课时作业本-英语六年级上(新课标外研) (平装)

作者:何英

页数:76 页

出版时间:2009年05月

价格:10.0

装帧:平装

isbn号码:9787206060632

用户评价

初次拿到这本“六年级上册英语课时作业本”，我最大的感受就是它的“亲切感”。封面设计简洁大方，没有太多花哨的图案，那种熟悉的“课时作业本”的风格，一下子就拉近了与我的距离。我记得我小时候读书的时候，也经常使用这类作业本来巩固课堂所学，所以拿到它，仿佛就像回到了那个认认真真做题、一丝不苟地订正错题的年代。打开扉页，映入眼帘的是清晰的目录和编排说明，这对于我这样想要快速了解书籍结构的人来说，无疑是贴心的设计。我迫不及待地翻到第一单元，里面的题目类型非常丰富，有填空、选择、连线，还有一些需要简单造句的练习。我特别注意到，题目并没有一上来就设置得很难，而是循序渐进，从最基础的单词拼写和词组搭配开始，然后逐步深入到句子理解和简单的语篇阅读。这让我觉得，即便是英语基础稍弱的学生，也能在这里找到自信，一步步地攻克难关。而且，每道题目后面的小图标，像是提示或者难度标识，也为我提供了额外的指引，让我能够根据自己的情况选择性地练习。总的来说，第一印象非常积极，它传递出一种“好好学习，天天向上”的积极信号，让我对后续的学习充满了期待。

当我拿到这本“课时作业本-英语六年级上(新课标外研)”时，我立刻被它“严谨且富有启发性”的编排风格所吸引。它不仅仅是一本单纯的练习册，更像是一位循循善诱的英语老师。书中的每个单元都围绕着教材的主题展开，但又在细节处进行了巧妙的延伸和拓展。我注意到，它提供的练习题类型多样，从基础的听力理解、阅读理解，到语法填空、完形填空，再到词汇专项训练和短语造句，几乎涵盖了小学阶段英语学习的方方面面。更让我惊喜的是，它在设计题目时，充分考虑到了学生可能出现的理解误区和学习难点，并在此基础上设置了具有引导性的问题。例如，在一些阅读理解题目中，它会设置一些需要联系上下文才能理解的词汇，或者要求学生根据文中的信息进行简单的推断，这能有效锻炼学生的逻辑思维能力和英语的综合运用能力。此外，书中的一些“小贴士”和“学习重点提示”也让我觉得非常贴心，它们会适时地提醒学生注意一些容易出错的地方，或者强调一些重要的语法规则。整体而言，这本书的题目设计既有深度又不失广度，能够全面提升学生的英语素养，并且在潜移默化中培养他们良好的英语学习习惯。

拿到这本“六年级上册英语课时作业本”的时候，我最先关注的是它的“实用性”是否能够真正帮助我提升英语能力。翻阅其中，我发现这本书的题目设计得相当接地气，紧密结合了六年级上学期英语新课标外研版教材的教学内容。我尤其欣赏它对每个单元知识点的细致拆分和专项训练。比如，在学习了某个新的时态后，紧接着就有专门的练习题来巩固这个时态的运用，包括时态的判断、一般现在时、一般过去时、将来时等的填空和改错。这种“点对点”的训练模式，让我能够迅速发现自己在哪个知识点上掌握得不够牢固，然后进行有针对性的弥补。而且，很多题目都融入了实际生活场景，比如购物、问路、介绍家庭成员等，这让学习不再是枯燥的理论，而是变得生动有趣，也更容易让学生理解和记忆。书中的词汇和短语练习也做得非常到位，不仅仅是简单的背诵，还包含了词组搭配、近义词辨析等，这对于提高学生的词汇运用能力非常有帮助。我感觉这本书的设计者非常了解学生的学习需求，能够用最有效的方式将知识点转化为具体的练习，让学生在做题的过程中不知不觉地学到东西，掌握技能。

拿到这本“课时作业本-英语六年级上(新课标外研)”后，我最直观的感受是它的“系统性与易用性”。从封面设计到内部排版，都透露出一种专业和用心。书的整体结构非常完整，它并非孤立的题目集合，而是围绕着新课标外研版六年级上册英语教材的教学进度，系统地设计了一系列的练习。我翻阅了几个单元，发现题目类型非常丰富，几乎涵盖了语言学习的各个方面，包括听力理解、词汇拼写、语法填空、阅读理解等。最让我印象深刻的是，它将一些较为复杂的语法概念，通过简单易懂的例句和针对性的练习，变得更加容易理解。例如，对于一些时态的运用，它会提供一些比较性的练习，让学生在对比中找出规律。而且，书中的题目难度层次分明，从基础巩固到能力提升，能够满足不同程度学生的学习需求。我还发现，很多题目都鼓励学生进行自主思考和表达，而不是简单地进行机械记忆。比如，一些需要学生根据图片或情境写句子的练习，就极大地激发了他们的创造力和语言运用能力。这本书的编排方式，让我在学习过程中，能够清晰地看到自己的进步轨迹，同时也能够找到需要加强的薄弱环节。

我对这本“课时作业本-英语六年级上(新课标外研)”最大的印象是它的“循序渐进与巩固强化”。打开它，我立刻被其清晰的章节划分所吸引，每一页都充满了等待我去探索的英语知识。书的编排逻辑非常清晰，从最基础的字母、单词、常用短语开始，逐步过渡到句子、段落的理解和运用。这对于刚刚接触或者说还在巩固小学英语基础的学生来说，是非常友好的。我特别喜欢它在每个单元后都设置的“单元小结”和“达标检测”部分，这不仅仅是对本单元知识点的梳理，更是对学习效果的有效检验。我认真地做了一些练习题，发现题型的设计非常多样化，有填空、选择、连线，还有一些需要学生自己动笔写句子或者小段落的题目。这种形式的练习，既能检测学生对知识点的掌握程度，又能锻炼他们的英语表达能力。我尤其欣赏它在词汇练习中的设计，不仅仅是简单的词义辨析，还常常将词汇放在句子中进行考察，这能够帮助学生更好地理解和运用这些词汇。而且，书中的题目难度适中，不会让学生感到 overwhelming，但又能有效地激发他们的学习兴趣和挑战欲。