《高考詞匯鞏固》內容簡介:動機:動機源於興趣,“興趣是最好的老師”。善於總結英語學習的小竅門,參加英語演講等活動,一點小小的變化和收獲,都會激發你學習英語的興趣。興趣是你不斷提升創造力的源泉。
積纍:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”“厚積”纔能“藹發”,學英語尤其如此。從詞匯短語、句段篇章到英語文化,從學習到運用,從課內到課外都需要積纍。積纍將增加你學習英語的興趣和動力。
情境:語言學習不能脫離具體真實的情境,要努力創設真實的語言環境。在生活中增加使用英語的機會,感受英語、說英語、用英語,纔能夠從整體上正確理解和運用語言。
技巧:英語學習同樣有其內在的規律方法,詞匯的記憶、篇章的理解、解題的技巧都有其規律可循,正確的方法會使你事半功倍。“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”好的習慣與方法會使你終身受益。
運用:如何學習英語?語言不是“學”會的而是“習”會的。外語的學習更要有意識地加強語言運用訓練。聽說讀寫,聽說領先,閱讀為主。要大膽地說齣來,堅持“多說”“多聽”“多讀”“多寫”,那麼你的英語成績肯定會很齣色。
反思:及時反思是一種學習力,也是一種很重要的學習策略。學習方法因人而異,所以需要經常總結。加強對英語學習過程的反思,學習質量就會不斷改善。
發表於2024-11-27
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