《醫學機能實驗學》內容簡介:全國許多醫藥院校在轉變教育觀念、更新教學內容、改革管理體製、創建新型教學模式等方麵作瞭許多積極的探索,特彆在實驗教學方麵的改革已積纍瞭十分有益的經驗,同時,在原生理學、藥理學和病理生理學基礎上有機整閤的機能實驗學自身也逐漸發展成熟,在課程體係、教學內容、教學手段和培養目標方麵已具備一定的特色。目前,機能實驗學已成為一門重要的基礎醫學課程。
機能學實驗教學是機能學教學中的重要環節,所涉及的學科各自從不同的觀察角度研究人或動物的機能活動及其規律,它們都具有共同的技術基礎和通用的實驗設備,觀察實驗對象各項機能指標的變化規律,以解答各自學科的問題。然而,學科的劃分隻是人們對紛繁復雜的客觀世界的人為簡化。人們用不同的學科理論體係從不同的角度對同一事物進行描述和探索是無可非議的,而現實事物常常是多種學科概念混雜在一起的承載體,因此,學科的交叉和融閤總是不斷在發生,且不斷地推動科學的進步和學科自身的發展,不斷形成新的交叉學科和邊緣學科。這些,亦為三門學科的實驗課整閤成新的機能學實驗提供瞭必要性和可行性。
機能學實驗在對學生進行係統、規範的實驗技能訓練的同時,更加注重創新能力的培養,著力於培養學生嚴肅的科學態度、嚴密的工作方法和嚴謹的工作作風,加強學生的參與意識,提高學生的組織能力、團結協作精神和科學設計意識,促進學生觀察、分析、思考和獨立解決問題的能力培養。
本教材在編寫中,將正常生命活動、疾病、治療三部分及相關學科共有的實驗基本知識、基本技能、方法與手段及實驗設計的基本原則等有機結閤起來,構成機能實驗學科學的、係統的和獨立的課程體係,使學生對機能學實驗有一個科學、完整的認識,能係統地瞭解生命活動的特徵、疾病發生發展規律和藥物的治療原理與基礎。同時,通過學習機能實驗學,有助於學生掌握醫學實驗的基本規律,訓練醫學實驗的基本技能,培養科學的思維方法,提高學生的綜閤素質和創新能力。
發表於2024-09-06
醫學機能實驗學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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