Ted in a Red Bed (Easy Words to Read Series)

出版者:E.D.C. Publishing

作者:Phil Roxbee Cox

页数:0

出版时间:1999-10

价格:USD 6.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780746030233

用户评价

我对“Ted in a Red Bed”这个书名，以及它所代表的“Easy Words to Read Series”系列，充满了对“复读性”的期待。我理解，对于初学阅读的孩子来说，一本书能够被反复阅读，并且在每一次阅读中都有新的发现或者更深的理解，是衡量其价值的重要标准。我希望这本书的情节设计，即使简单，也能有某种能够吸引孩子反复品味的细节。可能是某一个特别可爱的插图，或者是某一个孩子特别喜欢的句子。我设想，当孩子掌握了一些新的词汇或者阅读技巧后，他们会愿意一次又一次地拿起这本书，尝试着去读出更多的内容，去体会语言的乐趣。这种“复读性”，不仅仅是训练孩子的阅读能力，更是培养他们对阅读本身的喜爱。它能够让孩子在熟悉的环境中，不断挑战自己，获得持续的阅读动力。我希望这本书能够成为孩子床头常备的读物，陪伴他们度过一段美好的阅读启蒙时光。

我总觉得，一本好的儿童读物，除了有趣的故事和易懂的语言，还应该在不经意间传递一些积极的价值观或者生活习惯。虽然“Ted in a Red Bed”的书名看起来非常简单，但我还是忍不住去猜测它是否会包含一些能够潜移默化影响孩子的内容。比如，Ted在红色的床铺上会做什么？会不会是和他的玩具玩耍，或者学习整理自己的小房间？这些看似微不足道的小事，如果能通过生动有趣的方式展现出来，或许就能在孩子心中播下种子。我并不期待这本书会传递多么深刻的人生哲理，我更倾向于看到一些关于友善、分享、爱护自己物品、或者保持好奇心等简单而美好的品质的体现。我希望Ted是一个让孩子喜欢，并且愿意模仿的小角色。这种寓教于乐的方式，比直接的说教要有效得多，也更容易被孩子接受。

我一直对儿童读物中的插画风格有着特别的偏好，我觉得好的插画能够极大地增强故事的吸引力，尤其对于学龄前的孩子来说，色彩鲜艳、形象生动的图画是他们理解故事的重要辅助。所以，当我看到“Ted in a Red Bed”这个书名时，虽然它强调的是“易读”，我还是非常好奇它在视觉呈现上会有怎样的表现。我希望这本书的插画能够与文字内容相得益彰，让故事中的场景和角色跃然纸上。例如，如果Ted是一个非常活泼的孩子，那么插画就应该捕捉到他的动态和表情；如果“Red Bed”是一个温馨舒适的地方，插画就应该用温暖的色调来描绘。我设想这本小书的图画会是那种孩子们看了会忍不住指点、会引发他们对故事的猜测的类型。这种视觉上的引导，可以帮助孩子在不完全理解所有文字的情况下，也能大致把握故事的脉络，从而降低阅读的门槛，增加他们的参与感。我相信，一套优秀的儿童读物，一定是文字和图画共同构建的艺术品，缺一不可。

我最近刚好在给我家的小朋友找一些入门级的阅读材料，看到“Ted in a Red Bed”这个书名，第一反应就是它听起来很适合初学者。书名中的“Red Bed”和“Ted”都是比较简单的词汇，而且押韵，“Easy Words to Read Series”这个系列名称也直接表明了它的定位，这让我觉得非常安心。我更看重的是这本书能不能让孩子在轻松愉快的氛围中建立阅读的兴趣，而不是一开始就因为难度太大而产生抵触情绪。我希望这本书能够成为孩子爱上阅读的第一个阶梯，让他们觉得阅读是一件有趣的事情，而不是一项枯燥的任务。所以，我非常期待它在词汇选择、句子结构上是否真的能达到“易读”的标准，以及它是否能够通过有趣的情节或形象的角色吸引孩子的注意力。毕竟，对于刚开始接触文字的孩子来说，第一本书的体验至关重要。它能否引发孩子的好奇心，让他们主动去翻阅和理解，这比任何复杂的教育意义都来得实在。我希望这本书能够做到这一点，成为孩子阅读旅程中一个美好的起点。

作为一名曾经是孩子，现在又需要为孩子挑选书籍的成年人，我深知“节奏”对于一本儿童读物的重要性。尤其是对于初学阅读的孩子，过于冗长或者跳跃的句子都会让他们感到困惑和疲惫。所以，“Ted in a Red Bed”这个书名，以及它所属的“Easy Words to Read Series”系列，让我对它的叙事节奏充满了期待。我希望这本书的故事情节会是那种简单、清晰、循序渐进的。可能围绕着Ted和他的红色床铺，会展开一系列小小的、可爱的事件。每一页的内容量适中，让孩子能够一口气读完，并且在读完后能有一种小小的成就感。我不太希望看到那种需要孩子花费大量精力去梳理人物关系或者事件脉络的复杂叙事。相反，我期待的是一种像小船在平静湖面上轻轻荡漾的阅读体验，让孩子在轻松的状态下，自然而然地跟随着故事的进程。这种恰到好处的节奏感，我认为是帮助孩子建立阅读自信心的关键。