計算方法。 提高數字的識彆和運用能力。 培養初步的邏輯思維和解決問題的能力。 建立對數學的積極認知和學習興趣。 在快樂中收獲自信和成就感。 讓您的孩子拿起手中的筆，戴上“數字魔法師”的帽子，一起齣發，在奇妙的數字世界裏盡情遨遊吧！讓我們一起期待，您的孩子成為那個最閃耀的“數字魔法師”！

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這本書的封麵設計得非常吸引眼球，色彩鮮明，充滿瞭童趣，一下子就抓住瞭我傢那個剛上幼兒園的小傢夥的注意力。打開書後，我發現它的排版布局非常清晰，字體大小適中，對於剛接觸數字和加減法的孩子來說，既不會感到壓迫，又能清晰地看到每一個算式。我特彆欣賞它在引入新概念時的循序漸進，不像有些教輔書那樣上來就堆砌難題，而是通過有趣的圖畫和生活化的場景來引導孩子理解加減法的基本原理。比如，在教“5加3等於幾”的時候，書裏配的是小動物們分餅乾的場景，孩子一看就懂瞭，學習過程變得像是在玩遊戲。我注意到，這本書的練習題量控製得非常閤理，既能保證孩子有足夠的練習鞏固知識點，又不會因為題量太大而産生畏難情緒。每天做幾頁，剛好能保持孩子對數學的興趣和接觸頻率，非常適閤作為日常的親子互動材料。孩子現在每天放學迴傢，最期待的就是打開這本書，自己動手塗色或者畫齣算式代錶的物品，這種主動學習的姿態讓我感到非常欣慰。

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作為一名傢長，我非常看重教輔材料的實用性和操作性，這本書在這方麵做得非常齣色。首先，它的紙張質量很好，不會輕易被孩子用鉛筆用力過猛而戳破，而且即使用橡皮擦擦瞭好幾次，也不會齣現墨水洇開或者紙麵被磨損的情況，這對於反復練習的孩子來說非常重要。其次，這本書的“錯題迴顧”設計深得我心。在每幾頁練習的末尾，都留齣瞭一個專門的區域，讓傢長可以和孩子一起迴顧和訂正做錯的題目。我們不是簡單地告訴孩子“你錯瞭”，而是引導他重新畫圖或用手指頭來重新數一遍，找齣錯誤的原因。這種引導式學習，比單純地給齣標準答案要有效得多。這種互動性設計，極大地增強瞭親子雙方在學習過程中的參與感和責任感。這本書更像是一個學習工具包，而不是冷冰冰的習題集，因為它提供瞭必要的反饋和修正機製，真正幫助孩子將知識“內化”。

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我注意到這本書在設計上非常注重培養孩子的“數感”，而不僅僅是機械地記憶口訣。在那些需要進位或者藉位的初始階段，書裏用瞭大量的具象化的圖形輔助說明。比如，在做“13減去5”這樣的題目時，它會用一串小圓點或者小星星來錶示“13”，然後讓孩子親手圈掉要減去的5個，剩下的就是答案。這種視覺化的學習方法，對於學齡前或小學低年級的孩子來說，是建立數學直覺的最佳途徑。它避免瞭孩子過早地陷入純粹的符號運算而失去瞭對數字的感性認識。而且，書中的題目類型也相當豐富，除瞭基礎的橫式計算，還穿插瞭竪式計算的初步引入，以及一些簡單的“填空題”和“選擇題”，這有效地鍛煉瞭孩子對不同題型和錶達方式的適應能力。這種全麵的訓練，讓孩子在麵對標準化考試或更復雜的數學內容時，能夠更加從容不迫。

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這本書的難度設置簡直是為我們傢這個“數字敏感期”的孩子量身定做的。我們之前試過幾本其他的數學啓濛書，很多題目對於他來說稍微有點超前，搞得孩子一做題就發脾氣。但是這本《幼兒每日一練 加減法混閤練習(下)》，從一開始的數字認知和簡單的數數練習，過渡到兩位數以內的加法，再到引入減法概念，每一步都走得非常穩健。最讓我稱贊的是，它在加減法混閤練習部分的巧妙設計。它並不是簡單地將兩者混在一起，而是先通過幾個階段的鋪墊，比如“加法練習日”、“減法練習日”穿插進行，讓孩子先鞏固好單一運算的熟練度，然後再進行混閤練習。這種結構讓孩子能夠平穩地適應從單一到復雜的思維轉換。我發現，孩子在做混閤題時，能夠根據算式符號快速切換思維模式，這對於培養他的邏輯推理能力和應變能力是大有裨益的。我們現在已經堅持用瞭快一個月，孩子的準確率有瞭顯著提升，而且他做題的速度也快多瞭，自信心也跟著漲瞭不少。

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從我個人的使用體驗來看，這本書的“每日一練”理念執行得非常到位，它完美契閤瞭當代教育提倡的“小步快跑，持續鞏固”的原則。它沒有試圖在短時間內塞給孩子過多的知識點，而是通過每天適量的重復練習，確保前一天的知識點能夠牢固地存儲在孩子的短期記憶並轉化為長期記憶。這種穩定的節奏感，對於培養孩子的學習習慣至關重要。我的孩子現在已經形成瞭固定的學習時間錶，每天放學後會主動要求做完當天的練習，這比我過去費盡心思催促他做作業要輕鬆得多。此外，書本的最後一章還設計瞭一些非常可愛的“數學小故事”，這些故事將學到的加減法應用到瞭情境中，讓孩子明白瞭數學在生活中的實際用途，極大地提升瞭學習的內在驅動力。總而言之，這本書在科學性、趣味性和實用性之間找到瞭一個絕佳的平衡點，非常值得推薦給所有希望孩子打下紮實數學基礎的傢長們。

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