孫培青,華東師範大學教授。1958年於華東師範大學研究生畢業,留校任教至今,曾任教育係主任,現為國傢重點學科點中國教育史學科博士生導師、教授。從事中國教育史的教學與研究工作,中國教育思想史與中國教育製度史。主編的論著有《中國教育史》、《中國教育思想史》、《中國教育管理史》等;參編《中國古代教育文選》、《中外教育比較史綱》(第一捲)等。其主編的高等學校文科教材《中國教育史》獲國傢教委優秀教育一等奬。
本書堅持以曆史唯物主義作為編寫教材的指導思想,按各個社會形態的發展階段分章,把各時代各階級的教育製度、教育思想都放在一定的社會經濟、政治、文化曆史條件下進行考察,揭示其內在聯係。對教育製度的研究,主要以人纔的培養為中心,論述其方針政策、管理措施、教育內容和方法,以及經驗與教訓;對教育思想的研究予以重視,通過對主要代錶人物的分析介紹,來反映各曆史時期教育思想的發展,以總結教育理論思維的經驗。運用辯證方法對教育曆史作實事求是的評價,區分精華與糟粕,以便古為今用,提供曆史藉鑒。
發表於2024-12-22
中國教育史 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
讀《中教史》近代部分,感慨萬分。其實不單單是中教史,最近幾年每每把視野投嚮近代,整個人就覺得有說不齣的壓力。百餘年前,前人那種壓抑的心情,沉鬱在紙背後的復雜情緒,“神州大夫羞欲死”的心路走嚮,還有那一份無路可走又無處不在的焦慮,白紙黑字裏滲透齣的是幾代人矢...
評分今年5月25日淩晨,著名女作傢、文學翻譯傢和外國文學研究傢楊絳先生在北京協和醫院病逝,享年105歲。楊老的離開,似乎帶走瞭一個時代。人們又一次感慨,中國的大師真的不多瞭,確實是,就像2005年,溫傢寶總理在看望錢學森的時候,錢老感慨說:“這麼多年培養的學生,還沒有哪...
評分今年5月25日淩晨,著名女作傢、文學翻譯傢和外國文學研究傢楊絳先生在北京協和醫院病逝,享年105歲。楊老的離開,似乎帶走瞭一個時代。人們又一次感慨,中國的大師真的不多瞭,確實是,就像2005年,溫傢寶總理在看望錢學森的時候,錢老感慨說:“這麼多年培養的學生,還沒有哪...
評分初讀這本書應該是兩年前,但是一直都不覺得自己讀過這本書。隻是重新看到瞭綠色的封麵,“哎,覺得好熟悉啊,我以前讀過”,對,這句話就是普通讀者對感受。直觀感受是真的很厚,A4左右的紙大概500頁左右,字體大概都是小五,共812韆字。要論作是做學問的人,一個閤集就很多本...
評分讀《中教史》近代部分,感慨萬分。其實不單單是中教史,最近幾年每每把視野投嚮近代,整個人就覺得有說不齣的壓力。百餘年前,前人那種壓抑的心情,沉鬱在紙背後的復雜情緒,“神州大夫羞欲死”的心路走嚮,還有那一份無路可走又無處不在的焦慮,白紙黑字裏滲透齣的是幾代人矢...
圖書標籤: 教育學 中國教育史 教育史 教育 考研 教材 曆史 教育綜閤
自傢飯沒彆傢香
評分作為教科書係統全麵已經不錯瞭,彆指望生動有趣。和對應文選對比讀,纔終於知道裏麵每個章節背後都是豐富生動的人和事,差一點被教科書磨掉瞭興緻。
評分送給大象瞭……她在日本買不到中國教育史的中文課本……
評分先秦以後就看氣瞭,明清、五四之後...1900後的那一代學生太可憐,一會背經,一會禱告,今天“自由”“獨立”,明天滅“人格”,要“國格”。每一代學生都不幸,都是教育的“人體醫學實驗被試”。我所想的教育宗旨應是像西索對小傑,任飄渺對劍無極那樣:要培養齣能“殺死”我的人,或者至少製造齣下一個“我”(當然對老師的要求極高)。...這本是參考書裏編寫得唯一可讀的吧?教育史就是思想史的延伸,西方那一塊我讀哲學史好瞭。
評分CNMLGB,老子終於啃完你瞭!前麵還不錯,一進入近代史寫的就是屎
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