医学影像学学习指导与习题集(供临床医学专业用全国高等学校医学成人学历教育专科配套教材)

医学影像学学习指导与习题集(供临床医学专业用全国高等学校医学成人学历教育专科配套教材) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:人民卫生出版社
作者:王振常
出品人:
页数:111 页
译者:
出版时间:2007年
价格:12.0
装帧:其他
isbn号码:9787117090704
丛书系列:
图书标签:
  • 医学影像学
  • 临床医学
  • 成人教育
  • 专科教材
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  • 影像诊断
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  • 习题集
  • 医学教材
  • 医学
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具体描述

医学影像学学习指导与习题集(供临床医学专业用全国高等学校医学成人学历教育专科配套教材)简介 本书是根据全国高等学校医学成人学历教育专科层次临床医学专业的教学大纲要求,为配合主教材《医学影像学》的学习与巩固而编写的配套辅导资料。全书力求体系完整、内容翔实、紧密贴合临床实际,旨在帮助广大成人学生系统掌握医学影像学的基本理论、技术原理以及常见疾病的影像学表现,并有效提升其临床应用与分析能力。 一、 编写宗旨与定位 本书的核心目标是服务于成人高等医学教育的特殊需求。考虑到成人学生的学习特点——时间相对零散、实践经验积累程度不一,我们特别强调知识的系统性、针对性与实用性。本书并非简单地重复主教材内容,而是作为一座知识的桥梁,连接理论学习与实际应用。 它主要面向: 1. 自学或函授学习者: 提供清晰的学习脉络和及时的反馈机制。 2. 在职医务人员: 帮助他们快速回顾和更新影像学知识体系,弥补理论学习的不足。 3. 所有专科层次的临床医学学生: 作为课后强化训练和考前复习的必备工具书。 二、 内容结构与特色 全书严格遵循国家规定的专科层次医学影像学教学要求,对主教材的知识点进行了精炼、归纳和重组,形成“知识点梳理 + 大量习题训练”的结构模式。 1. 学习指导部分(核心框架梳理): 本部分旨在帮助学生建立清晰的知识结构图。不同于传统的章节摘要,我们采用了“关键概念解析”和“难点辨析”的形式。 知识网络构建: 针对X线、CT、MRI、超声等主要成像模态,以及神经系统、胸腹部、骨关节系统等解剖区域,提炼出最核心的成像原理、正常解剖结构显示、常见病变声像图/征象的特点。例如,在介绍CT平扫与增强扫描时,不仅描述密度变化,更会明确指出哪些结构在增强扫描中表现出高强化、哪些是低密度残留,帮助学生区分病灶的性质(如囊性、实性、富血供等)。 临床思维引导: 在关键知识点后,设置了“临床启示”或“易混淆点辨析”栏目。这些部分专门针对成人学习者在临床工作中容易产生模糊认识的地方进行澄清,例如,如何区分CT上的“毛刺征”与“分叶征”在肺癌诊断中的不同意义,或超声对肝脏弥漫性病变(如脂肪肝、肝硬化)的鉴别要点。 2. 习题集部分(强化与检验): 习题是检验学习效果和固化知识的最有效手段。本书的习题设计严格遵循“由浅入深、注重应用”的原则,覆盖了从基础理论到复杂病例分析的各个层面。 题型多样化: 涵盖了单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释、简答题以及案例分析题等多种题型。 选择题: 侧重于对基本概念、成像原理、典型影像学征象的精确记忆和理解。 简答题/名词解释: 要求学生能够用准确、规范的医学术语阐述概念,训练其书面表达能力。 案例分析题(亮点): 这是本书最贴近临床的部分。每个案例通常提供一组简略的影像学描述(如“胸片示左下肺大片状阴影,肋膈角变钝”),要求学生判断最可能的诊断、推荐下一步检查,或指出影像学上的关键征象。这能有效培养学生在有限信息下进行初步影像诊断的临床思维能力。 详尽的参考答案与解析: 答案部分绝非简单的对错标记,而是提供了详尽的解析。 解析的深度: 对于选择题,解析不仅说明了正确选项的依据,还会解释错误选项为何错误,特别是对于具有迷惑性的干扰项,会引用主教材中的理论进行支撑。 知识点回溯: 很多解析会明确指出该题所考察的知识点在主教材的章节位置,便于学生进行针对性复习。 三、 重点覆盖范围 本书的习题和指导内容紧密围绕专科教学大纲的五大核心模块展开,确保无遗漏、重突出: 1. 基础理论与技术: 涵盖了X线物理学基础、对比剂的原理与应用、CT和MRI的基本成像原理(如磁共振的T1、T2弛豫时间等基础概念)、超声的声窗和伪影等。 2. 普通X线检查: 重点覆盖胸部、腹部、骨关节的常规投射体位与正常解剖显影,以及常见感染性、创伤性病变的X线表现。 3. 计算机断层扫描(CT): 侧重于平扫与增强扫描的适应症、伪影处理、以及对颅内占位性病变、肝脾胰实质病变、肺部间质病变的CT诊断要点。 4. 磁共振成像(MRI): 关注MRI在神经系统(如脑梗死、椎间盘突出)和肌肉骨骼系统中的优势体现,以及序列选择的逻辑。 5. 超声检查(Ultrasound): 详述了B型超声的成像原理,侧重于肝胆胰脾、泌尿系统以及妇科的常规检查技术和对实质性病变、结石的定性诊断。 四、 学习建议 本书建议的学习路径是:先精读主教材相应章节,建立初步概念;再阅读本书学习指导部分,用提炼的知识点梳理和强化自己的认知;最后,必须完成所有习题,特别是案例分析题,并仔细研读解析,只有通过大量、有针对性的练习,才能真正将影像学的知识内化为临床工作的技能。 通过本书的学习与训练,相信广大学子能够有效提高对医学影像诊断的理解能力、分析能力和解决临床实际问题的能力,为未来的临床工作打下坚实的基础。

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这本书的另一个亮点,在于其对细节的关注度和对常见“陷阱”的预判,这简直是出题人的“良心”体现。在医学考试中,最怕的就是那些看似正确但忽略了特定条件的“似是而非”的选项。这本书的编写团队显然对此有着深刻的理解。在很多选择题的干扰项设置上,都巧妙地加入了那些在特定疾病谱系中常见的、但在这个特定病例中不适用的知识点。比如,在讨论胸部CT中肺栓塞的诊断时,它会用肺部实质性病变作为干扰项,这迫使我们必须严格按照教科书上界定的诊断标准和影像特征去进行精确匹配,而不是凭感觉去选择。这种精细化的考查,让我在复习时不得不去回顾那些被我容易忽略的边界条件和特殊情况。这种“步步为营”的训练,使得我对知识的掌握不再停留在表面理解,而是深入到了其内核和适用范围,这对于通过任何形式的医学考核都是至关重要的。

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我从不认为一本习题集可以完全替代教科书的系统性学习,但它绝对是提高学习效率的最佳“催化剂”。对于我们成人专科教育而言,如何在有限的时间内,最大化地掌握核心知识并转化为解决实际问题的能力,是首要目标。这本《指导与习题集》完美地充当了这个角色。它的排版清晰,易于查阅,而且题量适中,既保证了足够的练习量,又不会让人产生畏难情绪。最让我感到满意的是,它似乎有一种“教学相长”的魔力。当我做错一道题时,深入研究其解析的过程,往往会反过来加深我对主教材中相应章节的理解。那些原本读起来平淡无奇的文字描述,因为有了习题的对照和解析的延伸,瞬间就变得立体和鲜活起来。总而言之,这套习题集为成人临床医学专业的学习者提供了一条高效、准确、且紧密结合临床实际的影像学学习路径,是案头必备的良师益友。

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这本《医学影像学学习指导与习题集》对于正在努力啃读临床医学知识的我们来说,简直就是一场及时雨,尤其对于专科层次的学习者来说,它的出现简直是填补了市场上的一个大空白。我刚开始接触这门学科的时候,光是那些复杂的解剖结构和影像表现就让我头大,书本上的理论知识读起来总是感觉有点干巴巴的,找不到那种“学以致用”的实感。但是,有了这本配套的习题集,情况完全不一样了。它不仅仅是简单地罗列选择题和填空题,更像是请了一位经验丰富的老师,手把手地带你梳理知识点。每道题后面都有详尽的解析,这些解析的深度和广度都拿捏得恰到好处,既解释了“为什么选这个答案”,又顺带复习了相关的核心概念。比如,在讲到X线平片中对肺炎的诊断时,它不会只告诉你“需要注意哪些征象”,而是会结合具体的病例情境来设置题目,让你真正在脑海中构建出那个三维的病理图像与二维影像的对应关系。这种学习方式,极大地提升了我对影像学原理的理解深度,不再是死记硬背,而是真正开始“看懂”影像,这对于我们未来进入临床实践至关重要。

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我必须说,这本习题集在编排的逻辑性和对学习进度的把控上,做得非常出色,这绝不是那种随便拼凑题目的应付之作。它显然是紧密围绕着“全国高等学校医学成人学历教育专科配套教材”的章节脉络精心设计的。我个人最欣赏的一点是,它将知识点进行了有效的分层。初期的习题侧重于基础概念的巩固,比如物理基础、设备原理的辨析,那些题目就像是打地基,非常扎实,避免了基础不牢,地动山摇的风险。随着章节的推进,题目的复杂度和临床相关性也同步提升。到了中后期的模块,你会发现很多题目直接模拟了临床上常见的疑难影像判读场景,比如对早期肿瘤的检出、对特定并发症的鉴别诊断等。更妙的是,对于一些容易混淆的知识点,编者会设计出对比性极强的题目,迫使你去区分那些微妙的差异,比如CT与MRI在软组织分辨率上的优劣对比,或者是不同增强扫描时相的选择依据。这种循序渐进、环环相扣的设计,让我在攻克学习难关时,总能感受到清晰的路线图,学习效率自然而然地就上去了。

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说实话,作为一名时间相对有限的在职成人学习者,我对于教材的“实用性”要求是最高的,这本书在这一点上完全超出了我的预期。许多传统的习题集要么内容过于陈旧,要么就是偏向于理论研究而非临床应用。但这本《学习指导与习题集》显然深谙我们这类学习群体的痛点。它非常注重将影像学知识与临床症状、体征建立起直接的联系。举个例子,当涉及到消化道钡餐检查的习题时,它不会仅仅考察钡剂的充盈和显影技术,而是会围绕“怀疑幽门梗阻时,我们应该观察哪些关键征象来判断梗阻的性质与位置”,这类真正需要临床医生思考的问题来出题。这种设置极大地培养了我们的“影像思维”——即如何从影像证据推导出最可能的病理生理过程和下一步的诊疗方向。每一次做完一套习题,我都会感觉自己对未来即将面对的临床工作又多了一分底气,它不仅仅是在“教我考试”,更像是在“训练我成为一个合格的初级影像判读者”。

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