苏轼词八讲

出版者:中信出版集团

作者:刘少雄

页数:280

出版时间:2021-6-1

价格:58.00元

装帧:平装

isbn号码:9787521730623

具体描述

林语堂认为，东坡是一个“具有现代精神的古人”，词学大家刘少雄亦同此论。

苏东坡是位生气淋漓、放任不羁的天才。

他虽然饱经忧患拂逆，但他的人性更趋温和厚道，并没有变成尖酸刻薄。

东坡一生多情，因为多情，故溢而为词；

他的词之好之美，就美好在，他有温厚的入世情怀和超旷的俊逸才思。

如何在“人生有别”“岁月飘忽”的感伤中，觅得心灵的依归，

在时空变幻里寻得生命的安顿，是东坡一生的课题。

在人生的行旅中，且让我们跟着东坡走一趟回家的路。

作者简介

刘少雄

台湾大学中文系特聘教授

两度荣获台湾大学教学杰出奖

2018 年度台湾地区杰出通识教育教师奖获得者

台湾大学的词学，由郑骞、叶嘉莹，到吴宏一、刘少雄，

可以说是台湾词学界坚强的一脉。

刘少雄教授从事词学研究三十多年，精注义理、词章、考证。

近年来，专注于“东坡文学”研究，所著《东坡词专论》得到国内外专家的肯定，曾获得优良图书奖项。多次受邀讲学，先后去过美国、捷克、韩国和中国香港等地，反响热烈。

目录信息

前言
我的东坡词——从林语堂谈起
一、词体与人情东坡词的缘起及其特色
（一）文体的意义——情感与形式
（二）诗与乐之间——词的美感特质
（三）初始——东坡为何通判杭州时开始填词
（四）有别——东坡为词体赋予新精神新面貌
二、词情的深化东坡杭州词的创作历程
（一）由写景酬唱到遣情入词
（二）间接言情的方式及因人而异的笔调
（三）东坡杭州写景纪游词的词情特色
（四）送别思乡“泪”词中抒情自我的显现
三、词境的开拓东坡密州词的情意世界
（一）由杭赴密词中的老病之叹
（二）抒情言志的两种表现方式
（三）豪婉风格的确立
（四）清旷词风的雏型
四、时空的感喟由《永遇乐》到《洞仙歌》
（一）徐、黄时期的时空感叹与词境衍变
（二）古今如梦，何曾梦觉——《永遇乐》的虚妄之感
（三）“乌台诗案”后如梦人生之体验
（四）不道流年，暗中偷换——《洞仙歌》的时空之叹
五、文体的抉择由《念奴娇》到《赤壁赋》
（一）东坡谪黄时期的写作背景和心境
（二）多情的困惑——《念奴娇》的悲剧意识
（三）由思辨到体悟——前后《赤壁赋》的境界
（四）东坡赤壁文学“旷”之意境的开拓历程
六、行旅的省思由《定风波》到《定风波》
（一）在岁月变化中行走——由《蝶恋花》谈起
（二）从风雨中走来——由《南歌子》到《寒食雨》
（三）也无风雨也无晴——《定风波》的化解之道
（四）此心安处是吾乡——《定风波》的又一新境
七、咏物与抒情在物我交感中体证词情的深度
（一）托物以寄意——谈《卜算子》
（二）花事与人情——谈《雨中花慢》
（三）似花还似非花——《水龙吟》的语境与心境
（四）伴君幽独——《贺新郎》与《西江月》的女性书写
八、飘荡与回归在人情世界中寻得心灵的安顿
（一）长恨此身非我有——《临江仙》之觉悟
（二）我亦是行人——时空限制中的自由
（三）归去来兮——回到人情安心之处
（四）在爱中成长——东坡词的现代意义
· · · · · · (收起)

读后感

我们只觉得东坡词美，有意境，有性灵，豪迈、动情、豁达，是流传千古的诗词佳作。但是，我们很少有机会去深入了解和学习东坡的人生经历及其诗词创作的联系。我们知道，通常认为“诗以言志”，那么词呢？ 这几年，通过阅读台湾作家的书籍，比如蒋勋、白先勇等人的作品，更加深入...  

书的纸张不错，摸着很舒服。 优点是作者文采很好，有大量的华丽用词，整体感觉给高中生看看写作文会很好用。 亮点是第二讲的《过七里濑》、第三讲的几首密州词赏析以及文体论的相关内容。 缺点很明显： 一是重“赏析”而不是“分析”。由于本书是在大学课堂上讲“词”，不是《...  

今天读完了刘少雄的《苏轼词八讲》。 这书是作者上课的文稿整理而成，跟随着作者的讲述，从苏轼的词中，体会了一把这个在中国文学史甚至中国人精神世界版图中有重要地位的读书人跌宕起伏的一生。 其实苏轼的一生是高开低走的，但他却是在不断与自我和解中，将这种和解外化为一...

用户评价

从内容深度上来说，这本书给我的冲击是巨大的，它远远超出了我对一本“入门”类书籍的预期。它不仅仅是罗列了苏轼的生平和作品赏析，更像是一次对宋代文人精神世界的全面扫描。书中对苏轼在诗词领域中突破前人藩篱的论述，以及他对词体本身发展轨迹的贡献分析，都显得见解独到且论据充分。我特别喜欢作者对于苏轼“以诗为词”的争论的处理方式，没有采取简单的赞同或反对，而是从更宏大的文学史角度去审视这种创新所带来的复杂影响，这种辩证性的思考，极大地拓宽了我的视野。阅读过程中，我时不时会停下来，查阅一些书中提到的其他相关人物或典故，因为作者在引用和对比时，总能精准地指出苏轼独特之处，这种“对比中见本色”的手法，非常高明。这本书的阅读体验是层层递进的，初读是欣赏，再读是理解，深思后则是对那位伟大人物深沉的共鸣。

这本书拿到手的时候，就被它封面那种沉静而古朴的气质吸引住了。装帧设计很有格调，纸张的质感也相当不错，拿在手里沉甸甸的，让人感觉这是一部值得细细品味的著作。我本来就对宋词有种莫名的偏爱，尤其是那些带着文人雅士的洒脱与忧思的作品，总能触动心底最柔软的部分。这本书的开篇，并没有直接跳入晦涩的词学理论，而是用一种非常温和的笔触，描绘了苏轼所处的时代背景，那种风云变幻下的个人抱负与现实的拉扯，一下子就把我带入了那个风雅的宋代。作者对苏轼其人其事的铺陈，像是老友间的娓娓道来，没有丝毫的刻意拔高或贬低，让人感觉非常亲近和真实。我尤其欣赏它对词作意境的解读，那种将画面感和音乐性融入文字的功力，让我仿佛能听到词中的风声雨声，闻到词中所描绘的清茶与竹林的气息。阅读过程中，时不时会停下来，合上书本，默默回味那些脍炙人口的句子，体会其中蕴含的旷达与无奈的交织。这不仅仅是一本研究性的书籍，更像是一次与伟大词人跨越时空的对话，让人在喧嚣的日常中找到了一片宁静的港湾。

我必须承认，这本书的文字驾驭能力是极其高超的，但又绝非那种故作深沉的“文人腔”。它的语言是饱满的，充满了张力和韵律感，读起来简直是一种享受。书中对于词作中那些著名的意象，比如“明月”、“东风”、“扁舟”等等，都有非常细致且独到的诠释，绝非简单的词典式解释。作者仿佛拥有将抽象情感具象化的能力，能将我们从现代生活的桎梏中短暂抽离出来，置于词人所处的那个特定的时空背景之下。更难得的是，作者在行文间流露出的那种对苏轼的深厚情感，是带着一种克制的敬意的，而不是盲目的崇拜。这种平衡把握得极好，使得整本书既有学术的严谨性，又不失大众阅读的亲切感。我甚至发现，有些描述的句子本身，已经具备了极高的文学价值，读起来像是在品味精美的散文段落，让人忍不住一遍遍回味，生怕遗漏了哪个精妙的措辞。

这本书的叙述逻辑简直是教科书级别的流畅，读起来有一种水到渠成的感觉，丝毫没有阅读障碍。我以前看一些文学评论，常常会被那些堆砌的术语和过于学院派的分析弄得一头雾水，但这本书在这方面做得非常出色。它似乎有一种魔力，能将复杂的文学现象用最直白也最富有诗意的方式阐述出来。比如，书中对苏轼晚年词风转变的剖析，没有陷入无休止的年代划分，而是从他心境的微妙变化入手，层层递进，让人豁然开朗。作者对词句的拆解，简直像是在进行一场精密的解剖手术，每一个字、每一个停顿都被赋予了其应有的重量和意义，但同时又保持了文学作品本身的灵动。最让我赞叹的是，作者似乎总能找到一个绝佳的切入点，将苏轼的生平经历、哲学思考与他的文学创作完美地融合在一起，使得我们理解词作时，不再是孤立地欣赏文字之美，而是能更深切地体会到“人”在词中的重量。读完后，我对苏轼作品的理解深度得到了质的飞跃，很多以前只是觉得“好听”的句子，现在都能明白其背后深藏的生命智慧。

这本书的结构安排非常精妙，读完之后，感觉像经历了一场精心设计的文学漫游。它不是简单地按照时间顺序来展开，而是在关键节点上进行了主题式的聚焦和深入挖掘，使得每一“讲”都有其独立而又紧密关联的脉络。特别是对于一些篇幅较短、但情感张力极强的词作，作者能够用极少的笔墨，挖掘出其中蕴含的巨大信息量和丰富层次，这种提炼和概括的能力令人叹服。我个人尤其喜欢其中穿插的一些关于苏轼与当时政治气候互动的描述，这些历史背景的交代，为理解词中那些看似闲适的文字背后所负载的巨大压力，提供了必要的背景支撑。总的来说，这本书的阅读体验是饱满而充实的，它不仅提升了我对苏轼词作的鉴赏力，更让我对宋代文学的整体风貌有了一个更清晰、更立体的认知。它像是一把钥匙，为我开启了一扇通往宋词高妙境界的大门，让人意犹未尽，迫不及待想要再次翻阅。

理解和文辞都太美了，是可以多读几遍的苏轼词讲。我个人觉得非常难得的是，在没有大量讲故事和引用其他学术大家资料及观点的基础上，用自己独特的美学语言解构苏轼的文学艺术和人格心性。专业性和可读性平衡的很好，但这也是比较可惜的地方吧，侧重面是喜欢通读而非精度的受众（本人），学术研究上的观点不太新，纵贯线和横切面理解苏轼都不是深度读物。但必须再说一次，刘老师的语言太美了，是工笔小品那种美，这大概也是当代“士”笔下，记叙苏轼的感觉

多情而思，是为东坡！

文人眼中的苏轼，优雅唯美的一塌糊涂。聚焦在对其词作的解读，欣慕之情跃然纸上。结合词人不同人生阶段的讲解分析，让人更容易理解作品的背景和情感。除了更加理解了最脍炙人口的那些名作，又让我记住了几首之前未曾留意的作品。最喜欢的一首：“凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙渠，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，幕娉婷。忽闻江上弄哀筝。苦含情，遣谁听。烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。”

唯有理解了情感与经历，才能读懂诗词的意涵。以前有个朋友说，是在深夜与朋友吃完散伙饭，才突然明白了“千里共婵娟”的意义，突然发现以前被强迫背诵的诗词从此刻在了人生的记忆里。刘少雄老师的讲读，生平不喧宾夺主，但却将每一首诗词赋予了鲜活的血肉，让每一份情感穿越古今而来，走入内心。

唯有理解了情感与经历，才能读懂诗词的意涵。以前有个朋友说，是在深夜与朋友吃完散伙饭，才突然明白了“千里共婵娟”的意义，突然发现以前被强迫背诵的诗词从此刻在了人生的记忆里。刘少雄老师的讲读，生平不喧宾夺主，但却将每一首诗词赋予了鲜活的血肉，让每一份情感穿越古今而来，走入内心。