小学生组词造句词典

出版者:海燕

作者:宋福聚//吕慧芳

页数:740

出版时间:2009-4

价格:12.80元

isbn号码:9787535039798

具体描述

《小学生组词造句词典》紧密结合小学教学实际。是一本实用性较强的小型语文工具书。有以下几大特色：释义准确，标准规范。本词典依据国家最新语文规范和有关标准确定字形、字义、字音。组词丰富。简明实用。本词典组词以常用词语为主，并的量收录具有时代特点的新词语300余个。富于知识性和科学性。

例句简洁。贴近生活。本词典例句丰富，通俗易懂，有利于小学生更好地理解和运用，从而收到触类旁通、举一反三的效果。

用户评价

我个人对《小学生组词造句词典》的排版设计有着极高的评价，这直接影响了阅读体验，尤其是对于视力敏感期的孩子。这本书的字体选择非常考究，既有宋体的端庄，又融入了现代印刷的清晰度，字号大小适中，行距舒适，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。而且，它对常用部首和笔画的标注非常清晰，这对于低年级学生学习拆解汉字结构、理解字形演变大有裨益。我们都知道，汉字学习是一个立体构建的过程，仅仅记住词语是远远不够的。这本书在词条展示时，似乎潜移默化地教会了孩子如何系统地分析一个词语的构成，这是一种非常高级的教学设计。我最欣赏它在“组词”部分的处理——它给出的组词往往是结构合理、应用广泛的，避免了那些为了凑数而出现的生僻组合。总的来说，这是一本集美观、实用、科学性于一体的优秀词典，它对细节的关注，体现了编者对小学生学习规律的深刻理解，远非市场上那些粗制滥造的同类产品可以比拟。

这本书给我的感受是“返璞归真”，它没有过度花哨的包装，也没有那些华而不实的附加功能，它所有的努力都聚焦在了核心任务上：帮助小学生掌握和运用汉字词汇。我更倾向于它所体现的“慢学习”理念。在如今快节奏的教育环境下，很多词典恨不得把所有你能想到的难词都塞进去，反而让孩子望而生畏。但《小学生组词造句词典》的选词是克制的，它挑选的都是那些能够真正提升孩子日常交流和写作水平的核心词汇。它的解释语言极其朴实，没有复杂的学术术语，很多释义直接就是大白话，像邻家长辈在耳边轻声细语地讲解，让人感到格外亲切和易懂。我儿子现在甚至会主动拿着它去翻阅他读课外书时遇到的生词，这在我以前看来是不可思议的。这种从“被动学习”到“主动探索”的转变，正是这本书所蕴含的最大价值所在，它点燃了孩子内心深处对知识的渴望，而不是单纯地灌输。

我是一个比较注重实用性的家长，对于工具书，我最看重的是它的系统性和查阅的便捷性。这本《小学生组词造句词典》在结构布局上简直是教科书级别的典范。我注意到它很可能采用了某种先进的索引系统，孩子即使是模糊地记得某个词语的某个字，也很快能定位到。最令我惊喜的是，它对近义词和反义词的收录和区分。对于小学生来说，区分“高兴”“开心”“愉快”这些相近词的细微差别是很重要的，这本书没有简单地把它们并列在一起，而是通过不同的应用情境来暗示它们在情感强度和使用场合上的差异。这对于提升孩子的语言精确性非常有帮助。我曾请教过一位资深小学语文老师，她也对这本词典的选词标准和释义的准确性表示肯定，认为它很好地衔接了小学阶段的教材要求，同时又适当拓展了知识面。总而言之，它在“工具性”和“教育性”之间找到了一个完美的平衡点，是值得长期伴随孩子学习的好伙伴，能有效避免低效的重复劳动。

说实话，我最初买这本书的时候，是抱着“试试看”的心态，毕竟孩子对工具书的热情总是来得快去得也快。但《小学生组词造句词典》的实际表现，完全超出了我的预期，它不仅仅是一本简单的工具书，更像是一位耐心的语文启蒙老师。我特别欣赏它在“造句”部分的用心。很多词典的例句虽然正确，但往往缺乏生活气息，让孩子觉得跟自己很遥远。而这本书里的例句，很多场景都取材于校园生活、家庭日常，比如描述“春天万物复苏”时，它用到了“小草偷偷地钻出了地面，探望着这个五彩斑斓的世界”，这种充满诗意的表达，很容易让孩子产生共鸣，并且模仿着去构建自己的句子。另外，它的版面设计非常干净，留白充足，对比度适中，对于正在保护视力的孩子来说非常友好。我发现，当孩子在阅读和学习时，不再需要费力地去分辨哪些是重点，哪些是注解，一切都井井有条。这本书对于培养孩子的语感和逻辑表达能力，起到了润物细无声的引导作用，绝非那些堆砌难词的“炫技型”词典可比拟的，它注重的是“会用”而非“认得”。

这本《小学生组词造句词典》简直是为我家那个活泼好动、对文字充满好奇的小家伙量身定做的！我儿子现在正处于识字和积累词汇的黄金时期，市面上的词典很多，但要么内容太深奥，要么排版太枯燥，看得他提不起兴趣。这本书的封面设计就很吸引人，色彩明快，插图生动，一下子就抓住了孩子的眼球。更重要的是，它收录的词汇非常贴合小学生的日常学习和生活，每一个词语旁边都配有清晰的例句，而且例句的难度把握得恰到好处，既能让他理解词义，又能激发他运用新词的欲望。我观察到，自从用了这本词典，他写作文时“卡壳”的情况明显减少了，不再总是重复使用那几个简单的形容词，开始尝试用一些更丰富、更有画面感的词汇来描述事物。编排上，我觉得特别人性化的一点是，它似乎考虑到了低年级和高年级孩子在认知上的差异，词条的难度是循序渐进的。比如，基础的量词和常用动词，讲解得非常直白；而一些稍微复杂的成语或四字词语，则会用更生动的比喻来解释，而不是干巴巴的定义。这本书真的让“查字典”这件事从一项任务变成了一种探索和发现的乐趣，为我们家开启了一扇通往更广阔的文字世界的大门。