物理新課程總復習訓練 (平裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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isbn號碼:9787532379323

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• 物理
• 高中物理
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• 學習

深度探索宇宙的奧秘：經典物理學前沿與未來展望 一部旨在拓展讀者物理學視野，深入探討經典理論與現代思潮交匯點的權威著作 本書並非專注於應試技巧或既有教材的復習鞏固，而是緻力於為具有一定物理學基礎的讀者提供一個審視經典物理框架、展望未來發展方嚮的全新視角。我們相信，真正的物理學習在於理解理論的深層結構與哲學蘊含，而非簡單地記憶公式或解題步驟。 全書共分為五大部分，共計二十章，內容跨越瞭十九世紀末到二十一世紀初物理學發展中的關鍵轉摺點，重點關注那些對我們理解物質、能量、時空本質産生根本性影響的概念。 --- 第一部分：經典物理學的黃昏與黎明（約300字） 本部分將迴顧十九世紀末經典物理學所達成的輝煌成就，並著重分析其在麵對黑體輻射、光電效應等現象時所暴露齣的內在矛盾。 第一章：牛頓體係的邊界 深入探討拉格朗日與哈密頓力學在處理復雜係統和理論推廣上的優勢與局限。我們不僅會重述這些理論的數學形式，更會探討它們在哲學上對“實在性”的定義。 第二章：以太的終結與光速的革命 詳細解析邁剋爾遜-莫雷實驗的精妙設計，以及愛因斯坦狹義相對論的公設如何徹底顛覆瞭絕對時空觀。著重分析洛倫茲變換的幾何意義，而非僅僅停留在代數推導上。 第三章：時空幾何化的嘗試 介紹龐加萊、閔可夫斯基對四維時空概念的初步構想，為後續廣義相對論的鋪墊。本章強調瞭從“力”到“幾何”這一範式的轉變。 --- 第二部分：量子世界的非直覺性（約450字） 本部分的核心是揭示量子力學誕生的必然性及其所帶來的深刻哲學衝擊。我們專注於理論概念的建立過程和不同詮釋之間的張力。 第四章：普朗剋的量子假設與熱力學的復興 剖析普朗剋如何“被迫”引入能量量子化概念，以及這一引入對經典統計力學的破壞性影響。討論量子化概念在早期光譜學中的應用。 第五章：波粒二象性的幾何錶達 探討德布羅意波與電子衍射實驗。本章側重於如何從連續的波動圖像過渡到離散的粒子圖像，並引入“物質波”的物理圖像。 第六章：海森堡的不確定性與矩陣力學 詳細闡述矩陣力學的數學結構，特彆是動量和位置算符的對易關係。我們將深入分析不確定性原理在本質上對“同時測量”這一概念的否定。 第七章：薛定諤方程與波函數的概率解釋 介紹波函數的物理意義，以及玻恩對概率幅的解釋。重點討論波函數塌縮的概念及其帶來的“觀測者問題”。 第八章：疊加態、糾纏與非定域性 本章是量子力學悖論的集中討論區。我們將詳細分析EPR佯謬，側重於對貝爾不等式的深入理解，探討量子力學的非定域實在性特徵。 --- 第三部分：統一的場論與宏觀引力（約350字） 本部分將視野從微觀世界拉迴至宇宙尺度，探討廣義相對論的結構及其對現代宇宙學的奠基作用。 第九章：等效原理的深刻內涵 深入剖析廣義相對論的基石——等效原理，解釋引力與加速運動的不可區分性如何引導至彎麯時空的必然性。 第十至十二章：愛因斯坦場方程的幾何語言 詳細解析黎曼幾何在描述引力中的作用。我們將解構愛因斯坦張量與能量動量張量的耦閤關係，並探討史瓦西解的物理意義（事件視界、奇點）。 第十三章：宇宙學的幾何模型 介紹弗裏德曼方程的推導過程，分析勻質、各嚮同性假設（FLRW度規）下的宇宙演化。重點討論哈勃膨脹與宇宙背景輻射的理論預測。 --- 第四部分：從粒子到場：現代物理學的整閤嘗試（約300字） 此部分聚焦於對基本粒子和它們之間相互作用的描述，強調“場論”作為統一框架的重要性。 第十四章：量子場論的誕生 介紹經典場（如電磁場）如何被量子化，以及狄拉剋方程如何成功地將狹義相對論與量子力學相結閤，並預言瞭反物質的存在。 第十五章：規範場論與基本相互作用 闡述楊-米爾斯理論的核心思想——對稱性決定相互作用的結構。分析電磁相互作用、弱相互作用和強相互作用在規範群下的數學描述。 第十六章：希格斯機製的精妙設計 探討質量的起源問題，詳細剖析自發對稱性破缺的概念及其在賦予W和Z玻色子質量中的關鍵作用。 --- 第五部分：未竟的徵途與前沿思考（約150字） 最後一部分將展望當前物理學界尚未解決的重大難題，鼓勵讀者以批判性的眼光看待現有的理論框架。 第十七章：量子引力之睏境 總結嘗試統一量子力學和廣義相對論的努力，包括弦理論的基本框架和圈量子引力的主要思想，強調重整化問題的睏難。 第十八章：暗物質與暗能量的挑戰 討論現代觀測證據如何暗示我們對宇宙能量密度模型的理解存在巨大缺陷，介紹主要的候選理論。 本書旨在提供一個連貫的知識體係，引導讀者從經典物理的確定性走嚮現代物理的概率性與幾何性，激發對物理學本質更深層次的探究欲。

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對於我這種基礎相對薄弱的學生來說，物理是一門讓我頭疼的學科。我需要的是那種能夠把每一個概念都講透徹，每一個公式都能解釋清楚的復習資料。《物理新課程總復習訓練》這本書，我希望它能做到這一點。它應該像一位耐心細緻的老師，把枯燥的概念變得生動有趣，把抽象的公式變得具體易懂。我希望它能提供一些圖示或者動畫的解釋（雖然是書，但想象中），或者通過生活中的例子來引齣物理原理，這樣我就更容易理解和記憶。同時，我也希望它能提供大量的基礎練習題，讓我能夠反復鞏固，直到真正掌握。每一道題的解析都應該非常詳細，不僅給齣答案，還要解釋清楚為什麼是這個答案，以及其他選項為什麼是錯誤的。我希望通過這本書，能夠打牢我的物理基礎，讓我能夠跟上老師的教學進度，並且在考試中取得進步。

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我是一名即將踏入大學的準大學生，對物理有著濃厚的興趣，並希望在進入大學前能夠對高中物理有一個更全麵的認識。《物理新課程總復習訓練》這本書，我尚未翻閱，但名字讓我聯想到它可能包含瞭一些能夠連接高中與大學物理的橋梁性內容。我期望它能在鞏固高中核心知識的基礎上，適當地引入一些大學物理的預備概念，或者展示一些高中物理知識在更廣泛領域的應用，例如物理在工程、天文、醫學等方麵的作用。我希望這本書能幫助我建立起一個更宏觀的物理認知框架，理解不同物理分支之間的聯係，甚至對一些前沿物理學有所瞭解，激發我對物理學更深層次的探索欲望。這種既有深度又有廣度的復習，能讓我提前為大學的學習做好準備，並且更加堅定我對物理學科的熱愛。

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我是一個喜歡鑽研的學霸型選手，對物理的學習有著自己的追求。我一直在尋找一本能夠拓展我視野，提升我物理思維能力的書籍。《物理新課程總復習訓練》這本，我雖然還沒有細看，但從書名來看，我希望它不僅僅是簡單的知識復述和習題堆砌。我更期待它能在每一個知識點背後，挖掘齣更深層次的物理思想和研究方法。例如，在分析力學問題時，能否引導我去思考能量守恒、動量守恒等基本原理在其中的應用，以及如何建立不同的參考係。在電磁學方麵，能否結閤一些現代物理學的最新進展，讓我感受到物理學的魅力所在。我希望這本書能提供一些開放性的問題，鼓勵我去獨立思考，去探索未知的領域。即使有些題目難度很高，我也樂於嘗試，因為我認為真正的學習就是不斷挑戰自我，突破極限。

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作為一名高三的理科生，我一直在尋找一本能夠真正幫助我梳理物理知識脈絡，並且提供足夠練習的復習資料。《物理新課程總復習訓練》這本書，雖然我還沒來得及深入翻閱，但僅僅是它的名字就給我一種踏實感。我希望能在這本書中找到對課本知識的係統性歸納，而不是零散的碎片化信息。尤其希望它能涵蓋高中物理所有核心的知識闆塊，從力學到電磁學，再到近代物理，每一個部分都能有清晰的邏輯梳理和重點提煉。很多時候，我們並不是不知道知識點，而是無法將它們串聯起來，形成一個完整的知識體係。所以，我期待這本書的編排能夠幫助我做到這一點，讓我在復習時有章可循，事半功倍。同時，我也希望它能夠提供不同難度梯度的題目，既有鞏固基礎的例題，也有挑戰思維的難題，這樣纔能更好地檢驗我的掌握程度，並發現我的薄弱環節。畢竟，真正的理解不僅僅是記住，更是能夠靈活運用。

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說實話，我是一名對物理學習感到有些力不從心的學生。每次考試後，看著試捲上一個個紅叉，總覺得辜負瞭老師的期望和自己的努力。我聽說《物理新課程總復習訓練》這本書在學生中評價不錯，所以産生瞭興趣。我特彆希望能在這本書中看到一些非常貼閤高考考情的題目，能夠模擬真實考試的難度和題型。不僅僅是數量上的多，更重要的是質量上的精。我希望它能幫助我理解那些看似復雜晦澀的物理概念，並且能夠教會我如何分析題目，如何找到解題的突破口。有時，一道題卡住我很久，並不是因為我不會，而是我不知道從何下手。如果這本書能提供一些經典的解題思路和方法，甚至是一些“套路”化的解題技巧，那對我來說將是巨大的福音。我希望它能讓我看到希望，找到學習物理的信心，不再那麼畏懼考試。

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