2014课标版·3年高考2年模拟·高考历史

出版者:首都师范大学出版社

作者:曲一线 编

页数:234

出版时间:2012-2

价格:59.00元

isbn号码:9787811195286

具体描述

《3年高考2年模拟•2013高考历史•浙江版》有1个核心：以科学备考为核心面向高考，面向高三一轮总复习，以教材内容为主线，强化基础知识，提高基本技能，掌握解题思路、分析方法、解题技巧，提升综合能力。2个新保证：（2）新考纲 严格依照最新考试大纲（说明）编写，解读全面、权威、透彻，完全符合考试范围和考试题型；（3）新题目 精选全国最近3年高考题和2年名校模拟题，科学分类，并配以精当独到的全解全析。3大措施：（1）升华教材“教材研读”金口一轮复习特点和要求，引领学生研读教材，自主构建知识体系，狠抓基础知识，做到深入浅出，融会贯通，以不变应万变；（2）把握难度“基础过关” “2年模拟“ “3年高考”，精选试题，阶段排列，严格把握难度，争做更多考生的备考助手；（3）分册练习“2年模拟”单独成册，讲练结合，练习分而不碎，全书浑然一体。

用户评价

这本书的辅助资源配套，也是我决定保留它的重要原因之一。我指的是它在讲解完一个章节的知识梳理后，附带的那部分“易错点辨析”和“高频考点对比”。我们都知道，历史学习中很多失分点往往是那些“似是而非”的细节，比如对同一历史事件在不同时期的不同称谓的混淆，或者对两个相似历史人物的功绩和局限性的模糊区分。这本书非常精准地捕捉到了这些“陷阱”，并用表格的形式清晰地列出来，像“洋务运动与戊戌变法的目标差异”、“国民大革命与土地革命的性质区别”等等，都是教科书层面一笔带过，但考试中极易失分的地方。这种针对性的“排雷”工作，对于临近考试、时间紧迫的考生来说，价值千金，它节省了我自己去总结这些易混淆知识点的时间，直接提供了一个经过前辈经验提炼的“捷径”。这样的用心，让人感觉这本书不仅仅是一套试卷集，更像是一位经验丰富的老教师在全程陪跑。

关于排版和阅读体验，这本书也处理得非常人性化，这在厚厚的复习资料中是难能可贵的。很多教辅资料为了塞进更多内容，字体排得密密麻麻，长时间阅读眼睛真的受不了。而这本历史复习资料，虽然内容量不小，但它在版式设计上留出了足够的“呼吸空间”。大段的文字说明之后，总会有一些留白，或者用醒目的色块来突出重点提示或例题的答案。此外，书中的图表引用也经过了精心的筛选，那些地图、历史照片或者漫画，都带有清晰的标注和出处说明，极大地增强了学习的直观性和趣味性，让历史的学习不再是枯燥的文字堆砌。特别是在涉及重大历史转折点时，那些精心挑选的图片，往往比长篇的文字描述更能引发我的思考。总之，这本书在硬件和软件的结合上，展现了一种对读者体验的尊重，让你愿意长时间沉浸其中，而不是一味地感觉自己在被动地应付任务。

这本书的装帧设计确实很用心，封面那种磨砂质感拿在手里非常舒服，不像有些复习资料那种廉价的纸感。我特意观察了一下目录的编排逻辑，感觉编纂者在梳理知识点脉络上下了很大功夫。比如，他们把近代史的部分，不是简单地按时间轴罗列事件，而是按照“救亡图存”、“制度探索”、“思想启蒙”这几个大的主题模块来划分的，这对于我这种喜欢构建宏观框架的理科生来说，简直是福音。它能帮助我迅速理清不同历史事件之间的内在联系，而不是孤立地记忆“某年发生了某事”。而且，里面的小标题起得也很有启发性，常常用一个疑问句或者一个对比性的词语来概括一小节的内容，让人在翻阅时就忍不住想去探究背后的答案。当然，光有好的结构还不够，内容本身的深度也很关键。我翻了几页发现，它对一些核心概念的阐释，比如“五四精神的内涵”、“新文化运动的复杂性”，都比我之前用的教材要深入和辩证得多，不再是那种非黑即白的简单定论，这一点非常符合当下高考对历史思维深度的要求。总而言之，从拿到手的那一刻起，这本书就展现出一种“专业”与“体贴”并存的气质。

翻开试卷模块，那种扑面而来的“实战感”真的很强，一点都不含糊。我之前用过一些模拟卷，感觉要么是难度设置太低，做完提不起劲，要么就是难度陡增，但题型和高考真实出现的模式严重脱节，像是在自娱自乐。这本书的模拟试卷在难度梯度上拿捏得恰到好处。第一套卷子会让你信心倍增，感觉知识点掌握得不错；但当你做完第三、第四套之后，就会发现它开始巧妙地进行知识点的交叉融合和迁移应用，比如，将经济史和思想史的知识点放在同一个材料中进行考察，这对临场反应能力是极大的考验。我尤其欣赏它对选择题的“迷惑项”设置，那些错误选项的干扰性做得非常真实，往往只差在一个时间点或者一个关键词的表述上，这迫使你必须对知识点有极其精确的把握，杜绝那种“大概是这个”的蒙混过关。做完一套模拟题后，光是回去对答案和解析，我就花了一个多小时，因为它的解析不仅仅是解释了为什么选A，而是详细剖析了为什么B、C、D选项在逻辑上是站不住脚的，这种深度解析，简直是小型的知识点精讲课本。

说实话，我购买这类教辅材料时，最看重的就是它对最新考纲的适应性和前瞻性。毕竟历史考察的重点每年都在微调，如果还抱着几年前的套路去刷题，那纯粹是浪费时间。这本书的厉害之处就在于，它似乎对近几年的全国卷和各省份的压轴题型有着敏锐的洞察力。我特别留意了它对史料实证题的处理方式，那些选取的原始文献片段，既有足够的难度挑战性，又保证了其指向性明确，不像有些资料堆砌一堆晦涩难懂的古文，让人抓不住重点。更让我惊喜的是，它在“史料解读”的步骤解析中，没有简单地给出答案，而是提供了一套标准的“解题模板”——比如，如何从材料中提取“时间”、“地点”、“人物”、“核心观点”这四大要素，然后再对应到具体历史情境中去分析。这种结构化的思维训练，远比死记硬背例题有效得多，它培养的不是解题技巧，而是分析历史问题的底层逻辑。对于我这种在刷题时常常感到“方向感模糊”的考生来说，这种“授人以渔”的编排方式，无疑是救命稻草。

我的化学到现在都没做完……

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