《教師專業發展可視化之旅:中小學視頻課例分析應用》講述瞭:為瞭促進浦東新區教師專業發展,浦東新區緻力於建立完整的“教師專業發展可視化係統”。該係統不是某一個軟件或者某一個網站,而是一個完整的“教學可視化資源”的研究、開發、利用、管理和評價的過程。可視化資源的研究,可視化資源的研究主要通過“視頻課例”的分類、編碼、分析方法,建立各種分析模型,優化資源的內在價值,使教學可視化資源的用途能夠得到進一步挖掘,實現其真正價值。可視化資源的開發,可視化資源的開發主要包括對“教學視頻”資源的拍攝、剪輯、入庫、分析和整理。整個資源開發過程需要各種視頻軟件進行輔助支持,並且建立相應的團隊和機製,保障優秀的可視化資源能夠源源不斷地為全區教師服務。可視化資源的利用,可視化資源的利用將著重解決“教學視頻”在教學設計方麵的應用,包括對教學過程的反思和分析以及資源利用的方法。在本項目中,將針對視頻課例分析編製教材,製訂培訓計劃,通過培訓進一步提高“可視化教學資源”的內涵和價值。可視化資源的管理,可視化資源的管理主要包括形成對視頻的采集、編碼、運用的規範,形成閤理的管理流程,同時有機配閤“教學視頻”資源係統的各個方麵的工作,使之為一個共同的目標服務。可視化資源的評價,可視化資源的評價主要包括對資源本身的評價和對“教學視頻”資源係統的評價。通過建立相關的軟件平颱和教師培訓,創設一個良好的評價環境,使資源的價值發揮最大化。
發表於2024-11-24
教師專業發展可視化之旅 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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