双语数学学习绘本？奇数的故事

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价格:12.80元

isbn号码:9787539737782

用户评价

我最近给孩子入手了一套叫做“双语数学学习绘本”的书，其中一本叫做《奇数的故事》。虽然我还没来得及细细翻看，但光看封面和宣传，就觉得这套书非常吸引人。首先，我非常看重绘本的“双语”属性。现在的孩子，语言能力和数学思维的培养几乎是同步进行的，能将两者巧妙结合的读物，无疑能事半功倍。我希望这套书能够以生动有趣的方式，让孩子在轻松愉快的阅读中，接触到数学的奥秘，同时也能在母语和外语之间自由切换，培养语感和跨文化理解能力。其次，绘本的“学习”功能也让我十分期待。数学对于很多孩子来说，可能一开始会觉得枯燥和抽象，但如果能通过故事、图画等形式呈现，将概念具象化，相信会大大降低学习门槛。我希望《奇数的故事》能够通过引人入胜的情节，让孩子理解奇数的概念，甚至可能是一些更深层次的数学原理，而不是简单的数字堆砌。最后，作为家长，我也非常关注绘本的艺术性和思想性。精美的插画、流畅的文字，不仅能吸引孩子的注意力，更能潜移默化地培养孩子的审美能力。而故事中蕴含的逻辑思维、解决问题的能力，也将是孩子成长过程中宝贵的财富。总而言之，我对这套书充满了期待，希望它能成为孩子学习路上的得力伙伴。

说实话，我对于《奇数的故事》这本书的“双语”特点非常感兴趣。现在的世界越来越国际化，孩子能掌握多种语言，对他们的未来发展无疑是有益的。我希望这本绘本能够以一种非常自然的方式，将中文和外语穿插结合，让孩子在阅读中不知不觉地接触和学习两种语言。我特别期待的是，在讲述奇数概念的时候，中文的表达和外文的表达能够互相补充，甚至带来一些不同的理解角度。比如，中文里可能用一个很形象的比喻来解释奇数，而外文则强调其数学上的某种特性。我希望这种双语的呈现方式，能够让孩子在语言学习上更有深度，不仅仅是简单地翻译，而是能够体会到不同语言在表达同一概念时可能存在的细微差别。当然，我也希望这本书的外语部分是地道且优美的，能够帮助孩子培养良好的语言语感。总而言之，我希望这本绘本能成为孩子语言学习和数学启蒙的绝佳载体。

说实话，我被《奇数的故事》这本绘本的题目深深吸引了。一个关于“奇数”的故事？这听起来就充满了好玩和探索的意味。我一直觉得，数学不应该是冷冰冰的公式和数字，它应该是我们生活中无处不在的规律和现象。而“奇数”，这个听起来有点神秘又有点基础的概念，如果能以一个“故事”的形式来呈现，那该是多么有意思的事情！我脑海里已经开始构思，故事里会不会有奇数的朋友们，它们有着怎样的性格？是不是总是比偶数朋友们多一个？或者，它们是不是总是会遇到一些特别的、只有奇数才能解决的难题？我特别希望这本书能够跳出枯燥的定义讲解，而是通过角色的互动、情节的发展，自然而然地让孩子理解奇数的特征。比如，如果有一群小动物，它们要分组，为什么奇数的小动物就总会有一个落单？或者，如果要做成一些奇数数量的食物，会发生什么有趣的事情？我希望这本书能让孩子在哈哈大笑中，不知不觉地掌握知识，并且对数学产生一种亲切感和好奇心。

我在书店里偶然看到了这本《奇数的故事》，当时就被它的装帧设计吸引了。那种简洁而不失童趣的风格，让我觉得这本书应该会是一本品质很高、内容也十分扎实的绘本。我一直认为，对于孩子来说，一本好的绘本不仅仅是故事，更是一种感官的体验。优秀的插画能够极大地激发孩子的想象力，让他们在脑海中构建出属于自己的奇数世界。我猜想，这本书的图画一定是非常精美的，色彩搭配和谐，线条流畅，能够让孩子在视觉上得到享受，并且从中感受到艺术的魅力。除此之外，我还非常关注绘本的语言。对于一本以“数学”为主题的绘本来说，文字的遣词造句显得尤为重要。我希望它能够用充满诗意又易于理解的语言，将抽象的数学概念描绘得生动形象。我期待这本书能够做到这一点，让孩子在阅读中，不仅理解了数学的知识，还能体会到语言的韵味，提升他们的文学素养。

我最近在给孩子挑选课外读物，正好看到这本《奇数的故事》。我一直坚信，孩子的早期教育，尤其是数学启蒙，最重要的一点就是要“玩中学”。如果能把枯燥的数学概念变成有趣的故事，那将是多么棒的事情！我之前也接触过一些数学绘本，但有些过于强调知识点，反而忽略了故事的趣味性，让孩子觉得像是上了额外的数学课。所以我对《奇数的故事》抱有很大的期望，希望它能够真正做到寓教于乐。我非常好奇，作者会用怎样的方式来讲述“奇数”的故事？是关于一群拥有奇数特质的小伙伴？还是讲述一个与奇数相关的、充满智慧的冒险？我希望这本书能够通过引人入胜的情节，让孩子在阅读中主动去思考、去发现奇数的规律，而不是被动地接受知识。我期待它能培养孩子对数学的兴趣，让他们觉得数学是有趣的、有用的，并且是可以通过自己的努力去探索的。