五年级数学 上

作者:刘增利 编

页数:98

出版时间:1970-1

价格:13.80元

isbn号码:9787530370353

具体描述

《五年级数学 上(人教版)/点亮智慧 A+作业本》内容简介：课堂加深理解题，以课时为单位，安排相应的训练。主要用于当堂测试学生对所学知识的掌握情况。课外巩固运用题，主要用于老师布置家庭作业。适量的习题安排，渗透了从基础掌握到能力提高的学习规律，使学生在巩固基础的同时，提高自己的学习水平。

资料库

将一些概念、公式、定理、学习方法整理出来，存储在资料库中，方便学生复习查阅之用。

趣味数学与挑战奥赛

趣味数学与挑战奥赛在课时中穿插安排，一方面培养学生学习数学的兴趣，另一方面渗透奥赛知识。从而让数学学习变得不再枯燥，轻松提高数学成绩。

错题库

将平时易错的题摘抄出来，存储在错题库中，方便学生考试前复习之用。

各单元考试卷　期中、期末考试卷

根据小学新课程标准的考试要求和学习目标，精心编写了标准化的考试卷，既方便老师统一单元考试之用，又适合学生进行考试前复习之用。

用户评价

我必须说，《五年级数学 上》这本书的精妙之处，在于它能够将那些看似“硬核”的数学知识，用一种极其“软萌”的方式呈现出来。它不像市面上很多同类书籍那样，把重点放在机械的记忆和重复的练习上，而是巧妙地通过各种情境和游戏，让孩子们在玩乐中自觉地去探索数学的奥秘。最令我惊喜的是，它在介绍“小数的乘除法”时，没有直接给出繁琐的计算步骤，而是设计了一个“小数魔法屋”的场景，让孩子们通过“施展魔法”来理解小数运算的规则，简直是创意无限！而且，这本书非常注重培养孩子的独立思考能力。它总是在抛出问题后，留给孩子们足够的思考空间，而不是直接给出答案。比如，在讲解“平均数”的时候，它会先让孩子们分析一个班级里所有同学的身高，然后引导他们自己去思考如何才能更准确地描述这个班级同学的身高水平，从而自然而然地引出平均数的概念。这种“启发式”的教学方法，能够极大地激发孩子们的求知欲和探索欲。此外，这本书的语言风格也是一大亮点，它充满了童趣和幽默感，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，一点也不会感到压力。我感觉，这本书不仅仅是在教数学，更是在培养孩子们对数学的兴趣和热爱。

这本书《五年级数学 上》彻底改变了我对数学教材的认知。它不仅仅是一本传授知识的书，更像是一个引人入胜的学习伙伴。书中对数学概念的解读，简直是教科书级别的“拆解”和“重构”。比如说，它在讲解“负数”的时候，没有直接说“比零小的数”，而是从“温度计”和“银行账户”这两个非常贴近生活的例子切入，让孩子们一下子就明白了负数的意义和应用场景。我个人非常欣赏书里对“单位换算”的讲解，它不是简单地给出换算表格，而是通过一个“魔法转换器”的故事，让孩子们理解不同单位之间的关系，并且能够灵活地进行换算。而且，这本书非常注重培养学生的数学思维方式。比如，在讲解“多边形”的时候，它引导孩子们通过折纸、剪纸等方式，亲手去探索多边形的特征，而不是仅仅记住那些定义。这种动手实践的教学方法，能够让知识更深刻地烙印在孩子的脑海里。此外，这本书还穿插了一些数学史的小故事，比如古希腊的数学家们是如何发现几何学的，这些内容不仅丰富了知识，也拓宽了孩子们的视野，让他们感受到数学的魅力不仅仅在于计算，更在于它的历史渊源和文化价值。

说实话，刚开始拿到这本《五年级数学 上》的时候，我没抱太大期望。毕竟，五年级的数学，在我印象里就是加减乘除的进阶版，还有一些几何的皮毛。但当我翻开目录，看到那些章节的命名时，我的兴趣就被吊起来了。《方程的奥秘》、《解决问题的策略》、《认识统计图表》……这些名字听起来就比“分数加法”要吸引人多了！这本书的讲解方式非常有条理，而且总是从最基础的概念入手，然后层层递进，一点点地揭示出更深层次的数学原理。它不像有些书那样，上来就丢给你一大堆公式和定理，而是通过一系列精心设计的思考题，引导读者自己去发现规律，去构建知识体系。我印象特别深刻的是关于“方程”的部分，书里没有直接讲怎么解方程，而是通过一个“猜数字”的游戏，让读者自己体会到未知数和等式的概念，然后自然而然地过渡到代数的学习。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，真的非常赞。而且，这本书非常注重培养解决问题的能力，它提供了很多贴近生活的应用题，比如如何计算购物折扣、如何安排行程等，让我们看到数学在现实生活中的实际价值。读完这本书，我感觉自己不仅掌握了数学知识，更重要的是学会了如何用数学的思维去分析和解决问题，这比单纯记忆公式要重要得多。

老实说，我有点后悔没有早点遇到这本《五年级数学 上》。这本书的独特之处在于，它完全打破了传统数学教材的刻板印象，将枯燥的数字和图形转化成了一场充满智慧的冒险。书中有很多创新的讲解方式，比如，在讲解“倍数和因数”的时候，作者设计了一个“数字王国”的场景，让每个数字都有自己的“家人”和“朋友”，通过这种拟人化的方式，让原本抽象的概念变得生动有趣。我特别喜欢书里关于“分数应用”的章节，它没有直接给出大量的应用题，而是通过一些小故事，比如分享蛋糕、测量身高，让读者在情境中理解分数的含义以及如何进行运算。而且，这本书非常注重培养学生的逻辑思维和推理能力。比如，在讲解“找规律”的时候，作者设计了一个“侦探破案”的游戏，让小读者扮演小侦探，根据线索找出隐藏在数字和图形中的规律。这种互动式的学习方式，不仅能激发学生的学习兴趣，更能让他们在不知不觉中掌握解决问题的技巧。另外，这本书的语言风格也十分活泼，充满了童趣，读起来一点也不费劲，让我感觉像是在和一位有趣的朋友聊天，学习数学知识。

天呐，我最近翻了一本叫《五年级数学 上》的书，虽然名字听起来像是教材，但里面的内容绝对不是你想的那种枯燥乏味的公式堆砌。刚拿到的时候，我还在想，五年级的数学能有多大的意思？结果完全颠覆了我的想象！书里把一些看似复杂的概念，比如分数和小数的互化，用特别生动形象的方式展现出来。比如，它会用披萨来比喻分数，一块披萨切成几份，拿走几份，瞬间就明白了分数的意义。还有那些关于面积和周长的题目，不再是冷冰冰的公式，而是通过一个个有趣的探险故事来引导你思考。我最喜欢的一个章节讲的是“图形的平移和旋转”，书里设计了一个让小朋友们帮小动物们搬家的游戏，通过移动和旋转不同的家具，让他们理解图形的变换。整个过程充满了趣味性，让我感觉不像是在学习，更像是在玩一个益智游戏。而且，这本书的排版设计也特别用心，图文并茂，颜色搭配也很柔和，一点也不会让人产生视觉疲劳。就连一些比较抽象的几何概念，比如“对称”，书里也通过很多生活中的例子，比如蝴蝶的翅膀、树叶的形状，来帮助我们理解，感觉知识就这样悄悄地融入了生活，变得触手可及。我真的觉得，如果当初我念五年级的时候有这本书，数学肯定会变得更有意思，也不会觉得那么难了。