第一部分 成功开始质性研究
第一章　一些非常重要的起始信息
什么是质性研究
作为范式的质性研究
质性研究范式的出现（心理学领域）
成为一名好的质性研究者需要具备什么
我们为什么喜欢质性研究
我们写本书所采用的方法
章节总结
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第二章　质性研究的十项基本原则
质性研究是关于意义而不是数字的研究
质性研究不提供单一的答案
质性研究重视情境
质性研究可以是经验性的，也可以是批判性的
质性研究以本体论假设为基础
质性研究以认识论假设为基础
质性研究涉及质性方法论
质性研究使用各种资料
质性研究需要质性思考
质性研究重视主观性和自反性
基于目前你对质性研究的了解，质性研究适合你的研究项目吗
章节总结
问题讨论和课堂练习
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第三章　规划和设计质性研究
研究主题和研究问题
资料抽样问题
招募参与者
做一名有伦理道德的质性研究者
制订研究时间表
研究设计：计划书
记录你的研究过程
章节总结
问题讨论和课堂练习
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第二部分 成功收集质性资料
第四章　互动资料收集1：访谈
什么是质性访谈
什么时候以及为什么要进行访谈
设计和试用访谈指南
需要思考的与参与者相关的问题
为面对面访谈做准备
进行面对面访谈
准备和进行虚拟访谈
访谈不顺怎么办
章节总结
问题讨论和课堂练习
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第五章　互动资料收集2：焦点小组
什么是焦点小组
介绍关于焦点小组的资料
何时以及为何使用焦点小组
需要思考的与参与者相关的问题
焦点小组研究中的伦理问题
为焦点小组做准备
组织运行焦点小组
焦点小组运行不顺该怎么办
章节总结
问题讨论和课堂练习
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第六章　文本资料收集：调查、故事、日记和二手资料
收集参与者产生的文本资料
质性调查
故事续成任务
由研究者指导的日记
收集已有的文本资料
章节总结
问题讨论和课堂练习
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第三部分 成功分析质性资料
第七章　为分析准备音频资料：转录
正字法转录和语言使用的混乱
了解什么是转录，什么不是转录
什么是高质量的转录
进行转录
给自己足够的时间进行转录
章节总结
问题讨论和课堂练习
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第八章　走向分析
质性分析的范围
适合初学者的质性分析方法介绍
一种灵活的基础方法：主题分析
一种经验性和解释性的方法：解释现象学分析4
一种归纳但理论化的方法：扎根理论
一种研究语言功能的方法：话语分析
章节总结
问题讨论和课堂练习
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第九章　前期分析步骤：熟悉资料和资料编码
资料收集和资料分析：彼此独立的阶段？
阅读和熟悉资料：重要的开端
什么是编码
进行完整编码
基于模式的话语分析中的选择性编码
计算机程序在质性编码和分析中起什么作用
章节总结
问题讨论和课堂练习
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第十章　跨资料识别模式
搜寻模式: 从代码到候选主题
审查和修订候选主题
跨资料识别模式的其他方法
我能够并且应该跨资料寻找模式吗
章节总结
问题讨论和课堂练习
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第十一章　跨资料分析和解释模式
质性研究中分析与写作的关系
界定主题
展开分析
使用其他方法跨资料分析模式
做好基于模式的分析
章节总结
问题讨论和课堂练习
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第四部分 成功完成质性研究
第十二章　质性研究的质量标准和技术
什么是好的质性研究
我们能否将量化的质量标准应用于质性研究
适用于质性研究的质量标准和技术
质性研究的检查表标准
章节总结
问题讨论和课堂练习
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第十三章　质性研究的写作与交流/ 388
重要的是编辑！
撰写研究报告
关于质性研究报告的文献综述
展示你的研究成果
关于发表事宜
章节总结
问题讨论和课堂练习
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术语汇编
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