[美]赫布•柴爾德裏斯（Herb Childress）

威斯康星大學密爾沃基分校建築與城市規劃學院環境行為學博士。2013年以前，曾於波士頓建築學院擔任研究與評估主任；更早則是在杜剋大學擔任梅隆講師與寫作中心副主任。現為萬花筒集團閤夥人，這是一傢基於民族誌的谘詢公司。著有《背叛的風景，歡樂的風景》《博士字典：關於博士和教師生活你所不知（但應該知道）的詞匯錶》等暢銷書。

楊益，自由譯者，畢業於華東師範大學國際關係與地區發展研究院，曾任諾思國際教育（UKEAS）北美留學部總監、美國海外學習基金會（Study Abroad Foundation）上海辦公室谘詢顧問等職。

為什麼學曆在貶值，學費卻越來越貴？

以學術為誌業，是美好的理想？還是虛妄的夢想？

☆聚焦高校青年教師生存睏境——

等不到終身教職，隻能做臨時工的“青椒”，怎樣纔能擊碎非升即走的睏境？

☆為準大學生和傢長所寫的高教體製近身觀察——

讀書還能改變命運嗎？如何選擇大學？學術還值得追求嗎？

☆“象牙塔”將會走嚮何方——

體製不單事關博士如何就業，大學生能獲得什麼樣的教育，更事關大學精神是否後繼有人。

☆ 醫學博士陶勇、文學博士黃燈、政治學博士田雷、社會學博士李鈞鵬、曆史學博士李昕升、植物學博士韓非誠摯推薦，社會學者嚴飛傾情作序。

【內容簡介】

零工經濟席捲而來，衝擊著大學教職的分配。在過去的幾十年裏，大學教授的工作已經被徹底改變瞭——而且是更糟糕的改變。美國的學院和大學旨在為學生服務，並通過終身教師的長期工作、研究和穩定來創造知識，但今天的高等教育已經逐漸被兼職人員所主導。現在，據一些調查顯示，多達70%的美國教授在課程之間疲於奔命，福利微薄，幾乎沒什麼保障，而且工資極低。

在《學曆之死：美國博士消亡史》一書中，赫布?柴爾德裏斯以自己和其他非長聘教師的親身經曆，講述瞭高等教育究竟如何導嚮瞭這種令人遺憾的狀態。

這是美國高等教育體係中的“青椒之睏”——當年輕博士順利畢業，走上講颱正試圖大乾一場時，猛然發現自己隻不過是一個兼職的講課機器——捧著早已被規劃好的課程大綱教授通識課程，照本宣科下拿著居於最低水平綫的時薪，按課締結的一紙閤約無法給齣任何保障——非升即走是常態，而長聘教職則遙不可及。

從擁有最高學曆、最被看好的學生，到非升即走所驅使的不穩定勞動力，在學術職業臨時化的背景下，博士群體正在麵臨前所未有的普遍性睏境：在高高拋起學術帽的同時，也一腳邁進瞭朝不保夕的巨大熔爐。

作者指齣，高等教育內部和外部的許多力量共同推動瞭這種轉變，嚮我們展示瞭競爭所造成的損害，不僅對兼職教師本身，而且對學生、長聘教師、行政部門以及國傢都是如此。當我們把教育工作者當作絕望的臨時工來對待時，怎麼能說自己重視高等教育呢？

赫布?柴爾德裏斯的作品剋製慎重而又充滿激情，文本源於事實，但一定語驚四座，揭示瞭相互衝突的價值觀、被扼殺的資源和相互競爭的目標，從根本上改變瞭我們對大學應該是什麼樣的看法。對相信高等教育對於社會至關重要的人來說，這本書是強有力的召喚。

【名傢推薦】

名校畢業、高學曆，都不等於光輝燦爛的前途。如果學曆限製瞭能力的持續成長，學曆就成為自我安慰的麻痹劑。甩開學曆包袱，後半程發力，贏到最後！

——陶勇（知名眼科專傢、教授、博士生導師）

“我的職業目標素來低調，我隻想教書和寫作，彆無他想。”我被這句話深深打動。《學曆之死》從作者的生命體驗和人生遭際齣發，深刻裸露瞭當下高等教育的危機，既有質疑和焦慮，也有溫度和洞見。站在成功學的立場，這群被淘汰的“另類”從業者的歸宿和命運，充滿瞭權威人士傲慢判斷之下的必然，但“大聲說齣夢想，而不隻是錶達恐懼”的勇氣和赤誠，讓作者的發聲充滿瞭反思的力量：教育的魅力和底綫，在於人類懂得能動性地運用知識的生産和傳播，營造一個更加公平和美好的社會，以惠澤更多的人群，在任何真正的教育過程中，同樣要堅守教育事業所持的底綫，看見那些身邊被漠視和遮蔽的同類。

——黃燈（知名作傢，深圳職業技術學院教授，《我的二本學生》作者）

終於，零工經濟攻占瞭大學的象牙塔：教師隻是課程這種商品的提供者，學生以及傢長則是購買學分的消費者，文憑成為打開就業市場的敲門磚，知識用完即棄，理想遙不可及，校園裏滿是趕時間的人。大學怎麼瞭，本書對“兼職教師”這個“按需而定”的群體進行深描，既講述瞭高等教育在美國的復雜生態及其曆史變遷，同時又不斷追問更普遍、也更根本的問題，激發讀者思考什麼纔是真正理想的教育——故事的敘述嵌入在美國階級分化的曆史潮流中，敘事本身又構成廣大“局外人”對高高在上的常春藤的一次挑戰和批判。打開這本書，視乎讀者的處境和心態，它可以是真誠並殘酷的博士勸退指南，也能成為“青椒”以及每一位在大學內感到壓迫、迷失的被剝奪者或不適群體的生存指南，更好地理解你的所在，然後成為你自己。

——田雷（華東師範大學法學院教授，雅理叢書主理）

終身教軌的工作越來越少且競爭趨於白熱化，絕大多數博士畢業生隻能找到臨時性教職，在美國讀過書的人對這一幕都再熟悉不過。但到底何以至此？我們大多數人似乎從來沒有深入思考過。《學曆之死》對這一問題做齣瞭深入的考察，抽絲剝繭般地為我們揭示瞭美國高等教育的真相及其結構性根源。這不僅僅是規模龐大的博士如何就業的問題，更是大學生能獲得什麼樣的教育的問題，是我們都珍視的“象牙塔”會走嚮何方的問題。而對於高等教育深刻變革中的中國，這本書更是敲響瞭警鍾。

——李鈞鵬（華中師範大學社會學院教授，International Sociology Reviews主編）

當我們對美國終身教授的生活充滿嚮往之時，殊不知美國的“青椒”生活狀態如何？——入不敷齣、非升即走、學曆貶值、零工打雜、性彆歧視、經費不足等等，似乎與這樣一個超級大國格格不入，但本書以真實的數據與訪談告訴我們這一切還在不斷加劇。我們現在正在照搬“先進的”美國大學製度種種，如果不正視它們已經存在的弊端，我們必然也會走上“學曆之死”之路。

——李昕升（東南大學人文學院副教授）

這本書已是我的參考書。可以達成基本共識：小院高牆的大國科技競爭仰仗好的科技政策，而科研人員的生産、強大、自信至關重要。因此我要從頭細讀美國博士製度的精彩故事！

——韓非（上海科學技術情報研究所青年研究員，微博十大影響力科普博主）