小学生成语词典

出版者:江西教育

作者:杨永胜//马俊英

页数:497

出版时间:2009-7

价格:35.00元

isbn号码:9787539253251

具体描述

《小学生常备工具书系列:小学生成语词典(32开大字彩图版)》是按照国家教育部颁布的义务教育《语文课程标准》的要求，从教学实际出发编写而成的一本功能齐全、实用性强的成语词典。本词典共收录常用成语2684条，专供中小学师生和初等文化程度读者查阅使用。本词典将多项常用功能有机地结合在一起，使读者使用起来方便快捷。其中包括成语的注音、释义、例句、近义词、反义词、易错提示、成语接龙、完形填空及精美插图等多项内容，使学生在较短的时间内获得更多的知识信息，进一步帮助学生对成语及其相关知识的运用和了解。（两种封面随机发放）

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用户评价

说实话，我买过好几本市面上的同类儿童成语书，但大多数都流于表面，要么是字太多让孩子望而却步，要么就是解释得过于学术化，跟小学生的生活经验脱节。直到我发现了这本《小学生成语词典》，简直像是找到了“对的那一本”。它的独特之处在于，它似乎真的站在孩子的视角来组织内容。比如，对于一些含义比较抽象的成语，它会用我们日常生活中非常贴近的场景来举例说明，而不是生硬地套用那些古文里的场景。我儿子上周在学校和同学发生了一点小摩擦，回家后情绪低落，我偶然翻到这个词典里关于“退避三舍”的解释，里面的插图画的是两个小朋友在玩玩具时，一方主动让开给另一方玩的情景，特别温和。我顺势就跟他聊了聊这个成语背后的故事，孩子一下子就理解了“退让”不是懦弱，而是一种智慧。这种润物细无声的教育方式，远胜过长篇大论的说教。另外，这本书的检索设计也非常人性化，不像有些词典那样需要复杂的拼音或笔画顺序，它主要侧重于孩子容易记住的关键词，大大降低了查找的难度，让他们更愿意主动去查阅，而不是产生畏难情绪。

我是一位小学低年级语文辅导员，对各种学习工具的筛选标准非常高，因为它不仅要教知识，更要培养习惯。这本《小学生成语词典》给我留下的最深刻印象是它对“文化传承”的细腻处理。它没有一味追求收录的数量，而是精选了一些最常用、最具代表性的成语，并且在解释中融入了文化背景的介绍，让孩子明白这些词语背后的历史和智慧。比如，在解释一些与古代官职、礼仪相关的成语时，词典会用非常简洁的方式勾勒出当时的社会图景，让孩子在学习语言的同时，对中国历史产生初步的兴趣。更重要的是，它的设计理念似乎是“引导而非灌输”。在每个单元的结尾，它会设置一些小小的互动环节，比如“找找看，今天你学会了哪个成语可以形容阳光明媚的天气？”之类的开放性问题，鼓励孩子将书本知识与现实观察联系起来。这种主动思考的训练，对于塑造孩子的语感和思维的灵活性至关重要。这本书不仅仅是一本工具书，它更像是一位耐心的、懂得如何与孩子沟通的“语言启蒙导师”。

作为一名中学语文老师，我对外面的各种教辅资料都保持着审慎的态度，但这本书确实给我带来了不少启发，甚至我有时也会在备课时参考一下它的释义角度。它的编纂者显然对小学生的认知发展阶段有着深刻的理解。很多成语的释义部分，它并非采用单一的、教科书式的解释，而是提供了多个层次的理解维度——从字面意思的拆解，到引申义的阐述，再到与现代汉语的关联性。这种多维度的解析，让孩子在初次接触时能迅速建立基本认知，随着年龄增长，还能不断挖掘出更深层次的含义。举个例子，对于“画蛇添足”，它不仅解释了行为本身的荒谬性，还巧妙地引入了“适可而止”的概念，这对于培养孩子的边界感非常有益。而且，这本书的排版节奏感把握得很好，不会让某一页的信息量过大，保持了视觉上的舒适度。纸张的质量也值得称赞，厚实且不反光，即使用久了，上面的笔记和勾画也不会显得很杂乱，反而成了孩子学习过程的痕迹，很有纪念意义。

我给邻居家那个刚上三年级的表侄买的，他是个典型的“坐不住”的孩子，对任何需要长时间安静做的事情都表现出强烈的抵触。我原本以为这本《小学生成语词典》对他来说可能有点“重口”，没想到他居然能坚持每天翻阅一会儿。我观察了一下，这本书成功的关键可能在于它对“故事性”的挖掘做到了极致。它不只是给出成语，而是把每一个成语都变成了一个小小的微型故事会。比如“滥竽充数”，它会详细描绘那个竽的乐师是如何混入大部队的，那种紧张和滑稽感跃然纸上，让孩子在笑声中记住了“冒充”和“滥竽”的含义。这种叙事驱动的学习方式，完全避开了传统词典的枯燥。我听说他现在跟小伙伴们聊天时，偶尔会蹦出一些特别“文绉绉”的词语，虽然语境可能不太完美，但大家都会很好奇地让他解释一下，这无疑是对他学习积极性的一种巨大鼓励。这本书的定价也相当合理，考虑到其内容的丰富程度和印刷质量，性价比非常高，是值得推荐给所有注重孩子基础语文素养提升的家长。

这本《小学生成语词典》真是让我家孩子爱不释手！我原本还担心这个年纪的孩子对成语学习会感到枯燥乏味，没想到这本书的设计这么用心。首先，它的排版非常清晰直观，每一个成语的解释都配有生动形象的插图，这对于视觉学习能力较强的孩子来说简直是打开了一扇新世界的大门。我记得有一次，孩子在读课文时遇到了一个陌生的成语，他没有立刻来问我，而是自己翻开了这本词典，指着那个成语，然后又翻到插图那页，顿时就“哦！”了一声，领悟了它的意思。这种自主探索学习的成就感，比我直接告诉他答案要宝贵得多。而且，它不仅仅是罗列成语和解释，后面还有很多小故事或者例句，把成语放在具体的语境中去理解，比死记硬背有效率多了。我发现孩子现在写作文时，偶尔会不经意间用上一些新学的成语，虽然有时候还用得不太恰当，但这种尝试本身就让我非常惊喜。作为家长，我最看重的是它的趣味性和实用性兼备，它让原本枯燥的学习任务变成了一种有趣的探索，极大地激发了孩子对传统文化的热情。这本书的装帧也很结实，边角处理得很好，孩子天天带在书包里翻来翻去，到现在看起来依然完好如初，看得出选材用料是很讲究的。