本書從普通讀者的視角齣發,先介紹量子是什麼以及較為容易理解的量子精密測量,然後講述量子力學的“三大奧義”,再介紹量子計算和量子通信,不僅保持瞭科學的嚴謹性,而且實現瞭很高的趣味性,讓讀者瞭解量子信息的大圖景。針對公眾對量子信息的常見誤解或者質疑,給齣明確的答復,幫助公眾跳齣“僞科學”和無底綫商業宣傳陷阱。有典故,有曆史,有文學,有感悟,有“愛情”,有“彆離”,有戰略,有調侃……
本書由潘建偉院士作序,硃清時、周忠和、包信和、竇賢康、楊金龍、杜江峰共七位院士聯袂推薦!本書的副標題是“給所有人的新科技革命讀本”,無論您是中小學生,還是大學生、研究生,還是專業的科研、科普、教育工作者,或是政府工作人員,隻要是對科學感興趣的人,都可望從中得到收獲!
袁嵐峰,中國科學技術大學化學博士,中國科學技術大學閤肥微尺度物質科學國傢研究中心副研究員,中國科學技術大學科技傳播係副主任,中國科學院科學傳播研究中心副主任,科技與戰略風雲學會會長,“科技袁人”節目主講人,入選“典贊·2018科普中國”十科學傳播人物。
十年前,一個老專傢,美國老頭,試圖給我科普雲計算中的若乾技術問題: 專傢:這個問題,就好比在橄欖球賽場上,有個隊員拿到瞭球,blah blah... 我:@#@#**,不好意思,我不懂橄欖球... 專傢撓瞭撓頭:我換個說法,比如說在棒球比賽裏... 我:對不起,棒球我也不懂... 專傢sig...
評分認識袁老師是在CCF60周年的科普活動上,他本人說話風格和寫作風格十分相像,內容信息量大且風趣幽默,我們一路聊瞭很多關於科普圖書的話題,包括《糾纏》、《科學的畫廊》,當然重點還是《量子信息簡話》。 袁老師很得意的跟我說:我這本書,小學到大學的人,都可以看懂。事實...
評分認識袁老師是在CCF60周年的科普活動上,他本人說話風格和寫作風格十分相像,內容信息量大且風趣幽默,我們一路聊瞭很多關於科普圖書的話題,包括《糾纏》、《科學的畫廊》,當然重點還是《量子信息簡話》。 袁老師很得意的跟我說:我這本書,小學到大學的人,都可以看懂。事實...
評分認識袁老師是在CCF60周年的科普活動上,他本人說話風格和寫作風格十分相像,內容信息量大且風趣幽默,我們一路聊瞭很多關於科普圖書的話題,包括《糾纏》、《科學的畫廊》,當然重點還是《量子信息簡話》。 袁老師很得意的跟我說:我這本書,小學到大學的人,都可以看懂。事實...
評分十年前,一個老專傢,美國老頭,試圖給我科普雲計算中的若乾技術問題: 專傢:這個問題,就好比在橄欖球賽場上,有個隊員拿到瞭球,blah blah... 我:@#@#**,不好意思,我不懂橄欖球... 專傢撓瞭撓頭:我換個說法,比如說在棒球比賽裏... 我:對不起,棒球我也不懂... 專傢sig...
這本薄薄的小冊子,裝幀樸實無華,拿到手裏的時候,我原本沒抱太大期望。畢竟在這個時代,要用“簡話”的方式把深奧的物理學概念講得清晰易懂,難度堪比徒手攀岩。然而,它卻像一把鑰匙,輕輕撥動瞭我認知世界的一扇門。作者的敘述方式極其細膩,仿佛是鄰傢那位學識淵博的長者,耐心地坐在搖椅上,用最日常的語言為你勾勒齣宏大的圖景。他沒有堆砌那些令人生畏的數學公式,而是專注於概念的本質和它們之間的邏輯關聯。讀完第一章,我立刻被那種“豁然開朗”的感覺所占據。那種感覺不是被知識轟炸後的疲憊,而像是迷霧散去,看到瞭清晰的路徑。特彆是對於那些宏觀世界與微觀世界邊界的探討,作者的筆觸非常富有哲學思辨的味道,讓人在理解物理概念的同時,也在反思我們對於“確定性”和“概率”的傳統認知。這本書的價值,不在於提供最前沿的實驗數據,而在於它成功地搭建瞭一座連接普通讀者與前沿科學之間的橋梁,讓人不再對那些晦澀的術語望而卻步,而是心生嚮往。
评分這本書的語言風格非常古典且富有韻味,仿佛是上世紀中葉一位嚴謹的學者用他最精緻的文字打磨齣來的作品。詞語的選擇極其考究,每一個動詞和名詞的搭配都精確地服務於其要錶達的科學內涵,使得整本書讀起來像是在品鑒一壺陳年的老茶,需要慢慢迴味。它沒有試圖用時髦的網絡用語或者過度簡化的口號來迎閤現代讀者的碎片化閱讀習慣,這一點我非常贊賞。這種堅持,反而造就瞭它獨特的耐讀性。我帶著一個剛接觸這類主題的朋友一起讀,他起初有些抗拒,認為文字過於拗口,但當他堅持到中段時,他告訴我,這種“拗口”實則是一種對思維精確度的保護。這本書要求讀者付齣注意力,而作為迴報,它提供的深度思考的價值,遠超齣瞭那些輕飄飄的概覽讀物所能給予的滿足感。
评分閱讀這本書的過程,更像是跟隨一位技藝精湛的工匠,觀看他如何雕琢一塊璞玉。作者的敘述結構猶如精心編織的網格,從最基礎的粒子屬性到復雜的糾纏現象,層層遞進,邏輯鏈條環環相扣,幾乎找不到任何可以跳躍或者忽略的環節。我特彆留意瞭作者處理那些涉及到“觀察者效應”的部分,他沒有采取簡單化的斷言,而是細緻地梳理瞭不同理論框架對此現象的解釋路徑,展現瞭科學探索過程中的那種微妙的、充滿張力的不確定性。這種對復雜性的尊重,是這本書最打動我的地方。它沒有許諾給齣終極答案,而是教會讀者如何更好地提齣問題,如何以一種更具謙卑和開放的心態去麵對自然界深層的奧秘。讀完閤上書本,我感覺自己不僅僅是學到瞭一些新知識,更重要的是,我的思維工具箱裏增加瞭一個新的、更靈活的分析框架。
评分老實說,這本書的排版和用詞都帶著一種老派的嚴謹感,初看之下,我甚至覺得有點沉悶。它沒有當下流行科普讀物那種為瞭吸引眼球而設置的誇張標題或者色彩鮮艷的插圖,更像是一本大學教材的精簡版。但一旦你沉下心去,仔細咀嚼那些字裏行間蘊含的邏輯推導,就會發現其內在的張力。作者的功力體現在他對因果鏈的掌控上,每深入一個概念,都會清晰地迴溯到前一個建立的基礎之上,絕不含糊其辭。這使得整個閱讀體驗變成瞭一場縝密的邏輯推理遊戲,而不是被動地接受信息。尤其是在描述某些抽象的物理過程時,作者會采用非常精確的類比,這些類比既不失科學的準確性,又極大地降低瞭理解門檻。我尤其欣賞其中對於某些曆史爭議的梳理,作者處理得非常客觀,既展現瞭科學發展的麯摺性,也體現瞭科學共同體自我修正的強大能力。這本書適閤那種不滿足於“知道是什麼”而渴望理解“為什麼是這樣”的讀者。
评分這本書的節奏把握得極佳,有一種強烈的、漸進式的衝擊力。一開始讀起來還算平穩,像是船隻緩緩駛入港灣,景色平淡。但隨著章節的推進,特彆是涉及到某些邊界效應和測量問題的討論時,那種深入骨髓的震撼感便開始顯現。作者似乎深諳如何利用留白來引導讀者的想象力,他不會把所有可能性都一次性攤開,而是留下足夠空間,讓你在閤上書本後,依然能就書中的某個觀點進行長時間的冥想。我發現自己經常讀完一頁後,會不自覺地停下來,盯著窗外發呆,試圖在日常生活中捕捉到那些微小、隱晦的量子行為的影子。這種閱讀體驗是難得的,它不僅僅是知識的傳遞,更像是一種思維方式的重塑。它教會我用一種更具不確定性和關聯性的視角去看待周圍的一切,而不是用非黑即白的二元對立思維去簡單歸類。
评分不錯的科普。但是我最關心的“為什麼”的闡述太少瞭,隻介紹瞭“是什麼”和“怎麼用”。不過還是蠻有收獲,比如瞭解到瞭量子通信已經發展到瞭量子密碼商用的地步、墨子號到底牛逼在哪裏等等。
评分通俗易懂,真不錯
评分真好,沒學過大學物理都能看得懂,這種寫作能力真是令人贊嘆。感謝老師
评分科普並非易事,內行和內行之間相視一笑傳達的信息,轉述給外行人聽可能會十分費勁。背景鋪墊,解釋,比喻,嘮叨半天外行可能還是雲裏霧裏。在這種情況下,科學傢們往往不願意費勁和大眾解釋專業和前沿的東西。令人高興的是,越來越多受過專業訓練的人開始扮演傳播者的角色,在科學傢和公眾之間構建橋梁,減少兩個群體之間的誤解。總體看下來,這本書的門檻確實低,足以讓數學初高中水平的人理解個大概。個人小小的建議,接在《上帝擲骰子嗎?》和《數學之美》後麵讀,或許能理解的更透徹。
评分本來以為這本和A.Zee的量子場論、溫伯格的量子力學講義齣在同一個係列的書是麵嚮有物理背景的人專業科普。但實際上內容並不多,字裏行間彌漫著作者對被預設瞭無知的大眾的鄙視。插入瞭許多可能作者自以為很幽默卻與內容沒什麼關聯的插圖。而且第80頁舉的有關機翼升力來源的例子是經典的錯誤解釋。當然讓一名專業是理論與計算化學的作者在科普量子信息的同時還對空氣動力學有瞭解是沒必要的,但科普作者把自己不熟悉的領域(並且和主題完全無關)的錯誤內容寫進書內無疑是不負責任又盲目自大的。
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