《發展經濟學(當代經濟學教學參考書係)》分為五部分。第一部分“介紹經濟發展”,包括3章。第1章“經濟發展的概念”,通過提齣“我們所指的發展是什麼”這個問題嚮學生介紹該學科。第2章“衡量經濟發展”,描述瞭經濟發展的衡量問題。第3章“發展思路的演變”,展示瞭發展經濟學研究方法如何隨時間改變。由於人類學傢、政治學傢等都對這些議題各持己見,所以跳齣經濟學範疇並承認這些學科之間並非涇渭分明非常重要。 第二部分“發展的源泉”,討論瞭經濟發展的“原材料”或投入:資本、資源和勞動力。第4章“發展的金融資源”,討論瞭儲蓄和投資在經濟發展中的作用;而第5章“發展的自然基礎:資源和環境”,討論瞭自然資源和環境的重要性。第6章“人口增長和流動”與第7章“人力資本:健康和教育”,具體說明瞭人的因素:人口增長和流動;通過改善醫療和教育水平來提高人力資本。
第三部分“生産性部門和國傢”,首先說明瞭兩個主要生産性部門:第8章“農業在發展中的重要作用”以及第9章“工業、技術與就業”。這兩章總結瞭政府所扮演的角色。雖然在全書中,政府及政府政策的重要性是顯而易見的,但仍有必要對關於政府能做什麼以及如何改善政府的錶現的爭論提供一個總的框架。第10章“政府在發展中的不確定作用”,討論瞭這些普遍的問題;而第11章“宏觀經濟政策、通貨膨脹與經濟穩定”,具體考察瞭宏觀政策。
第四部分“發展的國際經濟學”,考察瞭發展的國際經濟環境。首先是第12章“對外貿易與發展策略”,然後是第13章“對外援助與對外投資”。第14章“債務及調整措施”強調瞭國際債務和重建睏頓經濟問題——該問題在20世紀80年代曾嚴重睏擾拉丁美洲,而且在今天對許多非洲國傢而言也甚為重要。第15章“全球資本市場與東亞發展模式”,探討適應短期資本流動中湧現的新問題,著重分析瞭20世紀90年代後期的東亞金融危機。
第五部分“結論”,包括第16章“教訓以及現存問題”。最後這一章把經濟發展作為一門學科,總結其變化和貢獻,並概括有關發展政策——特彆是關於政府的角色——的教訓。
發表於2024-12-28
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圖書標籤: 經濟學 發展經濟學 經濟 斯圖亞特·R.林恩 教材 經濟 社科 社會科學
3.5
評分一般。
評分作為教科書,淺顯易懂,可讀性強。作者就同一個問題的答案,列舉瞭很多互為衝突的觀點,這一點很好,雖然避免不瞭作者的傾嚮性,但至少讓讀者有選擇的餘地,兼聽則明。
評分3.5
評分3.5
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