小学数学家庭作业:1下 (平装)

作者:本书编写组

页数:0

价格:3.0

装帧:平装

isbn号码:9787534348044

用户评价

我一直认为，一年级数学的重点不在于超前学多少，而在于基础概念是否扎实，逻辑思维是否得到初步的引导。拿到这本作业后，我大致翻了一下，它似乎非常注重基础概念的巩固，尤其是在数与量的理解上做了细致的铺垫。比如，对于“20以内数的认识”和简单的加减法，它没有急于求成，而是通过多种形式的图形组合和实物演示（虽然是文字描述，但题型设计上体现了这种思路），来确保孩子真正理解“十位”和“个位”的含义，而不是死记硬背公式。我特别欣赏它对“解决问题”能力的培养，题目往往不是直接给出一个算式让你填空，而是设置了一个小小的应用场景，需要孩子先理解题意，再选择正确的运算符号。这种循序渐进的设置，对于培养孩子的逻辑分析能力至关重要。如果能持续保持这种质量，它应该能成为孩子数学学习路上一个可靠的帮手，帮助他们建立对数学的信心，而不是在遇到稍微复杂一点的问题时就产生畏难情绪。

从我个人的辅导经验来看，一年级的孩子注意力集中时间非常有限，做题时如果篇幅过长，或者布局过于密集，他们很容易感到疲劳和厌烦。这本作业本在版式设计上做得非常人性化。每一页的题目数量都控制在一个合理的范围内，留白充足，题目和插图之间的间隔也比较开阔。这使得孩子在视觉上不会感到压迫感，阅读和思考的区域界限清晰。而且，很多题目都是围绕着鲜明的图画展开的，图文结合得非常好，不像有些作业本，大段的文字描述让孩子还没开始做题就已经望而却步了。这种清爽、透气的版面设计，无疑大大降低了孩子开始做作业的心理门槛。我希望这种对阅读体验的关注，能让孩子在学习数学的过程中，感受到一种愉悦而非负担。

说实话，市面上小学数学练习册太多了，选起来让人眼花缭乱。我这次选择这本主要是基于身边朋友的推荐，说它比较“适中”。这里的“适中”对我来说意味着，它的难度曲线设计得比较平滑。有些作业本上来就挑战高难度，容易打击孩子积极性；有些又太过于简单，流于形式。这本作业本似乎找到了一个很好的平衡点。它先用一些非常基础的、巩固性的题目热身，让孩子快速进入状态，建立自信。然后，在每个单元的末尾，会穿插几道需要稍微动脑筋的“小挑战”题。这些挑战题的区分度很高，既不会让大部分孩子感到挫败，又能给那些学有余力的孩子提供展示和提升的空间。这种梯度设计，对于老师备课和家长辅导都非常友好，因为它清晰地展示了知识点的掌握程度，哪个地方需要加强，哪个地方已经游刃有余，可以一目了然。

这本书的封面设计得非常活泼，色彩搭配让人眼前一亮，一看就知道是为低年级小朋友准备的。作为家长，我特别关注这类练习册的实用性和趣味性，毕竟孩子刚上一年级下学期，数学启蒙阶段，兴趣比什么都重要。这套作业的设计明显考虑到了这一点，题型不是那种枯燥的机械重复，而是穿插了一些贴近生活的小场景。比如，关于分东西、数物体的题目，都会用“小猫分鱼”“小熊摘果子”这样的故事来包装，孩子在做的过程中，会觉得像在玩游戏，而不是被迫完成任务。虽然我还没来得及细看每一页的知识点覆盖，但从整体的排版和插图来看，他们确实下功夫研究了如何抓住小学生的注意力。我希望它能帮助孩子巩固基础，同时又能保持对数学的探索欲，而不是一提到做作业就皱眉头。这本书的纸张质量也挺好，印刷清晰，墨水味道不重，这一点对注重环保和孩子健康的家长来说是很加分的细节。总体感觉，这本作业本在“寓教于乐”的这条路上走得比较到位，期待孩子的使用反馈。

我特别关注家庭作业的配套资源和灵活性。虽然这是一本平装的实体作业本，但它所提供的解题思路和方法，非常贴合目前小学低年级数学教学的主流方向，也就是注重过程理解而非死记硬背答案。例如，对于加减法口诀的掌握，它似乎更倾向于让孩子通过“凑十法”或者“看图列式”的方式来辅助记忆和计算。这种教学理念与学校的课堂教学保持了高度一致性，这对于家长进行家庭辅导至关重要，避免了“我教的和老师教的不一样”的混乱情况。如果家长能快速理解作业本所倡导的解题逻辑，就能更有效地帮助孩子查漏补缺。因此，这本书不仅仅是给孩子做的练习，它也是一本辅助家长理解和参与孩子数学学习过程的优秀工具书，体现了高质量的教育材料应该具备的实用价值。