初中 八年级数学(上册)

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出版者:
作者:金英兰
出品人:
页数:314
译者:
出版时间:2010-6
价格:18.00元
装帧:
isbn号码:9787563427277
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
  • 初中数学
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具体描述

亮点1 理念凸显,体例独特。《初中教材全解析•8年级数学(上)(新课标人)(第2次修订)》是一套讲练结合的同步辅导书,以最新的课改理念为先导,以现行初中最新版本教材为蓝本编写。以人为本,以实用为主,以快乐学习为出发点,夯实必需的基础知识,掌握基本的学习技能。”本章导航、课时目标扫描、探究新知、综合应用、中考链接、课堂小结、快乐作业ABc”,层层推进,体例独特,策划严谨,科学实用。

亮点2 知识分布全,适用对象广

《初中教材全解析•8年级数学(上)(新课标人)(第2次修订)》以通俗易懂的语言,灵活多样的形式诠释了教材知识的全部。”一册在手,学习内容全有”,让你有的放矢,更有效地提高学习效率。《初中教材全解析•8年级数学(上)(新课标人)(第2次修订)》内容由浅入深,由易到难,针对不同层次的学生提供有差异化的辅导方式,适用于全国中学教师和学生。

亮点3 教材解析透,习题分析细

《初中教材全解析•8年级数学(上)(新课标人)(第2次修订)》对教材知识点的解析真正做到了围绕重点、突破难点、核心解析、精准详尽。精选的例习题点拨到位,答案详细,实现了对知识的轻松理解,全面掌握,灵活应用。

愿我们精心设计,尽心尽力打造的《教材解析》能赋予你力量,增添你的信心,帮助你成就梦想!

《世界之窗:跨越维度的奇妙旅程》 一部带领读者穿越时空,探索多元宇宙奥秘的科幻巨著 引言:当现实的边界开始模糊 人类文明对“未知”的探索从未停歇。从仰望星空到深潜海底,我们不断拓宽认知的疆域。然而,真正的边界,或许并非位于我们肉眼可见的物质世界,而是隐藏在时间、空间与意识的交织之处。《世界之窗:跨越维度的奇妙旅程》(以下简称《世界之窗》)正是这样一部作品,它以宏大叙事和细腻的情感刻画,构建了一个超越现有物理学框架的、令人屏息的多元宇宙图景。 本书并非传统的科幻小说,它更像是一部融合了哲学思辨、尖端理论推演与史诗般冒险的编年史。故事的核心围绕着一个代号为“普罗米修斯计划”的秘密科研项目展开,该项目旨在通过对“零点能量场”的精确调制,打开通往不同时间线和空间维度的“窗户”。 第一部:起源与裂隙——被遗忘的维度理论 故事始于二十一世纪中叶,彼时地球正面临能源危机与环境恶化双重压力。顶尖物理学家艾丽西亚·凡尔纳博士,一位沉迷于爱因斯坦遗留手稿的“异类”,坚信宇宙中存在着远超四维时空之外的“折叠空间”。她及其团队在南极冰层下发现了一个古老文明遗留的、由非晶态金属构成的巨型装置——被命名为“观测者之眼”。 第一章:冰封的遗产 详细描述了“观测者之眼”的发现过程,以及初步破解其工作原理时遇到的理论障碍。书中细致描绘了凡尔纳博士如何摒弃主流物理学的框架,借鉴古代数学模型与量子纠缠的最新发现,成功模拟出第一个可控的微型维度裂隙。这一过程充满了科学的严谨性与实践的惊险性。读者将跟随作者,深入了解早期维度力学的基础理论,包括“熵的逆转效应”和“弦的共振频率”。 第二章:第一次接触——“镜像世界”的警告 第一次成功开启的“窗户”连接到了一个与我们世界高度相似,但历史走向截然不同的“镜像世界”(Dimension Lambda-7)。在这个世界里,工业革命提前了两百年爆发,科技高度发达,但社会结构却因资源枯竭而陷入极权主义的黑暗。凡尔纳博士的团队通过数据窃取,发现镜像世界的科学家早已预见到他们自身世界的毁灭,并留下了一段加密信息:“不要试图修补,只管观察。” 这一章着重探讨了“平行历史”的哲学意义,以及人类在面对自身潜能的阴暗面时所产生的道德困境。 第二部:时空漂流者——跨越古今的探险 随着“普罗米修斯计划”升级,团队开始进行首次载人跨维度探索。主角,前宇航员兼语言学家卡莱布·瑞德,被选中执行任务,他的任务是记录并理解不同维度的文明形态。 第三章:失落的亚特兰蒂斯回响 卡莱布被送入一个时间坐标模糊的维度。他发现自己置身于一个被深海覆盖的远古文明废墟之上——它有着与传说中亚特兰蒂斯惊人的相似性。但这里的科技并非基于电力,而是基于对地磁场的精确控制。他深入探索了那些被海水侵蚀的巨型水晶结构,并翻译出他们的铭文,揭示了他们毁灭的原因——过度依赖单一能源系统导致的维度共振失衡。 第四章:未来都市的幽灵 另一项任务将卡莱布带入一个遥远的未来维度(Dimension Omega-9)。这个世界实现了绝对的个体自由,消除了疾病和衰老,但代价是所有人的情感被植入一个中央AI系统进行“情绪优化”。卡莱布必须在不被系统同化的情况下,找出控制这个“完美社会”的底层逻辑漏洞。这一章节探讨了技术乌托邦的陷阱,以及人性中“不完美”的价值。 第三部:守门人与维度冲突 并非所有维度都对“普罗米修斯计划”持开放态度。随着人类干预的加深,更古老、更强大的存在开始注意到这些微小的“裂隙”。 第五章:能量的代价 凡尔纳博士的理论出现了一个致命的缺陷:每一次开启“窗户”,都会从我们的宇宙中抽取微量基础能量,导致我们自身的时空结构产生极其细微的“涟漪”。一个自称为“守门人”的实体(它表现为一个不断变化形态的能量流)开始主动干预实验,试图关闭所有裂隙。 本章详细描述了卡莱布与“守门人”之间紧张的智力对决。守门人展示了其对维度法则的绝对掌控力,迫使卡莱布利用他所学到的所有知识——包括镜像世界的警告和亚特兰蒂斯文明的教训——来寻找一个既能保护地球,又不彻底摧毁维度连接的折中方案。 第六章:核心的抉择 高潮部分发生在“观测者之眼”的核心反应堆。守门人发动了对地球的“维度重置攻击”,威胁要抹去所有非自然开启的维度通道。凡尔纳博士意识到,唯一的解决之道不是关闭装置,而是将其“升级”——将其从一个单向观察工具,转变为一个真正的宇宙信息交换枢纽。 卡莱布必须在极短的时间内,将来自所有探险维度的知识(包括那个未来世界的“优化算法”和远古文明的“共振频率”)整合到核心装置中,创造出一个能够自我稳定和保护的“宇宙滤波器”。 尾声:窗户之外的风景 最终,卡莱布成功了,但代价是普罗米修斯计划的彻底公开。世界不再是孤立的,人类文明被推入了一个充满无限可能但同时也布满潜在危险的新纪元。《世界之窗》在结尾处留下了一个开放式但充满希望的画面:主角站在重新启动的“观测者之眼”前,屏幕上不再显示模糊的能量波动,而是出现了清晰的、来自另一个已知文明的问候信号。 本书特色: 严谨的理论构建: 借鉴了费曼路径积分、M理论的基础概念,并对其进行了富有想象力的延伸。 多重叙事线索: 穿插了凡尔纳博士的理论笔记、卡莱布的探险日志,以及不同维度文明的史诗片段。 深刻的哲学反思: 探讨了文明的代价、科技的伦理边界以及人类在宏大宇宙中的真正位置。 《世界之窗》是一次挑战读者思维极限的旅程,它不仅描绘了未来的可能性,更邀请我们重新审视我们所处的“现在”的真实性。准备好,推开那扇通往无限的门吧。

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读后感

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用户评价

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不得不说,这本《初中 八年级数学(上册)》在设计上真的很有匠心!我一直觉得数学学习最难的就是理解那些抽象的概念,而这本书在这方面做得非常出色。它运用了大量的图表、示意图以及一些生活化的场景来解释数学原理,让原本抽象的概念变得具体化、形象化。例如,在讲解函数的时候,它会用运动的速度变化来类比,非常形象。在讲解几何时,更是通过各种角度的透视图,让我能一眼就看懂图形的构成和关系。而且,这本书的练习题设计得也很有层次感,从基础巩固到能力提升,再到一些稍微有挑战性的思考题,应有尽有,能够全面地考察我的掌握程度。我尤其喜欢它的“拓展阅读”部分,每次看完都能让我对某个数学概念有更深层次的理解,甚至发现一些数学的奥秘。这本书不只是在教我做题,更是在培养我的数学思维能力,这对我来说意义重大。

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我必须得好好夸夸这本《初中 八年级数学(上册)》!我之前一直觉得数学是一门枯燥无味的学科,但这本书彻底改变了我的看法。它最大的亮点在于它的“趣味性”和“启发性”。它在讲解知识点的时候,会穿插一些引人入胜的故事背景,或者是一些数学史上的趣闻轶事,让我在学习知识的同时,也能感受到数学的魅力。而且,它的题目设计也非常巧妙,很多题目都不仅仅是考察计算能力,更注重考察我的逻辑推理和分析能力,这让我觉得做数学题不再是机械的重复,而是一个解决问题的过程,充满了挑战和乐趣。书里的一些“疑难解答”部分,更是把我一直以来困扰我的那些难题都一一化解了,让我豁然开朗。现在,我每次拿到数学作业,都不会再感到头疼,反而会有一点跃跃欲试的感觉,我发现自己越来越享受用数学去解决问题的过程了。

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这本《初中 八年级数学(上册)》简直是我的救星!之前我对数学简直是一头雾水,尤其是到了初中,感觉那些公式和定理就像天书一样,每次考试都惨不忍睹。但自从我开始认真看这本书,我才发现数学原来可以这么有趣!它的讲解方式真的特别清晰,不像我之前看过的那些书,上来就一大堆定义和符号,看得人头疼。这本书会从最基本的生活例子入手,比如计算折扣、分析图形,一点点引导你去理解那些抽象的概念。我尤其喜欢它里面的例题,步骤都写得特别细致,而且还会解释为什么这么做,而不是简单地给出答案。做完例题,还有配套的练习题,难度循序渐进,让我能更好地巩固学到的知识。而且,书上的插图也很有帮助,把一些复杂的几何图形画得非常直观,我一下子就理解了那些之前让我费解的定理。现在,我做数学题的信心大增,老师讲课我也能听懂更多了,感觉就像打开了新世界的大门!

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说实话,我拿到这本《初中 八年级数学(上册)》的时候,并没有抱太大期望,毕竟我一直对数学没什么感觉。但这本书真的给了我很大的惊喜!它最大的优点在于它的逻辑性非常强,每一个知识点都衔接得严丝合缝,让你能清晰地看到整个知识体系是如何构建起来的。它不像有些书那样零散地罗列知识点,而是把它们串联起来,让你理解每个概念在整个数学框架中的位置。我特别欣赏它在讲解一些难点时,会提供多种不同的解题思路,这大大拓宽了我的视野,让我知道原来一道题可以有这么多的解决办法。而且,这本书的排版也很舒服,字体大小适中,重点内容都会用粗体或者不同的颜色标记出来,阅读起来一点都不费力。我还发现,它在讲解理论知识的同时,还会穿插一些数学史的小故事,这让我觉得数学不再是枯燥的数字和符号,而是一门充满智慧和魅力的学科。现在,我每次翻开这本书,都能学到新东西,而且感觉自己对数学的理解也越来越深入了。

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这本《初中 八年级数学(上册)》简直是为我量身定做的!我是一个比较注重基础的人,总是担心自己基础不牢,学不好后面的内容。这本书恰恰满足了我的需求。它在讲解每个新知识点之前,都会先回顾一下相关的旧知识,确保我完全掌握了基础,然后再引入新的概念。这种循序渐进的学习方式让我感到非常踏实,再也不怕被新的知识点绊倒了。而且,它的语言风格非常朴实易懂,没有那些华而不实的术语,就是用最直接、最清晰的方式把数学知识讲明白。我特别喜欢书里的一些“小贴士”和“温馨提示”,这些地方总是能点出一些容易出错的地方,或者提供一些学习上的建议,让我少走了很多弯路。做完练习题后,它的答案解析也特别详尽,不仅给出了答案,还会分析解题思路和错误原因,帮助我真正地理解错在哪里,并且学会如何避免犯同样的错误。现在,我的数学成绩有了显著的提升,而且我对数学的学习也充满了兴趣。

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