伴你成长最新上海名师导学:语文(7年级)(第1学期)(二期课改新教材) (平装)

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出版者:
作者:莫晓燕
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:20.0
装帧:平装
isbn号码:9787532461394
丛书系列:
图书标签:
  • 七年级语文
  • 上册
  • 名师导学
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  • 初中语文
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具体描述

课标同步精讲与能力提升:初中语文核心素养养成指南(七年级上册) 一、本书定位与编写理念 本导读本专为使用最新版初中语文教材(七年级上学期)的师生及学生家长设计,旨在作为课堂教学的有效延伸与课后自主学习的得力助手。我们的编写核心理念是:紧扣课程标准,聚焦核心素养,强化思维训练,实现学以致用。 我们深知新课改对语文教学提出了更高的要求,不仅要传授知识,更要培养学生的阅读理解能力、审美鉴赏能力、思辨表达能力以及文化传承意识。因此,本书内容结构设计力求科学、系统、实用。 二、内容结构与特色解析 本书严格遵循教材的章节编排顺序,将每一单元、每一篇课文的教学目标细化、拆解,并通过多元化的板块设计,确保知识的输入、能力的训练和情感的熏陶同步进行。 (一)单元整体概览与主题导读 每个单元开始部分,我们提供“单元主题聚焦”。这部分不只是简单罗列单元篇目,而是深入挖掘本单元的教学主题(如“多彩的文学世界”、“论述与说理的魅力”等),阐释单元内篇目之间的内在逻辑和思想关联。通过对单元整体目标的预设,帮助学习者建立宏观的知识框架,避免孤立地看待每一篇课文。 (二)课文精读与深度解析 这是本书的核心部分,针对教材中的每一篇课文(包括精读课文和“阅读•欣赏”中的选读篇目)进行详尽的解读: 1. 篇目信息速览(元数据): 简要介绍作者生平、创作背景、体裁特点,为理解文本奠定必要的文化基石。 2. 字词句梯级突破: 针对课文中的重点、难点字词(包括通假字、一词多义、古今异义等)进行精讲,并提供在具体语境下的准确释义。同时,对文中的关键句、难句进行“拆解分析”,明确句式特点(如倒装句、被动句等)及其表达效果。 3. 文本结构梳理与脉络提炼: 通过思维导图或层次分解图的形式,清晰展示课文的叙事顺序、论证结构或抒情层次。引导学生从整体上把握文章的骨架,理解作者的构思匠心。 4. 主题思想与艺术特色深层探究: 不满足于课本层面的理解,本书力求提供更具深度的见解。例如,在分析叙事文时,探讨人物形象的复杂性、环境描写的象征意义;在解析议论文时,剖析论点、论据、论证方法的严密性;在赏析诗歌时,注重意象的选取与情感的张力。 (三)“读写结合”的实践训练 语文学习的最终目的是运用。本书在课文解析后,紧密衔接与该篇目内容或文体相契合的实践环节: 1. 仿写与变式训练: 针对课文中的经典段落(如精彩的开头、生动的细节描写或有力的论证段落),设计仿写练习。这不仅是模仿,更是要求学生在掌握了范文的技巧后,尝试运用到自己的表达中。 2. 思辨问答与材料拓展: 针对课文引发的哲学思考或社会现象,设置开放性、探究性的问题。我们精选了与课文主题相关的背景资料、名家评论或当代案例,供学生进行比较阅读和批判性思考,真正做到“在阅读中思考,在思考中阅读”。 3. 口语交际与展示指导: 针对教材中包含的口语交际任务,提供详细的准备步骤、表达要点和评价标准建议,帮助学生克服“说”的障碍,提升公众表达的自信与能力。 (四)基础知识的系统巩固与模块检测 为确保基础知识的扎实性,本书设置了独立的巩固模块: 1. 积累与运用专项训练: 系统梳理本学期所有涉及的成语典故、名言警句、文学常识(包括作家、作品、体裁知识等),并设计填空、选择、连线等多种题型进行即时检测。 2. 单元阶段性检测卷(含参考答案及详尽解析): 每个单元后附带一套高质量的检测卷,严格模拟期中、期末考试的题型结构和难度分布。解析部分重点阐述得分点和失分原因,帮助学生精准定位薄弱环节。 三、适用对象 初中七年级学生: 作为日常学习的同步辅导工具,深化对教材内容的理解,提高应试能力和语文综合素养。 一线语文教师: 辅助备课,提供更丰富的教学资源和多角度的文本解读视角。 学生家长: 了解新课标下的语文学习重点和难点,以便更有效地指导孩子进行课后自主学习。 总结 本书致力于成为学生七年级上学期语文学习道路上值得信赖的伙伴,它不仅仅是知识的罗列,更是思维的引导者、能力的助推器,助力每一位学子在初中文学的广阔天地中,打下坚实的基础,激发持续探索的热情。

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读后感

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用户评价

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我给这本书打高分,很大程度上是因为它对课本重难点的把握达到了教科书级别的水准。我本人对教材的理解比较深入,接触过不少市面上的教辅材料,很多都显得有些“用力过猛”,恨不得把所有知识点都塞满,结果反而让学生应接不暇。而这套导学,恰到好处地找到了一个平衡点。它紧密围绕着“二期课改新教材”的脉络进行设计,对于那些课本中一笔带过但又至关重要的知识点,它会进行适当的拓展和深化,比如对一些经典篇目背后的文化背景介绍,就做得非常到位,这对于培养学生的文化素养大有裨益。比如在学习某篇现代文时,书里没有直接给出长篇大论的背景介绍,而是用了一小块精炼的“知识链接”,用图文并茂的形式介绍了当时的社会思潮,学生一下子就能理解作者的写作动机了。这种“少即是多”的设计哲学,在教辅材料中是相当难得的。我感觉,这本书更像是一个经验丰富的老教师,在你身边循循善诱,而不是一个冷冰冰的题库。

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说实话,现在市面上的教辅书汗牛充栋,很多都是换汤不换药,无非是把课本内容重新组织一下,然后塞进一堆练习题。但这本导学用书,明显有其独到之处。我最欣赏的是它对“导学”二字的精准诠释。它不是简单地帮你把课本内容“抄一遍”,而是真正地在“引导”你思考。拿作文训练来说,它并没有直接给出标准范文,而是拆解了优秀文章的结构和立意,然后设置了一系列递进式的思考任务,比如让你先构思情节,再提炼主题,最后才动笔。这种由内而外的构建过程,远比机械地模仿范文有效得多。我女儿以前写作文总是抓耳挠腮,但用了这本书的某些单元后,我发现她写东西的思路开阔了不少,更懂得如何运用一些恰当的修辞手法来增强文章的表现力。而且,书中对错题的分析和讲解也做到了细致入微,它会告诉你“为什么会错”,而不是仅仅告诉你“正确答案是什么”。这种深层次的剖析,对于巩固知识点、避免同类错误重复出现,有着立竿见影的效果。

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从家长的角度来看,这套书在“工具性”和“启发性”之间做到了完美的融合。我发现,现在很多孩子学习的动力更多来源于外部压力,而不是内在的好奇心。这本书的一个亮点是,它将一些枯燥的语文技能训练融入到了有趣的小挑战中。比如说,为了练习同义词的辨析,它设计了一个“词语侦探”的环节,让学生像破案一样去找出语义最贴切的词语,孩子们为此乐此不疲。另外,对于家长辅导来说,这本书简直是福音。它的导学部分清晰明了,结构逻辑严谨,即便是对语文不太擅长的家长,也能很快理解编写者的意图,从而更好地配合孩子进行学习和讨论。我记得有一次辅导孩子复习,遇到一个关于修辞手法的题目,我自己一时也没想起来标准的解释,翻开导学一看,它不仅给出了定义,还配了三个不同类型的例句进行对比分析,瞬间茅塞顿开。这说明编写者非常体恤使用者的需求,无论你是学生还是家长,都能从中获得有效的帮助和指引。

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这本书拿到手的时候,我就被它的封面设计吸引了,那种简洁又不失活力的设计风格,很符合当下中学生的审美。我记得我儿子拿到书后,立刻就翻开了目录,他平时对语文学习总是提不起太大的兴趣,但这次竟然主动去看了看里面的章节安排。这本书的排版也做得非常用心,字体大小适中,行距也拉得比较开,长时间阅读起来眼睛不容易疲劳。更让我惊喜的是,它在一些基础知识点的讲解上,没有采用那种枯燥的、填鸭式的说教,而是融入了一些生活化的例子和有趣的故事,这让原本晦涩难懂的语法和文言文学习变得生动了不少。我特意留意了一下单元划分,感觉非常贴合新课标的要求,尤其是对阅读理解和写作能力的培养方面,看得出编写者下了不少功夫去研究最新的教学大纲和学生的认知特点。比如,在古代诗文赏析的部分,它不是简单地给出译文和注释,而是引导学生去体会古人的情感和意境,这点我非常赞赏,因为它真正做到了“育人”而不仅仅是“授业”。整体来说,这本书给我的第一印象是:专业、贴心,而且非常“懂”现在的初中生。

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这本书的装帧和材质也透露出一种对阅读体验的尊重。纸张的质感很好,不是那种廉价的反光纸,长时间看也不会有刺眼的感觉,这对于保护孩子的视力是非常重要的细节。更值得一提的是,它对于“听说读写”四大能力的培养是全面覆盖的。比如,它在“读”的部分做了大量精细化的处理,但在“写”的部分也没有落下,它会引导学生进行片段描写、场景再现等训练,这些都是非常实用的写作技巧。我观察到,书中对教材中出现的“上海名师”的教学理念有所体现,它似乎吸收了一些先进的教学方法,注重学生的主体地位,强调在实践中学习。比如在学习标点符号的正确使用时,它不只是罗列规则,而是让学生根据不同的句子语气来选择最恰当的标点,这比死记硬背有效多了。总之,这是一本从硬件到软件都经过精心打磨的产品,它真正体现了“伴你成长”的理念,不急不躁,稳步提升,非常适合作为七年级学生系统梳理和深入学习语文的得力助手。

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