《學生學習》內容簡介:課程改革是實施素質教育的核心環節。課程改革成功與否,關係到黨和國傢教育方針的落實,關係到中國這樣一個人口大國能否發展為人力資源強國,關係到民族自主創新能力的提高和創新型國傢的建立。當前,我國基礎教育課程改革已經從點上實驗探索進入到麵上全麵推廣的新階段,義務教育新課程已經在全國範圍內推開,高中新課程也形成瞭東部聯片推進的態勢。五年來,新課程在全國範圍內取得瞭實質性進展,素質教育的理念正在轉化為教育工作者的自覺行動,學生的學習方式、教師的教學行為正在發生改變,中小學生生動活潑、主動發展的局麵正在形成,課程改革正在給基礎教育帶來本質的積極變化。
教師是課程改革的主力軍,沒有教師對課程改革的理解、認同和積極實踐,改革很難産生實質性進展。新課程實施以來,我們在教師培訓方麵已經做瞭大量卓有成效的工作,但相對於上韆萬的中小學教師隊伍以及實現人纔培養方式的根本變革來說仍是遠遠不夠的。如何找到一條有中國特色的、促進全體教師在工作崗位上不斷提高的可持續發展道路;如何充分發揮現代信息技術的作用,建立以信息化平颱為手段的教師研修新模式是提升教師實施素質教育整體能力、全麵推進新時期課程改革的重大課題。
發表於2024-12-28
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