乔尔·查农 (Joel charon) ,美国明尼苏达州立大学社会学系荣休教授。大学毕业后先是在哈尔丁高中教了11年书,1972年进入明尼苏达州立大学讲授社会学,后任社会学系主任八年,曾被提名为“卡内基教授年度奖”( Camegie Professor of the Year Award) 候选人。
本书从社会学角度出发,探讨了社会学家如何做研究、人何以为人、社会如何组成、为什么人与人不平等、人是否是自由的、为什么每个人都不一样、为什么世界上会有苦难、人与人是否真的不一样等问题。
这是我写的第四十五篇“杂读乱弹”。在这里,我觉得有必要解释一下为什么要写这样一类东西。 杂是我读书的口味。哲学、经济学、心理学、政治学……连最前沿的弦理论的书我也翻过几本。并不是吹嘘自己博览群书,我其实是出于谦虚。因为我觉得自己有生之年成为某领域专家的希望已...
评分作者提出了很多我非常关心的问题。比如“成为人是什么意思?”“社会中的人为什么不平等?”“人是自由的吗?”“为什么不能人人皆同?”……读完以后却觉得有些失望,作者更多地是在探讨一种可能性,没有真正的建设性方案。也许他会认为提出方案就会限于一种主义或者偏见中,...
评分作者提出了很多我非常关心的问题。比如“成为人是什么意思?”“社会中的人为什么不平等?”“人是自由的吗?”“为什么不能人人皆同?”……读完以后却觉得有些失望,作者更多地是在探讨一种可能性,没有真正的建设性方案。也许他会认为提出方案就会限于一种主义或者偏见中,...
评分这是我写的第四十五篇“杂读乱弹”。在这里,我觉得有必要解释一下为什么要写这样一类东西。 杂是我读书的口味。哲学、经济学、心理学、政治学……连最前沿的弦理论的书我也翻过几本。并不是吹嘘自己博览群书,我其实是出于谦虚。因为我觉得自己有生之年成为某领域专家的希望已...
评分作者提出了很多我非常关心的问题。比如“成为人是什么意思?”“社会中的人为什么不平等?”“人是自由的吗?”“为什么不能人人皆同?”……读完以后却觉得有些失望,作者更多地是在探讨一种可能性,没有真正的建设性方案。也许他会认为提出方案就会限于一种主义或者偏见中,...
: C91/4147
评分欧洲人惯有的罗里罗嗦,自然,在下也是越来越缺乏耐心,并且将理论著作之归纳当作白鼠实验之可能来源了呃。。。
评分逻辑很清楚的一本书 看完想去小学当社会课的老师…
评分书很好。翻译超级差劲。
评分: C91/4147
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