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发表于2024-11-22

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作为博士论文，应该说很好地完成了题目交代的任务，即把教育上升到题目中所需要的政治高度加以诠释，紧紧围绕这个问题，从教育的目的、大的政治背景、日常与典礼出发，诠释了教育活动中的政治社会学现象，然后回归到教育如何解决政治问题这个目的上来，既有对现实的考察，也有...

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前言真是有理想抱负

翻得很迅速，想说两点，作者博士治学视野的确很广，离不开大量的文献积累；还有就是，什么书我都没掌握好阅读的方法，真的很忧伤。

前言真是有理想抱负

问题意识很强，也提了一个有价值的问题，是NJNU教社学群培养出来的感觉。但平心而论，题目写着写着就偏了，里面不少社会学理论是断章取用的。从线索而言，“仪式”的理论与实证地位应在文中贯穿凸显，为什么做不到，很可能是因为在社会学或人类学理论采借上出现了理解偏差，理论脉络的理解对治学来说才是重要的。教育学科建制任重道远。。。

怀着如此复杂的心情看这本书。