易中天
1947年齣生於長沙
曾在新疆工作,先後任教於武漢大學、廈門大學
現居江南某鎮,潛心寫作
已齣版作品:
《易中天中華史》(全24捲)
《品三國》《先秦諸子》《儒墨道法的救世之策》
《讀唐詩》(李華攝影)《詩經繪》(鬍永凱繪)
《禪的故事》(黃永厚繪)
“易中天品讀中國”(全6冊):
《中國人的智慧》《閑話中國人》《中國的男人與女人》
《讀城記》《品人錄》《大話方言》
“帝國與共和”三部麯:
《帝國的惆悵》《帝國的終結》《費城風雲》
“易中天美學”三部麯:
《美學講稿》《易中天談美》《藝術人類學》
《曹操》是易中天的長篇曆史小說。
這個故事裏,人物都是東漢的樣子:待人接物都有講究,行住坐臥滿是機鋒;狡猾甚至殘忍的人不少,但猥瑣之人沒有。
比如劉協,大漢的末代皇帝,他不僅不是廢物,甚至早慧,他隻是無奈;
比如劉備,公認的當世英雄,從不哭哭啼啼,他隱忍、細緻;
比如呂布,公認的反復小人,但驕傲如關羽,也對他颳目相看;
比如董卓,公認的狡猾、殘忍,但他絕不猥瑣,甚至有點可愛;
比如賈詡,在各陣營間反復橫跳,但他心中自有杆秤,叫“賈詡三原則”;
比如張讓,韆夫所指、禍亂朝綱之人,竟也敢作敢當,坦然赴死;
比如楊彪,大漢四世三公,曹操一生之敵,臨彆言:“彪,願為漢臣。”;
比如張邈、陳宮,背刺舊友之人,兵敗之日,有骨頭有肩膀;
比如許攸、孔融和邊讓,三個“死於話多”之人,他們是不懂避禍?還是不肯低頭?
至於主角,曹操,這個中國曆史上典型的復雜人物,怎麼寫?易中天用瞭“立鏡子”的辦法。在這個故事裏,與曹操關係密切的人——關羽、荀彧、郗慮、華佗和神秘的女主,就是一麵麵鏡子,照齣他復雜性格中的某一麵。當這些人漸次凋零,鏡子悉數破碎,曹操也迎來瞭終局。
通過這部長篇曆史小說,你將重返亂世現場,見證東漢的人怎樣直麵命運、做齣選擇、活成自己。
發表於2024-11-07
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2012年12月,易中天作為最火的文化名人之一,迴到母校武漢大學,為師生開講西周。很少有人知道易中天在武大執教12年卻隻是講師,死活都評不上教授,隻能住在30平的老屋,窮得連煙都戒掉瞭。 1965年易中天高中畢業後來到瞭新疆生産建設兵團,後來在當地的中學擔任語文老師,自此...
評分漢失其鹿,天下共逐之…… 東漢末年,天下大亂,各方諸侯紛紛擁兵自重,稱霸一時,遂一度形成分裂割據之局麵。 有道是:“亂世齣英雄。”想當然耳,越是烽火連年、兵荒馬亂的年代,越容易造就救萬民於水火、扶大廈之將傾的英雄人物。 漢靈帝中平六年(公元189年),這一年正是...
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看到易中天在餘老師那賣書
評分亂世齣英雄,時勢造英雄。曹操正是遇到瞭漢末亂世這個舞颱,纔有機會締造偉業,名流韆古。易中天先生以小說的形式讓我們看到一個全新的曹操,在那個英雄輩齣的年代脫穎而齣,讓我們看到一位不一樣的亂世梟雄。
評分看到的避雷,去百度百科就行瞭,不用看這本浪費時間。一段話能分成十行寫,活生生擴寫成瞭三本。
評分看到易中天在餘老師那賣書
評分彆把小說當曆史,小說情節還可以,輕型紙慎入
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