小学生作文起步

页数:143

出版时间:2009-6

价格:12.80元

isbn号码:9787539932521

用户评价

这本书的结构设计非常人性化，我感觉作者非常懂得小学生的心理特点。它不是那种一口气讲完所有知识的书，而是分成了很多小模块，每个模块都聚焦于一个特定的主题或者写作方法。比如，可能会有一章专门讲“如何描述一个人”，但它不会直接给出模板，而是通过一系列生动的例子，展示不同的描写角度和技巧。再比如，关于“写景”，它可能不会让你背诵成语，而是让你去感受风吹过树叶的声音，去留意阳光在地面投下的光斑。这种循序渐进、由浅入深的学习方式，对于初学写作的孩子来说，是至关重要的。我觉得，这本书在内容的选择上，也很有考量，它可能选择了孩子们最熟悉、最感兴趣的话题，比如学校生活、家庭趣事、小伙伴之间的游戏等等，这样孩子们才能更有代入感，更愿意去动笔。而且，我注意到书中可能还设计了一些互动环节，比如“你来试试看”、“和爸爸妈妈一起写”之类的，这种鼓励家长参与的元素，也让亲子共读成为可能，从而更好地帮助孩子。

这本书给我的最大感受是它的“真实”和“接地气”。它没有故作高深，也没有过于华丽的辞藻，而是用一种非常朴实、真诚的语言，和孩子们进行交流。我翻看的时候，脑海里闪过很多我小时候写作文的场景，那时候最头疼的就是不知道写什么，也不知道怎么写。这本书似乎正好解决了这个问题。它可能通过一些非常具体的指导，比如“当你看到一只小猫，你想写它什么？”然后会给出一些引导性的问题，比如“它的毛是什么颜色的？”，“它在做什么？”，“它叫不叫？”这样的问题，虽然简单，却能立刻帮助孩子打开思路，找到切入点。我特别喜欢它可能对“细节”的强调，比如描写一朵花，不仅仅是说“花很漂亮”，而是引导你去看看它的花瓣有多少片，颜色是什么样的，有没有香味等等。这种对细节的关注，我相信会让孩子的作文变得更加生动、具体，也更能打动人。它还可能鼓励孩子去模仿，去借鉴，但不是生搬硬套，而是理解背后的方法，然后运用到自己的创作中。

这本书的理念非常棒，它强调的是“写什么”比“怎么写”更重要，这一点我深有同感。很多时候，我们过于关注写作技巧，反而扼杀了孩子们的创作欲望。这本书似乎是从源头抓起，鼓励孩子们去记录生活，去抒发情感，去表达自己的想法。它可能包含了很多启发性的问题，比如“你今天最开心的一件事是什么？”，或者“如果能和一种动物交换一天，你会选择谁？为什么？”这样的问题，看似简单，实则能引导孩子深入思考，挖掘自己内心深处的感受和奇思妙想。而且，它还可能提供了很多生活化的素材，比如公园里的一棵树、街角一家新开的店铺、一次和家人朋友的郊游等等，让孩子们明白，写作的灵感无处不在，就在我们身边。我看到书中可能还附带了一些图画，这些图画不仅仅是为了美观，更是作为一种视觉提示，帮助孩子打开思路，联想到更多有趣的故事。我觉得，这不仅仅是一本作文书，更是一本关于如何观察生活、如何发现美的书，它能帮助孩子建立起一种积极的生活态度，从而自然而然地产生写作的冲动。

这本书的装帧设计真的非常吸引人，封面色彩明亮，插图生动有趣，一眼就能抓住孩子们的注意力。我拿到手的时候，就觉得它不像市面上那些严肃的教辅读物，更像是一本鼓励孩子们去探索、去创造的魔法盒子。拿到之后，我立刻翻阅了一下，纸张的质感也很不错，摸上去光滑但不滑腻，印刷清晰，字号大小适中，非常适合小学生阅读。内容上，它并没有一上来就灌输大道理，而是通过一些引人入胜的故事和场景，引导孩子们去观察生活，去发现身边那些容易被忽略的美好。比如，书中可能有一章是关于“如果我是小鸟会怎么样”，这样的设定就能极大地激发孩子的想象力，让他们从不同的视角去审视世界。我特别欣赏它在细节上的处理，文字的编排、留白的运用，都透着一股子亲切感，让孩子在阅读时不会感到压迫，而是能放松心情，享受文字带来的乐趣。我觉得，对于那些刚开始接触写作，或者对写作感到畏惧的孩子来说，这本书无疑是一剂良药，它能够温柔地推开那扇写作的大门，让他们觉得写作是一件有趣的事情，而不是一项枯燥的任务。

这本书的书写风格非常独特，它不是那种枯燥的教学，而更像是一个经验丰富的老师，带着孩子们一起去探索写作的乐趣。我注意到它可能采用了一种对话式的叙述方式，或者是一些小故事穿插其中，让孩子们在阅读的过程中，不知不觉地吸收写作的养分。它可能没有直接告诉你“要用比喻”，而是通过一个生动的故事，让你自己去体会比喻的好处。我尤其欣赏它对“情感表达”的重视，它可能鼓励孩子去写自己的感受，写自己的快乐、悲伤、兴奋，而不是仅仅写一些流水账。这样的写作，才能真正触动人心。我感觉这本书还可能引导孩子去学会“修改”，也许会有一个章节，展示一篇初稿和修改后的文章，让孩子看到，好的作品是需要反复打磨的。它还可能提供了一些“范例”，但这些范例都不是那种完美的、高高在上的作品，而是更贴近小学生实际水平的，这样更容易让孩子们产生“我也能做到”的信心。总的来说，这本书给我的感觉是，它在用一种非常巧妙的方式，激发孩子的写作潜能，让他们爱上写作，并在这个过程中不断成长。