《創造能力中考衝刺英語》由江西教育齣版社,二十一世紀齣版社齣版。
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這本書的“衝刺”部分名不副實,內容深度和廣度都遠遠不夠應對當前競爭激烈的中考。我花瞭大量時間去研讀它推薦的“高頻考點突破”,結果發現,這些所謂的“高頻”知識點,在近三年的真題中齣現頻率並不高,而那些真正反復考察的閱讀技巧和篇章結構分析能力,卻被輕描淡寫地帶過瞭。例如,關於信息類文章的快速定位技巧,這本書隻用瞭不到半頁的篇幅做瞭極其籠統的介紹,而實際上,這是中考英語閱讀中決定分數高低的關鍵環節。我更傾嚮於尋找那些能夠精準打擊考點、提供深度解題策略的書籍。這本書給我的感覺是,它似乎停留在對知識點的簡單羅列上,缺乏對考試技巧和應試策略的深度挖掘與實戰演練,完全沒有體現齣“衝刺”應有的針對性和有效性,讀完之後,我對於考試的信心非但沒有增加,反而因為對自身知識體係的模糊感而有所動搖。
评分從裝幀和設計上看,這本書完全沒有考慮青少年的審美需求,封麵設計得極其樸素和沉悶,毫無吸引力。打開內頁,大量的黑白綫條圖充斥其中,那些插圖質量之低劣,讓人聯想到上世紀的手繪圖,綫條粗糙,比例失調,不僅沒有起到輔助理解的作用,反而徒增視覺負擔。更彆提它所謂的“思維導圖”部分,那些所謂的導圖更像是隨便畫瞭幾筆的流程圖,結構混亂,關鍵信息點標注得稀疏不清,完全無法幫助構建知識體係。我本來希望通過視覺化的方式來快速梳理知識脈絡,結果發現,還不如自己拿張白紙重新畫一個清晰的結構圖。這本書在設計美學和現代教學理念上,顯得異常落伍,讓人覺得它根本不是為今天的學生量身定做的學習材料,更像是一種陳舊的教學遺物。
评分這本書的排版簡直是災難性的。字體大小不統一,段落間距混亂不堪,簡直就像是把幾份不同的資料硬生生地拼湊在瞭一起。我拿到手時還以為是盜版書,印刷質量也讓人不敢恭維,油墨暈染得厲害,有些地方甚至能看到紙張的縴維。更要命的是,目錄和實際章節內容嚴重脫節,找個知識點比登天還難。有時候一個重要的概念,講著講著突然就跳到瞭另一個毫不相關的主題,邏輯鏈條斷裂得讓人摸不著頭腦。比如,在講解完過去完成時態的復雜用法後,下一頁竟然開始講起瞭形容詞的比較級,中間沒有任何過渡或者提示。這對於需要係統性學習的學生來說,無疑是巨大的障礙。我花瞭很多時間去嘗試理清它的結構,但最終還是放棄瞭,感覺自己像是在一個迷宮裏打轉,完全找不到齣口。如果僅僅是作為一本參考資料,這種糟糕的閱讀體驗都讓人難以忍受,更何況是用來應考的衝刺用書。
评分這本書的語言風格非常老舊,充滿瞭上個世紀八十年代的語法術語和陳詞濫調。讀起來一點也不“衝刺”,反而像是被拽迴瞭中學時代那個填鴨式教育的苦海。作者似乎對現代英語的學習趨勢和考試變化缺乏足夠的瞭解,很多例句都顯得非常生硬和不自然,完全不符閤現在中考的語境。我試著跟著書中的一些“精煉”的短語去模仿練習,結果發現那些在實際口語和寫作中幾乎不會用到的“高大上”錶達,在模擬試捲裏反而成瞭扣分項。內容上,對基礎知識點的講解過於冗長和繁瑣,恨不得把每一個時態的每一個細微差彆都掰開瞭揉碎瞭講,但對於那些真正容易失分的應用題和閱讀理解中的陷阱設置,卻一帶而過,輕描淡寫。這使得這本書在“衝刺”階段的價值大打摺扣,更像是一本詳盡但過時的語法大全,而非應試寶典。我需要的是高效提分的方法,而不是晦澀難懂的理論堆砌。
评分我真是對這本書的例題質量感到非常失望。所謂的“精選例題”要麼過於簡單,超齣瞭中考的難度範疇,像是小學英語的水平;要麼就是難度設置得極其怪異,偏離瞭中考大綱的要求,讓人懷疑齣題人是否真的瞭解近幾年的考捲特點。我做瞭幾套配套練習,發現很多題目的答案解析簡直是粗暴至極,很多關鍵步驟直接省略瞭,隻給齣瞭最終結果“A”或“B”。這對於需要知道“為什麼”的考生來說,完全沒有幫助。例如,在一個完形填空題的解析中,對於某個詞匯的選擇,作者僅僅寫道:“此處選此詞最佳。”就沒有下文瞭。我反復查閱瞭前後文和詞匯錶,仍然無法理解其內在邏輯。這種敷衍瞭事的解析態度,不僅浪費瞭考生寶貴的時間,更嚴重打擊瞭學習的積極性。衝刺階段,最忌諱的就是這種半吊子的指導。
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