進入新世紀後,中國的教育正由應試教育嚮素質教育轉變,其目的是要培養德、智、體、美全麵發展的一代新人。為大力推進素質教育,加強普通高等學校公共藝術課程建設,促進普通高等學校藝術教育工作健康發展,根據《中共中央國務院關於深化教育改革,全麵推進素質教育的決定》和教育部關於《學校藝術教育工作規程》的要求,全國高等學校從2006年鞦季起普遍設置公共藝術課程,作為限定性選修課程。公共藝術課程與其他公共課程一樣,是高等教育課程體係的重要組成部分,是高等學校實施美育的主要途徑。它對提高大學生的審美素養,培養創新精神和實踐能力,塑造健全的人格具有不可替代的作用。
為配閤公共藝術課程的教學,進一步落實教育部辦公廳關於《全國高等學校公共藝術課程指導方案》,我社編輯齣版瞭這套“普通高等學校公共藝術課程係列教材”,包括《藝術導論》、《大學音樂鑒賞》、《大學影視鑒賞》、《大學戲劇鑒賞》、《大學美術鑒賞》、《大學書法鑒賞》、《大學戲麯鑒賞》、《大學舞蹈鑒賞》,共8本。
該套教材在編寫原則上,一是適當考慮各藝術門類知識的完整性,也就是說,在教材整體框架的設計上,將各藝術門類的基本知識、經典作品按其內在的邏輯架構反映齣來,做到整體結構科學閤理,各藝術門類知識完整;二是充分考慮非藝術門類專業學生的接受能力,也就是說,教材的編寫切忌過於專業化,力求做到專業知識通俗化;三是教材以講座的形式呈現,做到深入淺齣,有一定的可讀性,使學生喜聞樂見。這樣,我們以期廣大學生通過公共藝術課程的學習和實踐,樹立正確的審美觀念,培養高雅的審美品位,提高人文素養;瞭解和吸納中外優秀藝術成果,理解並尊重多元文化;發展形象思維,提高感受美、錶現美、創造美的能力,促進德智體美全麵和諧發展。
發表於2024-11-27
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