经籍旧音序录 经籍旧音辩证

出版者:中华书局

作者:吴承仕

页数:313

出版时间:1986年

价格:2.00元

丛书系列:吴檢齋遺書

具体描述

早年吴承仕先生写有《经籍旧音》一书，是研讨魏晋南北朝文字音韵变迁之著述，向为学界所注目，积稿累尺。然先生亦有疾也，只愿刊板印行。但工程太过浩大，耗资亦极巨，只得暂将其中有所辨证的条目，抽出印成《经籍旧音辩证》。而《经籍旧音》一书，终先生一世也未果刊行。当八十年代其弟子齐燕铭等欲重印他的旧著时，这部原稿百寻不着，亦告逸失了。据云，《经籍旧音》的书稿“文革”前存于黄季刚先生弟子，亦某著名学者的书斋，然未几由红卫兵抄家时袖之而去，从此不知所终。几十年后，出现在嘉德古籍拍卖目录之上，然已成残编。

作者简介

吴承仕(1884-1939), 字检斋, 安徽歙县昌溪人

用户评价

这本《经籍旧音序录》和《经籍旧音辩证》的组合，对我这个痴迷于古典文献，尤其是古音学研究的业余爱好者来说，简直是如获至宝。我本来对《诗经》的吟诵就抱有一些困惑，总觉得现代的注音和古音之间似乎隔着一层纱。这本书的出现，让我有了一种拨开迷雾的希望。它的开篇就非常引人入胜，作者不是那种枯燥的学院派，而是用一种近乎叙事的方式，娓娓道来历代学者在考证古音时遇到的难题和他们的探索历程。我记得其中有一段特别精彩，讲的是如何通过对比不同时期的韵书，来推断某个特定字的中古音是如何演变的，那种抽丝剥茧的逻辑推理过程，读起来就像在欣赏一场精密的智力博弈。更难得的是，作者在处理那些争议极大的音变现象时，并没有武断地下结论，而是尽可能地呈现正反两方的观点，留给读者自己去思考和判断。这种尊重历史、尊重学术的严谨态度，让我对这本书的信服度大大增加。它不仅仅是一部工具书，更像是一部引人入胜的古音学“探险日记”。

作为一名非专业出身的文史爱好者，我一直在寻找一本能够系统梳理“旧音”脉络的著作，但很多书要么偏向于某个朝代的特定韵部，要么就是只关注诗词押韵，难以形成一个完整的知识体系。这套书的优势在于它的宏大叙事和细致入微的观察相结合。它不是简单地罗列“哪个字以前怎么读”，而是构建了一套清晰的认知框架，让你明白“为什么会这样读，以及这种读法对文本意义可能造成的影响”。书中对“经籍”这一范畴的界定也很有见地，它明确了研究范围，避免了主题的过度发散。我特别关注了它对某些异体字或通假字在音韵上的解释，往往一个看似简单的通假，在作者的细致分析下，会揭示出更深层次的语音联系，让人拍案叫绝。它真正做到了既承继传统，又有所发明的境界。

我阅读历史和哲学典籍时，一个最大的障碍就是“隔阂感”，总觉得书中的世界离我很远。《经籍旧音序录 经籍旧音辩证》在某种程度上为我搭建了一座通往古代思维世界的桥梁。通过对古音的追溯，我仿佛能“听见”孔子或孟子当时说话的腔调，这极大地提升了阅读的沉浸感和代入感。这本书的价值远超语言学本身，它关乎文化史的重构。书中对于某些音变与社会变迁、地域交流的关联分析，让我看到了语言是如何作为历史的活化石而存在的。它没有故作高深，而是以一种沉稳、求真的态度，引导读者去探索一个失落的声音世界。读完后，再回过头去重读《论语》或《孟子》，那种感觉是全新的，仿佛那些文字第一次被书写下来时的韵味，又重新鲜活了起来。这绝对是一套值得反复品读的经典之作。

我最近正在尝试用更贴近历史的方式来诵读先秦的典籍，但一直找不到一个可靠的“桥梁”。市面上很多关于古音的书籍，要么过于侧重理论推演，让人望而生畏；要么就是流于表面，只是一些简单的音变列表，缺乏对音韵演变深层逻辑的解释。《经籍旧音序录 经籍旧音辩证》这本书完全打破了这种刻板印象。它的结构设计非常巧妙，像是为初学者量身定制的入门向导，但其内容深度又足以满足资深研究者的需求。我尤其欣赏它对“变读”现象的剖析。比如，同一个字在不同时代、甚至在同一篇典籍中，其读音会因为文体、语境的不同而出现微调。作者在这方面做了大量的细致比对，比如引用了敦煌写本的音注作为旁证，这种跨文本的印证，极大地增强了论证的说服力。读完相关章节，我感觉自己对“雅言”的理解不再是空泛的概念，而是有了一些实实在在的听觉锚点。

说实话，我对古籍的兴趣主要在于其背后的文化意蕴，而非纯粹的语言学考据。起初，我担心这套书会过于技术化，充斥着大量的复杂音标和晦涩的理论术语。然而，实际的阅读体验却大相径庭。作者的笔法非常“接地气”，他擅长用现代的、大家都能理解的例子来阐释古老的音韵现象。比如，在解释某个声母的脱落或合并时，他会联系到现代方言中依然存在的类似现象，一下子就拉近了距离。这种“古为今用”的阐释方式，让原本冰冷的文字学研究变得鲜活起来。我尤其喜欢“辩证”部分，那里面充满了对前人观点的批判性继承。很多时候，前人的“定论”在新的材料面前显得站不住脚，这本书毫不留情地指出了这些局限性，并提出了更合理的解释框架。这对我理解学术的迭代和发展非常有启发。